2022中考物理 內能及其利用模塊 溫度、熱量與內能的關系訓練（含解析） 滬科版

2022中考物理 內能及其利用模塊 溫度、熱量與內能的關系訓練（含解析） 滬科版一、單選題1.關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（    ） A. 物體內能增大，一定從外界吸收熱量              B. 汽油機在做功沖程中把機械能轉化為內能C. 物體內能增加時，溫度有可能不變                  D. 鋸條鋸木板時，鋸條的內能增加，木板的內能減少2.關于溫度、熱量、內能的關系，下列說法中正確的是（  ） A. 溫度高的物體一定比溫度低的物體內能大           B. 溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多C. 物體的溫度降低，它的內能一定減少                  D. 物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量3.下列關于溫度內能熱量和做功的說法中正確的是 A. 溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小B. 一個物體的溫度升高，一定是外界對物體做功C. 某一鐵塊，溫度降低，內能一定減小D. 0的冰內能為零4.關于溫度、熱量、內能的關系，下列說法正確的是（   ） A. 冰熔化時吸收熱量，內能增加，分子的運動越來越劇烈B. 物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量C. 對物體做功，它的內能一定增加，溫度不一定升高D. 物體的溫度升高，內能一定增加5.關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（   ） A. 物體溫度越高，分子運動越劇烈                         B. 物體溫度越高，含有的熱量越多C. 物體吸收熱量，內能一定增加                             D. 物體的溫度為0時，其內能為零6.關于內能、溫度、熱量三者的關系，下列說法正確的是（   ） A. 物體溫度升高，內能增加                                    B. 物體溫度升高，一定吸收了熱量C. 物體溫度不變，沒有吸熱和放熱                         D. 物體吸收熱量，溫度一定升高7.下列有關內能、熱量和溫度的說法正確的是（   ） A. 內能大的物體溫度高                                           B. 溫度高的物體內能大C. 物體吸收熱量后溫度一定升高                             D. 物體溫度升高可能是因為吸收了熱量8.關于溫度、熱量、內能，以下說法正確的是（   ） A. 溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小B. 一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高C. 內能小的物體不可能將熱量傳遞給內能大的物體D. 一個物體溫度升高了，它的內能一定增加9.關于溫度、熱量和內能的說法中不正確的是（） A. 0的冰塊也有內能                                            B. 溫度高的物體，內能一定大C. 物體吸收熱量，溫度不一定升高                         D. 物體對外做功，內能可能減小10.下列關于功、內能和熱量的描述中正確的是（   ） A. 物體的溫度不變，內能一定不變                         B. 做功和熱傳遞都能改變物體的內能C. 溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多        D. 熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞二、多選題11.下列說法中正確的是（  ） A. 一個物體的內能增加，可能有另一個物體的內能減少B. 一塊0的冰融化成0的水，內能增加C. 物體溫度升高，物體分子的無規(guī)則運動速度一定加劇D. 同一物體溫度上升越多，含有的熱量就越多12.下列關于溫度、熱量和內能的說法中,正確的是（   ） A. 溫度高的物體內能一定多                                    B. 物體的溫度越高,含有的熱量就越多C. 熱量是物體內能改變多少的量度                         D. 內能是物體內所有分子做熱運動的動能和分子勢能的總和13.關于溫度、內能和熱量，下列說法正確的是（   ） A. 溫度相同的兩個物體間也能發(fā)生熱傳遞           B. 0的冰變成0的水，溫度不變，內能不變C. 