歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

三年級語文上冊 第8單元 23每逢佳節(jié)倍思親教案 蘇教版

  • 資源ID:105724692       資源大?。?span id="bnswxiw" class="font-tahoma">22KB        全文頁數(shù):6頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

三年級語文上冊 第8單元 23每逢佳節(jié)倍思親教案 蘇教版

三年級語文上冊 第8單元 23每逢佳節(jié)倍思親教案 蘇教版教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、借助課文內(nèi)容,理解詩句的意思,體會詩人身居外地在重陽佳節(jié)思念親人的思想感情。3、在讀文中逐步理解感悟詩句的意思。教學(xué)過程:一、 讀題感知1*今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)(學(xué)生讀課題)2*“思”就是指(指名學(xué)生說)思念親人,心情是怎樣的呢?你來讀 (指名生1讀課題)3*聽出來,你很想念親人?!氨丁庇种福ㄖ该麑W(xué)生說)更加思念遠(yuǎn)方的親人了,該怎么讀?你來!(生2讀課題)4*思親之情多強烈呀!一起來!(齊讀課題)二、以題引詩1*小朋友,告訴你們,這課題可是一句千古絕句呢,猜一猜它出自哪首詩呀?詩人是(指名生答),教師隨機出示詩題。2*九月九日是什么節(jié)呀?(學(xué)生答)課題中的佳節(jié)就是指這重陽節(jié)?!吧健痹谶@里指華山,“山東”是華山東面的意思。“憶”你知道是什么意思嗎?(學(xué)生答)*很好。誰來讀讀這首詩?(指名生讀)預(yù)設(shè):如學(xué)生讀得流利*很好!讀準(zhǔn)了字音,讀通了詩句。如學(xué)生讀得不流利*你很努力地讀了,但還應(yīng)注意*如學(xué)生讀得很有感情*不簡單!你已與詩人王維心靈相通了,讓我們一起來讀!(齊讀)三、學(xué)文感悟1*詩是詩人心靈的獨白,要明白詩人的內(nèi)心,我們就得去了解詩句背后的故事,讓我們走進(jìn)關(guān)于這詩的文章,好好地讀讀。2*老師看到了,我們小朋友讀書都那么投入,你能說說讀書中,你感受到了什么嗎?(生答)我感受到了詩人王維很想念遠(yuǎn)方的親人。(不一定這樣,只要點到思念就可以)(一)品析第一段1*你們真會讀書!文字是有溫度的。有些句子,我們一讀,就感到心里熱乎乎的,有些句子讀后,我們會有一種涼涼的感覺。(課件出示:15歲那年,他就離開家鄉(xiāng),來到京城長安,不覺已經(jīng)兩年了。)*讀讀這個句子,你感受到了什么?(生答)*把你的感受讀給大家聽!(生讀)*你聽出了什么呢?(指名生評價)預(yù)設(shè)1:我聽出了王維已經(jīng)離家很長時間了。從哪里聽出來的?(不覺已經(jīng)兩年了)你來讀!“15歲那年了?!?一年365天。兩年多少天?對,七百多天沒有見到親人了,心里是多么思念、多么難過啊,一起讀!(齊讀)預(yù)設(shè)2:我聽出了王維15歲就離家了。*小朋友,15歲還是個孩子呀,需要的是父母的呵護(hù),親人的關(guān)懷!而王維卻已經(jīng)離家在外了,一呆就呆了2年,孤獨在外,心情會怎樣呢?(指名生說)*能通過你的朗讀讀出王維的心情嗎?(生讀句)*王維,離家在外,多小的年紀(jì),多長的時間,多么孤單的日日夜夜呀!讓我們一起來感受他的孤獨吧!(齊讀句子)2出示上面為文,下面為全詩的投影:*小朋友,通過學(xué)習(xí)了這一段,回過頭來讀讀這首詩,你讀明白了哪句詩句呢?(生答)詩句中哪些字或詞讓你感受到了詩人的內(nèi)心呢?(獨、異鄉(xiāng)、異客)*讀詩句同樣要帶著詩人的心情來讀,你來讀讀?。ㄉx)*多孤獨、多寂寞呀!一起讀!(齊讀)(二)品析第二段1讀第一段讓我們感受到了文字涼涼的感覺,小朋友,讀讀這個句子,你的感覺如何?A:出示第二段句子1:“一年一度的重陽節(jié)又到了,一大早,大街上便熱鬧起來。人們扶老攜幼,興高采烈地去登高游玩。”*讀著讀著,你的心里是(熱乎乎的)*具體說說哪些詞讓你感到心里熱熱的?(熱鬧、扶老攜幼、興高采烈。)*“扶老攜幼”什么意思?(點紅:扶老攜幼)(生答)讀好這個詞!*什么時候,我們會扶著老人,帶著小孩呢?(如:去市里逛街、登山等)*一家人扶老攜幼逛街時,心情怎樣?(生:我感到特別高興,就像快樂的小鳥一樣。師:你說得多生動啊,還是一個比喻句,而且“特別”這個詞用得也特別好,還能用什么詞?生:十分高興。生:非常高興。生:格外高興。師:對,這就是這句話中(點紅:興高采烈)讀好這個詞!*非常非常的高興,一起讀(齊讀“興高采烈”。)*真是太高興了。什么時候我們會“興高采烈”呀?你能用這個詞說句話嗎?(生:我興高采烈地跟媽媽去上海東方明珠游玩。