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五年級語文上冊 第18課 月下槳聲教案 語文S版

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五年級語文上冊 第18課 月下槳聲教案 語文S版

五年級語文上冊 第18課 月下槳聲教案 語文S版教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“槳、吆、裸、鯽”,理解“槳聲、千絲萬縷、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、問購、鯽魚、腳力錢、撥浪鼓、固執(zhí)、遺落”等詞語。2、概括課文主要內(nèi)容,了解小女孩勤勞、誠實(shí)、淳樸的美德,并受到感染。3、畫出文中描寫小女孩兒神態(tài)、外貌、動(dòng)作和語言的語句,并體會(huì)這些語句在表達(dá)人物性格特點(diǎn)上的作用。課文重點(diǎn)課文第三部分(從“她走后不久”到結(jié)尾)感情朗讀訓(xùn)練點(diǎn)課文中描寫小女孩神態(tài)、外貌、動(dòng)作的語句。讀說結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn) 學(xué)完文章,你此時(shí)有什么感受?說一說。教學(xué)重 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):概括課文主要內(nèi)容,了解小女孩勤勞、誠實(shí)、淳樸的美德,并受到感染。教學(xué)難點(diǎn):畫出文中描寫小女孩兒神態(tài)、外貌、動(dòng)作和語言的語句,并體會(huì)這些語句在表達(dá)人物性格特點(diǎn)上的作用。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)要求:1、讀課文,畫出本課的生字詞,讀會(huì)。2、默讀課文,課文講了一件什么事?3、細(xì)讀課文,畫出文中描寫女孩兒神態(tài)、外貌、動(dòng)作的語句,讀一讀,想一想,結(jié)合課文內(nèi)容說說女孩兒給你留下了怎樣的印象。教師準(zhǔn)備:制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備:做好預(yù)習(xí)。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教研組長簽字教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:今天我們學(xué)習(xí)第18課,請同學(xué)們齊讀課題。二、成果展示:1小組之間交流一下讀課文,看是否把字音讀正確,并說一說文章講了一件什么事?2檢查字詞吆喝狗吠鯽魚撥浪鼓千絲萬縷青山綠水(1)讀輕聲,注意區(qū)分“撥”“拔”這組形近字。(2)能再說出含有“千”和“萬”的詞語嗎?(3)青山綠水這是什么樣的畫面,想想怎么讀?這樣的描寫環(huán)境的詞語還能說出來嗎3抓事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果,說說文章講了一件什么事?三、讀課文,分段讀課文,想想哪幾個(gè)自然段講的是小女孩為“我”送魚的經(jīng)過?試著給課文分段。四、精讀感悟,讀說結(jié)合。1讓我們走進(jìn)姐弟倆,讀課文,想想文中誰給你留下了深刻的印象?2我們要想深入了解一個(gè)人,要抓住人物的什么?就用這個(gè)方法我們進(jìn)一步了解小女孩。3默讀畫出描寫小女孩外貌、言行的句子。4小組合作交流自己的感受。五、全班交流1當(dāng)小女孩發(fā)現(xiàn)錢給錯(cuò)的時(shí)候是什么心情?同桌分角色讀出小女孩的心情。2從中你感受到這是一位怎樣的孩子?讓我們再來感受小女孩的誠實(shí)。師生分角色讀課文。3出示句子:我看著她沾著泥點(diǎn)的手,撩起橘紅色衣襟,取出腰間的一個(gè)布包打開它,又分揀布包中的大小紙票,心里有些過意不去(1)讀這句話與書中有什么不同嗎?(2)你覺得的哪句話好,為什么?出示:我看著她沾著泥點(diǎn)的手,撩起橘紅色衣襟,取出(緊緊埋在)腰間的一個(gè)布包,(十分復(fù)雜)地打開它,又(十分復(fù)雜)地分揀布包中的大小紙票,心里有些過意不去(1)括號中的這些詞語讓你感受到了什么?(2)小女孩的家境不富裕,而且很在乎錢,如果換別人看到多給了錢也許會(huì)怎么做?(3)小女孩是個(gè)怎樣的孩子?帶著你對她的贊嘆再讀這句話。4看著小女孩用一把蔥對我補(bǔ)償,此時(shí)我什么也說不出來,我在想什么?六、學(xué)習(xí)第三段1小女孩的誠實(shí)、樸實(shí)使我感動(dòng),令我無法忘記她。從哪些語句中看出我一直想念著小女孩?2讀出我的失望。出示:但那些船上沒有一點(diǎn)紅。3我想念小女孩,我還想念什么?七總結(jié)升華,擴(kuò)展延伸。學(xué)完文章,你此時(shí)有什么感受?說一說。 八、限時(shí)作業(yè):1、 補(bǔ)充下列詞語,并選其中兩個(gè)各寫一句話。千( )萬( ) 小心( )( ) ( )( )兩難氣喘( )( ) 一( )不( ) ( )山( )水2、 句子練兵場。(1) 漂亮的妹妹穿著一身粉紅色的裙子。縮句: (2)、月亮照著我們。改為擬人句: (3)、高粱熟了。改為比喻句: (4)、爸爸對趙金說:“我把你的自行車修好了。”改為第三者轉(zhuǎn)述句子: (5)、我懇求媽媽。媽媽給我講故事。合并為一個(gè)句子: 板書設(shè)計(jì) 18、月下槳聲教學(xué)反思

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