物體溫度降低時內能減少                                D. 任何物體都具有內能，通過摩擦可增大冰塊的內能三、填空題14.從內能、熱量和溫度中選擇一個恰當的物理量填在下邊的空線上：水放熱的“熱”是指_。  )水太熱的“熱”是指_。摩擦生熱的“熱”是指_。 15.物理學中的“熱”可以表示溫度，內能，熱量等含義，下面幾句話中“熱”的含義分別表示：摩擦生熱_；冰塊吸熱而融化：_；夏天天氣很熱：_ 16.物理學中的“熱”可以表示溫度、內能、熱量等，以下“熱”的含義分別是指：摩擦生熱_；冰塊熔化要吸熱_；一杯熱水_。 17.人們通常說今天天氣很熱，這里說的“熱”是指_，打氣筒會摩擦生熱，這里的“熱”是指_. 18.通常所說的“做功可以生熱，消耗熱也可以做功”中的熱，指的是 _；沸水溫度降低時，向外放熱，這個“熱”字表示 _ 四、綜合題19.用熱量、溫度、內能三個物理量填空 （1）今天天氣很熱，這里的熱是指_ （2）物體吸熱溫度升高，這里的熱是指_ （3）摩擦生熱，這里的熱是指_ 20.在日常生活中，“熱”有熱量、內能、溫度等不同含義，請寫出下面幾種情形中“熱”字的含義： （1）這盆水很熱：_； （2）物體吸熱升溫：_； （3）摩擦生熱：_. 答案解析部分一、單選題1.【答案】C 【解析】【分析】做功和熱傳遞都可以改變內能，物體內能增大，不一定從外界吸收熱量，也可能是其它物體對它做功了。選項A的說法不對；汽油機在做功沖程中把內能轉化為機械能，選項B的說法不對；物體內能增加時，溫度有可能不變，比如晶體在熔化時吸收熱量，內能增加，溫度是不變的。選項C是正確的；鋸條鋸木板時，鋸條和木板的內能都增加，選項D的說法是不對的。故選C。【點評】了解內能和溫度及熱量的關系是此題的關鍵。做功和熱傳遞都可以改變內能，物體內能增加時，溫度有可能不變。2.【答案】C 【解析】【解答】A、影響內能的因素不僅有溫度，還有質量、狀態(tài)等，A不符合題意；B、熱量是指在熱傳遞的過程中，內能改變的多少，是過程量，不說含有；B不符合題意；C、物體的溫度越低，分子運動速度越慢，內能就越小。C符合題意；D、物體的溫度升高，也可以是對物體做了功現(xiàn)內能增加的，D不符合題意，故答案為：C。【分析】本題考查學生對內能，溫度和熱量的概念的區(qū)別。溫度：表示物體的冷熱程度。內能：物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能 和分子勢能的總和叫內能。物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）。3.【答案】C 【解析】【解答】A、內能與物體的質量和溫度有關，質量越大，溫度越高，內能越大，因此溫度高的物體內能不一定大，故A說法錯誤；B、改變物體內能的方法有：做功和熱傳遞；物體溫度升高可能是對它做功，也可能時熱傳遞，故B說法錯誤；C、內能與物體的質量和溫度有關，物體質量不變，溫度越高，內能越大；溫度越低，內能越小；由于鐵塊的質量不變，因此鐵塊的溫度降低，內能一定減小，故C選項說法正確；D、一切物體都有內能，故D選項說法錯誤故選C【分析】（1)一切物體都具有內能，內能的大小跟質量、溫度有關（2)改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞（3)一切物體都有內能本題是一道熱學綜合題，主要考查學生對內能、熱傳遞的條件及改變物體內能方法的理解，是中招的熱點，熱學的難點4.【答案】D 【解析】【解答】解：A、冰熔化時吸收熱量，內能增加，但溫度不變，由于分子熱運動的劇烈程度與其溫度有關，所以溫度不變，分子的運動的劇烈程度不變，故A錯誤； B、物體的溫度升高，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界對它做了功，故B錯誤；C、對物體做功，它的內能不一定增加，溫度也不一定升高，如把物體舉高而做功時，其內能不變，溫度不變，故C錯誤；D、同一物體，溫度升高，內能一定增加，故D正確故選D【分析】（1）分子熱運動的劇烈程度與其溫度有關，據此判斷；（2）做功和熱傳遞都可以改變物體的內能；（3）對物體如果做的是機械能，則其內能不一定增加；（4）同一物體，溫度升高，內能增加5.【答案】A 【解析】【解答】解：A、據分子運動論的內容可知，物體溫度越高，分子運動越劇烈，故A正確； B、熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故B錯誤；C、物體吸收熱量的同時還對外做功，其內能也不一定增加，故C錯誤；D、一切物體都有內能，故物體的溫度為0時也有內能，故D錯誤；故選A【分析】（1）溫度越高，分子運動越快（2）熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量；（3）做功和熱傳遞都能改變物體的內能；（4）一切物體都有內能；6.【答案】A 【解析】【解答】A.物體溫度升高，內能一定增加，A符合題意；B.