生:我考試得了一百分,興高采烈地跟媽媽去肯德基,想吃什么就點什么。生:暑假的時候,我去鄉(xiāng)下爺爺家,興高采烈地和小伙伴們一起下河捉龍蝦。)*這么多興高采烈的事,讓我們感受到了美好的童年時光。九月九日重陽佳節(jié)大街上是多么的熱鬧。誰來讀這句話?(生讀)*這街上真夠熱鬧的,一起讀!(齊讀)B:課件出示句子2:“王維看著家家戶戶歡度節(jié)日的情景,更加思念家鄉(xiāng)的親人了?!?大街上是這么的熱鬧,人們是這么的興高采烈,而此時的王維卻在異鄉(xiāng)孤獨一人,當(dāng)他看到此情此景心情會怎樣呢?讀讀這個句子,你感受到了什么?學(xué)生交流:我感受到王維很思念家鄉(xiāng)的親人。*把他的思念之情通過朗讀向大家傳遞?。ㄉx句子)*重陽節(jié)到了,街上非常熱鬧,王維越感到十分孤獨。一起讀好這句話。(齊讀第2段)*小朋友,讀讀這詩,你又明白了哪個詩句呢?讀好這句詩!(先指讀后齊讀)*詩人王維的心多么孤單呀!濃濃的思念之情勾起了他對往日的回憶。(三)品析第3段1課件出示句子3:“王維想,以前在家鄉(xiāng)時,每逢重陽節(jié),總要和兄弟們頭插茱萸,手挽著手去城外登高遠(yuǎn)眺。大家歡聚在一起,是多么讓人高興啊!”*快速看這個句子,你可以帶著怎樣的心情讀這句話?(開心、高興、愉快等)*請帶著你的感覺讀讀這句話吧!(學(xué)生自由讀)*小朋友,現(xiàn)在我們就是大詩人王維和他的兄弟了,讓我們也來插插茱萸、挽上手、登高遠(yuǎn)眺,高高興興地做做動作,好嗎?(師讀句子,學(xué)生做動作。)*多快樂的時光呀!讓我們通過朗讀來再次感受吧!(齊讀。)2課件出示句子4:如今我們卻天各一方,不能相會此時此刻,兄弟們一定也在登高聚會,西望長安,思念著我呢。*快樂的時光總是令人難以忘懷。如今,王維只身一人身處長安,他在山的這頭,而家鄉(xiāng)和親人卻在山的那頭,這就是天各一方(點紅),*讀好這個詞!*此時的王維思緒萬千,他在想:兄弟們,你們登高西望,是否能看到遙遠(yuǎn)的長安,是否也在思念著我呢?除了這些,王維還想了別的嗎?你從哪兒看出來的呀?(省略號)*想想看,王維還會想些什么? (生答)*你們所想的正是王維的心中所想,誰來讀讀王維心中所想的句子。(生讀)*華山的西頭,詩人王維正深深地思念著家鄉(xiāng)的親人,而華山的東頭,昔日的兄弟們正在頭插茱萸,登高西望(出示課件:兄弟登高圖)此時此刻,他們會想些什么?又會說些什么呢?(學(xué)生說話練習(xí),師生互動)(生:唉,要是王維在該多好啊,我們多一個人,也會熱鬧一些了。生:王維啊,你怎么還不回來啊,我們可想你了。師:是啊,兄弟呀,我也時刻思念著你們呀!生:王維啊,你也不要太想念我們,我們都很好,你獨自一人在長安,可要多保重 啊。師:我很好,弟兄們,你們也要保重身體呀!*多好的兄弟,多深的情誼呀!讓我們一起重溫王維回憶的美好畫面吧!(配樂齊讀第3段)*出示全詩:*此時的你,又讀懂了什么呢?(引出詩句:遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。)(生讀)*詩句中的少一人,少的是誰呢?(生答)*從前兄弟歡聚,如今獨少一人,誰再讀?(生讀略。)*詩人王維漂泊他鄉(xiāng),兩年沒見到親人的面,沒聽到親人的聲音了。他只能將無限的思念,凝聚筆端,化作這首流傳千古的名詩。(課件出示古詩九月九日憶山東兄弟,師配樂范讀。)*小朋友,讓我們也做一回大詩人王維,用我們的心,用我們的情來吟誦這首詩。誰先來?(指兩名學(xué)生配樂朗讀古詩。)(如一生讀該詩,很有感情。)*你的朗讀,讓大家感受到了大詩人王維思念親人的憂愁和感傷。*男生,一起來!(男生讀)*多么動情啊,這就是王維憶山東兄弟的情。一個“憶”字,濃縮了王維對親人的深切思念。孩子們,讓我們閉上眼睛,再次感受王維“倍思親”的深情吧?。▽W(xué)生配樂齊背古詩。)三、拓展1*小朋友,今天,我們學(xué)會了根據(jù)文中人物的情感來讀好課文,感受了文字的美妙溫度。從中我們深深地體會到了詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。(教師手指課題)“每逢佳節(jié)倍思親,”古今中外,有過這樣感慨的又何止王維一個,為了生活,很多人都要遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng),與親人、朋友兩地相隔,由于孤獨和思念,他們留下了許多思親懷鄉(xiāng)的詩。老師給你們帶來了兩首,自由讀一讀。*誰想來吟誦吟誦!(指名2生即可)2*小朋友,在今后的學(xué)習(xí)中,當(dāng)你讀到關(guān)于這方面的詩時,別忘了多去想想詩的背后所發(fā)生的故事,只有這樣,我們才會有更多的收獲!

注意事項

本文(三年級語文上冊 第8單元 23每逢佳節(jié)倍思親教案 蘇教版)為本站會員(xt****7)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!