七年級語文上冊 塞翁失馬教學(xué)案 人教新課標(biāo)版

七年級語文上冊 塞翁失馬教學(xué)案 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力：1、積累文言詞匯，學(xué)會直譯和意譯結(jié)合的翻譯方法2、學(xué)會分析故事情節(jié)，改寫、編寫寓言過程與方法：自主、合作、探究情感態(tài)度與價值觀：從寓言中學(xué)會辨證地看待禍福得失等做人、思維的方法重點(diǎn)：積累文言詞匯，從寓言中獲得人生啟示難點(diǎn)：編寫寓言課時安排：一課時教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1. 搶答成語：學(xué)生看圖說成語，比賽搶答-井底之蛙、畫龍點(diǎn)睛、對牛彈琴、守株待兔、掩耳盜鈴、亡羊補(bǔ)牢。2. 導(dǎo)入新課：剛才同學(xué)們看圖搶答的這六個成語，均來自于中國古代的寓言故事。所謂寓言，通常采用借此喻彼的手法，通過假托的故事，寄寓意味深長的道理，給人以啟示。今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)古代的寓言故事塞翁失馬，看看這個寓言假托一個什么樣的故事，寄寓一個什么樣的道理？給予我們怎樣的啟示?二、 自主學(xué)習(xí)之整體感知1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏。容易讀錯的字詞：2感悟文言虛詞作為停頓標(biāo)志。文言虛詞有：3、再讀課文，弄懂文中詞語的意思亡： 父： 吊：何遽： 居： 將：引弦： 折其髀：4、翻譯這則寓言5、積累：請根據(jù)上句補(bǔ)充下句：（你還能找到類似的短語嗎？試試看）鷸蚌相爭螳螂捕蟬塞翁失馬三、合作學(xué)習(xí)之研討賞析1、分析情節(jié)，研討問題：這則寓言的線索是什么？2、請根據(jù)線索用文中的原句概括故事情節(jié)。3、根據(jù)情節(jié)概括寓意并說說你從這個故事中得到的啟示。寓意：啟示：（最好能做到角度新表達(dá)佳）：四、繼續(xù)學(xué)習(xí)之質(zhì)疑、反思1、你學(xué)了這課后還有什么問題要提出來嗎？如果有請?zhí)岢鰜?，大家一起解決。2、在我們生活中，你認(rèn)為好事（壞事）能變成壞事（好事）嗎？你是否也有過類似的經(jīng)歷？應(yīng)該用怎樣的心態(tài)來對待呢？請聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勥@則寓言還可以給我們哪些啟示？3、你覺得這堂課自己的表現(xiàn)怎樣？你掌握了學(xué)習(xí)語文的新方嗎？如果有，請你總結(jié)一下，與大家一起分享。 4、發(fā)揮你的才華，編寫一則小寓言，比比誰的故事好看，寓意深刻。板書設(shè)計：塞翁失馬 失馬-得馬-墮馬-保人禍-福-禍-福寓意：福禍得失在一定條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的。