物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是對物體做功，B不符合題意；C.物體溫度不變，可能沒有吸熱（如晶體熔化或液體沸騰），也可能放熱（如晶體凝固），C不符合題意；D.物體吸收熱量，溫度不一定升高（如晶體熔化或液體沸騰），D不符合題意。故答案為：A【分析】本題考查學生對內能、溫度、熱量的區(qū)別。內能：物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能 和分子勢能的總和叫內能。物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大； 物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小。7.【答案】D 【解析】【解答】解：A、影響內能大小的因素有溫度、質量、狀態(tài)等，只有質量和狀態(tài)一定時，溫度越高內能越大，本題沒說明質量和狀態(tài)一定故A錯誤 B、因為影響內能的因素有質量、溫度和狀態(tài)，因此溫度高的物體內能不一定大，故B錯誤；C、物體吸收熱量，溫度不一定升高，如冰熔化，吸收熱量，內能增加，溫度不變，故C錯誤D、物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界對它做了功，故D正確；故選D【分析】（1）影響內能的因素有質量、溫度以及狀態(tài)等；（2）改變物體內能的方式有做功和熱傳遞兩種方式8.【答案】D 【解析】【解答】解：A、物體內能的大小與它的溫度、質量均有關系，所以溫度高的物體內能不一定大，故A錯誤； B、一個物體吸收了熱量，它的溫度不一定會升高，如晶體熔化時吸熱，但溫度不變，故B錯誤；C、內能小的物體，可能溫度高，所以它可能將熱量傳遞給內能大的物體，故C錯誤；D、物體內能的大小與溫度有關，一個物體溫度升高了，它的內能一定增加，故D正確故選D【分析】物體吸熱或溫度升高，內能一定增大；但物體的內能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的熱傳遞可以改變物體的內能，發(fā)生熱傳遞的條件是物體間有溫度差9.【答案】B 【解析】【解答】A、因物體的分子永不停息地做無規(guī)則的運動，所以任何物體都有內能；則0的冰也有內能，說法正確，不符合題意B、內能的多少與物體的質量、溫度、狀態(tài)有關，單比較物質的溫度不能判斷內能的大小；則溫度高的物體，內能一定大，說法錯誤，符合題意C、發(fā)生熱傳遞時，物體放出熱量，內能減小，減小的內能可能降低溫度，也可能發(fā)生狀態(tài)變化；則物體放出熱量，溫度不一定降低，說法正確，不符合題意D、對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減小說法正確，不符合題意故選B【分析】要解答本題需掌握：一切物體都具有內能；內能包括分子動能和分子勢能，所以，內能的大小與物體的溫度、質量和體積有關發(fā)生熱傳遞時，大多數情況下，吸熱的一方溫度會升高，但是晶體的熔化和液體的沸騰過程中，吸熱但是溫度不變；做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，對物體做功，物體內能會增加，物體對外做功，物體內能會減小特別注意：1物體的分子永不停息地做無規(guī)則的運動，所以任何物體都有內能2發(fā)生熱傳遞時，物體吸收熱量后，可能升高溫度，也可能發(fā)生狀態(tài)變化10.【答案】B 【解析】【解答】解：A、內能的多少與物體的質量、溫度、狀態(tài)有關，溫度不是決定物體內能大小的唯一因素，應考慮其它因素故A不符合題意 B、改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞，改變物體內能的兩種方法是等效的；故B符合題意C、溫度高的物體，含有的熱量一定多；錯誤，熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量；故C不符合題意D、傳遞的條件是：有溫度差；熱傳遞的特點是：高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，熱量從高溫物體傳給低溫物體，但內能小的物體溫度可能比內能大的物體溫度高，因此熱量也可能由內能小的物體傳給內能大的物體故D不符合題意故選B【分析】（1）改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞，改變物體內能的兩種方法是等效的（2）內能是指物體內部所有分子的分子動能和分子勢能的和；物體的內能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化（3）一切物體都具有內能，內能的大小跟質量、溫度、狀態(tài)有關（4）熱傳遞的條件和熱傳遞的特點二、多選題11.【答案】A,B,C 【解析】【解答】A. 