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二年級品德與社會上冊 信得過商店教案 滬教版

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二年級品德與社會上冊 信得過商店教案 滬教版

二年級品德與社會上冊 信得過商店教案 滬教版教學(xué)目標(biāo)1、懂得說真話才能得到別人的信任,說謊話害人害己;2、了解一些古今中外有關(guān)誠實的故事,知道誠實是各民族共同推崇的美德。教學(xué)重點、難點懂得說真話才能得到別人的信任,說謊話害人害己。教學(xué)準(zhǔn)備(1)教師:課文故事、圖片資料、各種商品等實物及有關(guān)誠信的名言警句等。(2)學(xué)生:收集古今中外有關(guān)誠實的故事。教學(xué)過程設(shè)計第一課時課時目標(biāo):通過續(xù)編故事及自身的經(jīng)驗,領(lǐng)悟到說真話才能得到別人的信任,說謊話既害人又害己?;顒迎h(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備注說明活動一逛狐貍的“信得過商店”1、(創(chuàng)設(shè)情境)老師告訴大家一個好消息,小鹿和狐貍剛在森林里開了兩家新店,瞧,就在這座大山上。(出示圖片)2、師:讓我們?nèi)タ纯此麄兊牡臧?。這兩家店的人氣怎樣?3、師:看,狐貍的商店在山腳,交通方便,而且又是“信得過商店”。人來人往,顧客盈門,咱們也去逛逛。4、師:我們買的商品可真不少,趕快打開看看和大家交流一下。5、現(xiàn)場采訪學(xué)生購物后的感受。1、仔細(xì)觀察圖片,說說這兩家店的位置。2、觀察比較哪家店熱鬧。3、進入“商店”,選購自己喜歡的東西。4、交流自己的商品,打開包裝,使用。5、說說自己購物后的感受。情境可參照書本P56故事園第一幅圖布置。3、教師準(zhǔn)備若干實物和購物券。4、教師有意識將各種“壞商品”包裝在盒子里?;顒佣靶诺眠^商店”故事續(xù)編1、師:當(dāng)初大家為何選擇在這家店買東西?現(xiàn)在呢?小結(jié):小動物都和我們一樣,到狐貍的店買回了假的,還有壞的商品,他們都去找狐貍評理,他卻不認(rèn)賬。2、師:顧客們會怎樣,這兩家店又會怎樣?3、組織學(xué)生交流。4、請學(xué)生打開書讀讀書上的故事發(fā)展情況。組織討論:為什么小鹿商店沒掛“信得過商店”牌子,反而被大家評為真正的信得過商店?5、師:小狐貍可后悔了,你們有什么話想對他說?1、生交流選擇“信得過商店”的原因和自己現(xiàn)在的想法。2、在小組中續(xù)編故事。3、編后交流。4、讀讀書上的故事發(fā)展,并進行討論。5、對狐貍說說勸告的話。教師鼓勵學(xué)生說出自己真實的想法,并注意引導(dǎo),讓學(xué)生初步明白只有說真話才能得到別人的信任,說謊話會害人害己?;顒尤x讀“誠實歌”1、師小結(jié):誠實多么重要,只有說真話才能得到別人的信任,說謊話會害人害己。2、(出示“誠實歌”)師:我們把這首“誠實歌”送給小狐貍,也送給我們自己。(組織學(xué)生熟讀兒歌并朗誦。)1、用自己喜歡的方式讀“誠實歌”。2、與伙伴交流讀“誠實歌”。3、熟讀與朗誦。在自由讀兒歌的時候,可讓學(xué)生說說自己最喜歡的是哪句句子及理由。結(jié)束活動收集誠信的故事或名人名言。師:是啊,大家講真話,世界多美麗。課后請小朋友收集一些有關(guān)誠實守信的小故事或名人名言,我們來交流。課后收集有關(guān)誠實守信的小故事或名人名言。教師指導(dǎo)收集方法:書籍查找,網(wǎng)絡(luò)或報紙等等。第二課時課時目標(biāo):1、讓學(xué)生懂得只有誠實才能取得別人的信任; 2、了解一些古今中外有關(guān)誠實的故事,知道誠實是各民族共同推崇的美德?;顒迎h(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備注說明活動一聰明豆狼來了故事續(xù)編1、回顧上節(jié)課的內(nèi)容,再次讀讀“誠實歌”,感受誠實的重要。2、師:還有另一個小故事我們也很熟悉。(出示故事題目狼來了)請學(xué)生自己來講故事前半段。3、適時組織討論:(1)為什么鄉(xiāng)親們一聽到牧童的呼叫就立即上山?(2)上山后,鄉(xiāng)親們心里會怎樣想?(3)你覺得這個牧童怎樣?4、故事續(xù)編:狼真的來了,結(jié)果怎樣?后來牧童和羊怎么樣了?1、簡要說說上節(jié)課狐貍開店的教訓(xùn)。讀讀“誠實歌”。2、學(xué)生自己講故事的前半段。3、討論并自由發(fā)表意見。4、先在小組中續(xù)編故事,再在班中討論。狼來了這個故事很多小朋友都很熟悉,所以教師可以先放手讓學(xué)生來講故事的前半段。教師可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上節(jié)課的“誠實歌” 進行討論。續(xù)編時允許學(xué)生編多種結(jié)局,但教師要始終突出“只有誠實才能取得別人的信任”的觀點?;顒佣罢\信故事”交流會1、組織學(xué)生聯(lián)系生活中事例說說“說謊話”的害處。并及時組織討論。2、組織學(xué)生交流古今中外有關(guān)誠實守信的小故事。3、小結(jié):誠實是各民族共同推崇的美德。故事交流:說謊話的害處;古今中外有關(guān)誠實守信的小故事?!罢f謊話”的故事可組織學(xué)生討論其害處。活動三共享會“誠信名言大家讀”1、(出示教師收集的有關(guān)名言警句)與學(xué)生分享。2、組織學(xué)生把自己收集的名言警句與大家分享。讀讀老師收集的有關(guān)誠信的名言警句。交流自己收集的名言警句。教師和學(xué)生自由的朗讀是共享的好方法?;顒铀恼骷拔覀兊恼\信名言”1、我們也來寫寫我們的誠信名言,與大家共勉,大家都來做誠信的小公民。(發(fā)小紙條)2、組織布置“誠信角”。1、寫出自己的誠信小名言。2、全班交流,布置班級中的“誠信角”。可在班級的綠板上開辟一個“誠信角”,貼上學(xué)生自己寫的誠信名言和警句,起到長期的教育效果。

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