五年級(jí)語文上冊(cè) 第19課 裝在信封里的小太陽教案 語文S版
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五年級(jí)語文上冊(cè) 第19課 裝在信封里的小太陽教案 語文S版
五年級(jí)語文上冊(cè) 第19課 裝在信封里的小太陽教案 語文S版教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“鈔、炫、櫥、菲、揪、怔、灼、襟”,會(huì)寫“鈔、票、炫、櫥、菲、揪、瞬、嘉、頒”,能正確讀寫“鈔票、炫耀、價(jià)格不菲、一瞬間、嘉獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)、誘惑、后悔、依然、櫥窗、協(xié)商、淡然一笑、不解”等詞語。2、概括課文的主要內(nèi)容,從中受到感染,樹立誠實(shí)的美德,做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。3.聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語的意思,主動(dòng)積累詞語。課文重點(diǎn) 第39自然段感情朗讀訓(xùn)練點(diǎn)第3、7、11段讀說結(jié)合訓(xùn)練點(diǎn)如果你是庫伯,看到丹尼斯的爸爸這樣的做法,你會(huì)怎么想?教學(xué)重 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):能聯(lián)系上下文體會(huì)句子中一些詞語的意思,主動(dòng)積累詞語。教學(xué)難點(diǎn):能概括課文的主要內(nèi)容,從中受到感染,樹立誠實(shí)的美德,做到做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)和改正。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)要求:1、自由讀課文,畫出本課生字會(huì)讀會(huì)寫。2、默讀課文,說說課文講了一件什么事?3、細(xì)讀課文,邊讀邊思考:(1)庫伯犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤?(2)丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的?(3)庫伯是個(gè)什么樣的孩子?(4)課文為什么以“裝在信封里的小太陽”為題目?教師準(zhǔn)備:制作課件。學(xué)生準(zhǔn)備:編排課本劇。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教研組長簽字教學(xué)過程: 第一課時(shí)一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課當(dāng)你做錯(cuò)了事,犯了某種錯(cuò)誤的時(shí)候,你是怎么想的?又是怎么做的呢?今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文,題目是裝在信封里的小太陽,講的是一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子,在別人的幫助下承認(rèn)和改正錯(cuò)誤的故事??吹竭@個(gè)課題,你有什么疑問可以提出來,大家共同探討。二、成果展示:1、檢查預(yù)習(xí),理解詞義(1)炫耀什么意思?它的近義詞是什么?(夸耀)(2)價(jià)格不菲什么意思?文中指什么價(jià)格昂貴?。(3)誘惑什么意思?文中說誰誘惑了誰?(4)焦灼什么意思?(著急)(5)懊悔什么意思?近義詞是什么?(后悔)2、指名分段讀課文。3、說說課文講了一件什么事?事情是怎樣發(fā)生的,經(jīng)過怎樣,結(jié)果如何?4、試著給文章分段。按事情發(fā)展順序:第一部分(第1、2自然段)家境貧寒的庫伯一時(shí)經(jīng)不住誘惑,撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票。第二部分(第3自然段)講庫伯走出教室后就后悔了。第三部分(第49自然段)講丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),庫伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤,將十美元鈔票還給了丹尼斯。第四部分(第1012自然段)講多年以后,庫伯也成了一名警察,由于他勇敢正直,工作努力,成績突出,獲得了總部的嘉獎(jiǎng)。按時(shí)間順序:第一部分(第19自然段)講童年的庫伯在教室里撿起了同學(xué)丟在課桌下的十美元鈔票,是丹尼斯的爸爸給庫伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),庫伯用特別的方式承認(rèn)了錯(cuò)誤,將十美元鈔票還給了丹尼斯。第二部分(第1012自然段)講多年以后,庫伯也成了一名警察,獲得了總部的嘉獎(jiǎng),在頒獎(jiǎng)會(huì)上庫伯將小太陽還給了頒獎(jiǎng)的丹尼斯的爸爸。三、練習(xí)朗讀課文1、同桌互讀2、小組分段讀 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,文章主要寫了一件什么事?二、精讀感悟,讀說結(jié)合1、請(qǐng)同學(xué)們用簡要的語言說一說,庫伯犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤?2、讀第2、3自然段,畫出描寫庫伯心理活動(dòng)的句子,想一想庫伯是小偷嗎?為什么?(1)庫伯在什么情況下犯了錯(cuò)誤?(2)丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的?(3)有感情地讀課文。3、庫伯沒來得及改正錯(cuò)誤,事情被發(fā)現(xiàn)了,丹尼斯的爸爸來到學(xué)校,班上的同學(xué)們是怎樣議論的,庫伯是什么表現(xiàn)?4、如果此時(shí)你是庫伯,你會(huì)怎么辦?5、丹尼斯的爸爸向同學(xué)說了些什么。他采取了一個(gè)什么辦法,結(jié)果怎樣。此時(shí)丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的?6、此時(shí)如果你是庫伯,看到丹尼斯的爸爸這樣的做法,你會(huì)怎么想?7、事情解決了,庫伯把錢還了回去,通過這件事你認(rèn)為庫伯是個(gè)什么樣的孩子?(誠實(shí)、知錯(cuò)就該)三、讀后交流先進(jìn)行小組交流,再組織全班交流,并完成下面的練習(xí):讀句子,給加點(diǎn)的部分換個(gè)詞語。1、最后,庫伯決定找個(gè)機(jī)會(huì),神不知鬼不覺地把鈔票還回去。2、警察父親也只是淡然一笑。四、拓展活動(dòng)演課本劇。五、限時(shí)作業(yè):1、聽寫詞語:鈔票 炫耀 櫥窗 價(jià)格不菲 揪出來一瞬間 嘉獎(jiǎng) 頒獎(jiǎng)2、 比一比,再組詞。抄( ) 炫( ) 瞬( ) 嘉( )鈔( ) 舷( ) 舞( ) 佳( ) 3、你喜歡丹尼斯的爸爸嗎?請(qǐng)你以警察庫伯的身份給他寫封表示感激的信吧。注意信的格式。 板書設(shè)計(jì)19、裝在信封里的小太陽 教學(xué)反思