五年級語文下冊第五組19草船借箭課課練無答案新人教版
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五年級語文下冊第五組19草船借箭課課練無答案新人教版
五年級語文下冊第五組19草船借箭課課練無答案新人教版 一、看拼音寫詞語 chén fá dù jì shn yì tu què ( ) ( ) ( ) ( ) jio q chí yán yí huò fù zé ( ) ( ) ( ) ( ) 二、查字典,按要求填寫 1.“督”的讀音是( ),查大寫字母( )。 2.“飲”的部首是( ),共有( )畫。 3.計(jì)策的“計(jì)”部首是( ),再查( )字典里有以下幾種解釋:注意,策略;計(jì)算;打算;測量儀器,應(yīng)?。? )。 4.“妙”在字典里有兩種解釋:美,好;奇巧,神奇。 神機(jī)妙算,應(yīng)取第( )種解釋。 妙不可言,應(yīng)取第( )種解釋。 三、按課文內(nèi)容填上合適的詞語 1.周瑜看到諸葛亮挺有( ),心里( )。 2.現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生( )造10萬支。這是公事,( )先生不要( )。 3.我( )立下軍中令狀,三天造不好,( )。 4.江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清( ),不要( )出動(dòng)。 四、讀下面的句子,然后按誰看到了什么,心里怎樣,仿寫兩句話 “周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌”。 1. 2. 五、按課文內(nèi)容填空 1.周瑜妒忌諸葛亮,是因?yàn)? 2.諸葛亮之所以敢于答應(yīng)三天造好10萬支箭,是由于 3.草船借箭獲得成功需要的條件是 六、按照課文的順序,在括號里寫上序號,再簡要復(fù)述這個(gè)故事 ( )周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭,諸葛亮請魯肅幫助做借箭的準(zhǔn)備。 ( )諸葛亮如期交箭,周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過自己。 ( )周瑜妒忌諸葛亮的才干,用短期造10萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮。 ( )諸葛亮利用草船向曹操借箭。 七、仿照草船借箭一課的開頭和結(jié)尾的寫法,寫出一件事的起因和結(jié)果 開頭: 結(jié)尾: 草船借箭課課練參考答案 一、看拼音寫詞語chén fá dù jì shn yì tu què ( 懲罰 ) ( 妒忌 ) ( 商議 ) ( 推卻 ) jio q chí yán yí huò fù zé( 膠漆 ) ( 遲延 ) ( 疑惑 ) ( 負(fù)責(zé) ) 二、查字典,按要求填寫 1.“督”的讀音是(d),查大寫字母(D)。 2.“飲”的部首是(饣),共有(7畫)畫。 3.計(jì)策的“計(jì)”部首是(讠),再查(2畫 )字典里有以下幾種解釋:注意,策略;計(jì)算;打算;測量儀器,應(yīng)?。ǎ?#160; 4.“妙”在字典里有兩種解釋:美,好;奇巧,神奇。 神機(jī)妙算,應(yīng)取第()種解釋。 妙不可言,應(yīng)取第()種解釋。 三、按課文內(nèi)容填上合適的詞語 1.周瑜看到諸葛亮挺有(才干),心里(妒忌)。 2.現(xiàn)在軍中缺箭,想請先生(負(fù)責(zé))趕造10萬支。這是公事,(希望)先生不要(退卻)。 3.我(愿意)立下軍中令狀,三天造不好,(甘受懲罰)。 4.江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清(虛實(shí)),不要(輕易)出動(dòng)。 四、讀下面的句子,然后按誰看到了什么,心里怎樣,仿寫兩句話 “周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很妒忌”。 1. 我看到四川地震中死去的孩子們,心里非常難過。 2. 爸爸媽媽看到我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng),心里非常高興。 五、按課文內(nèi)容填空 1.周瑜妒忌諸葛亮,是因?yàn)?他看到諸葛亮非常有才干。 2.諸葛亮之所以敢于答應(yīng)三天造好10萬支箭,是由于 他心里有底。 3.草船借箭獲得成功需要的條件是 大霧。 六、按照課文的順序,在括號里寫上序號,再簡要復(fù)述這個(gè)故事 (2)周瑜派魯肅探聽諸葛亮怎樣造箭,諸葛亮請魯肅幫助做借箭的準(zhǔn)備。 (4)諸葛亮如期交箭,周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過自己。 (1)周瑜妒忌諸葛亮的才干,用短期造10萬支箭的任務(wù)來為難諸葛亮。 (3)諸葛亮利用草船向曹操借箭。 七、仿照草船借箭一課的開頭和結(jié)尾的寫法,寫出一件事的起因和結(jié)果 開頭: 略 結(jié)尾: 略