發(fā)生熱傳遞的兩個物體，一個物體的內能增加，另一個物體的內能減少，A符合題意.B. 熔化時吸收熱量，溫度升高，內能增加，B符合題意.C. 物體分子的無規(guī)則運動受物體溫度影響，溫度越高，物體分子的無規(guī)則運動越劇烈，C符合題意.D. 同一物體溫度上升越多，含有的內能就越多，D不符合題意.故答案為：ABC.【分析】（1）改變物體的內能有兩種方式：做功和熱傳遞；（2）物體吸收熱量，內能增加，物體放出熱量，內能減少；（3）分子運動的快慢與物體的溫度有關，溫度越高，分子運動越劇烈；（4）熱量是一個過程量，不能說含有多少熱量，只能說吸收或放出熱量12.【答案】C,D 【解析】【解答】A. 內能的多少與物體的質量、溫度、狀態(tài)有關，溫度不是決定物體內能大小的唯一因素，A不符合題意；B. 熱量是一個過程量，不能說“某物體含有或具有多少熱量”，B不符合題意；C. 在熱傳遞過程中，高溫物體放出熱量，放出的越多，內能減少得越多；低溫物體吸收熱量，吸收的越多，內能增大得越多。所以說熱量是物體內能改變多少的量度，C符合題意；D. 內能是物體內所有分子動能和勢能的總和，D符合題意.故答案為：CD.【分析】A.一切物體都具有內能，內能的大小跟物體的質量、溫度、狀態(tài)等因素有關；B.熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內能多少的量度，任何物體都不含有熱量；C.熱量是表示在熱傳遞過程中傳遞能量的多少；D.內能是物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能與分子勢能的總和.13.【答案】CD 【解析】【解答】解：A、發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫差，故溫度相同的兩個物體間不能發(fā)生熱傳遞，故A錯誤； B、0的冰變成0的水，雖然質量不變、溫度不變，但需要吸收熱量，所以內能增大，故B錯誤；C、同一物體，質量不變，溫度降低，所以內能減小，故C正確；D、任何物體都具有內能，通過摩擦，即做功的方式可以增大物體的內能，故D正確；故選CD【分析】（1）發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫差；（2）（3）內能的大小與物體的質量、狀態(tài)和溫度有關；（4）一切物體都有內能，改變內能的方式有：做功和熱傳遞三、填空題14.【答案】熱量；溫度；內能 【解析】【解答】水放熱是指水在熱傳遞過程中內能的減少量，即熱量；水太熱是指水的冷熱程度，即溫度；摩擦生熱是指機械能轉化為內能?！痉治觥繜崃渴菬醾鬟f過程中內能的改變量；溫度描述的是物體的冷熱程度；內能是物體內部所有分子無規(guī)則熱運動的動能與分子勢能的總和。本題考查的是溫度、熱量與內能的關系。15.【答案】內能；熱量；溫度 【解析】【解答】解：摩擦生熱是通過克服摩擦做功，使物體的內能增加，所以這里的“熱”指內能； 冰塊吸熱是指冰塊吸收熱量，故指熱量；夏天天氣很熱是反映水的冷熱程度，所以這個“熱”指溫度故答案為：內能；熱量；溫度【分析】“熱”有不同含義，有“溫度”“內能”“熱量”等多種含義，溫度表示物體的冷熱程度；內能表示物體具有內能；熱量是熱傳遞過程中吸收或放出熱量的多少16.【答案】內能；熱量；溫度 【解析】【解答】摩擦生熱是通過克服摩擦做功，使物體的內能增加，所以這里的“熱”指內能；冰塊吸熱是指冰塊吸收熱量，故指熱量；熱水，熱是反映水的冷熱程度，所以這個“熱”指溫度。故答案為：內能；熱量；溫度.【分析】“熱”有不同含義，有“溫度”“內能”“熱量”等多種含義，溫度表示物體的冷熱程度；內能表示物體具有內能；熱量是熱傳遞過程中吸收或放出熱量的多少.17.【答案】溫度高；內能 【解析】【解答】解：今天天氣真熱是反映天氣的冷熱程度，所以這個“熱”指溫度；打氣筒會摩擦生熱，摩擦生熱是通過克服摩擦做功，使物體的內能增加，所以這里的“熱”指內能故答案為：溫度高，內能【分析】內能是指物體內部所有分子做無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞或做功的過程中，內能改變的多少18.【答案】內能；熱量 【解析】【解答】解：做功可以生熱，消耗熱也可以做功是改變內能的一種方法即做功可以改變物體的內能做功可以生熱是對物體做功物體溫度升高，內能增大；消耗熱也可以做功是物體對外做功溫度降低，內能減小沸水溫度降低時，向外放熱，內能減小，減小的能量轉移給其它的物體，其中轉移的能量的多少叫做熱量故答案為：內能；熱量【分析】改變物體內能的方法有兩種做功和熱傳遞對物體做功，物體溫度升高，內能增大；物體對外做功，溫度降低，內能減小熱傳遞的過程中，轉移能量的多少，叫做熱量四、綜合題19.【答案】（1）溫度（2）熱量（3）內能 【解析】【解答】解：（1）今天天氣很熱，反映了物體的冷熱程度，所以這個“熱”指溫度；（2）物體吸熱溫度升高，這里的“熱”字指的是在熱傳遞過程中吸收的熱量，故“熱”指熱量；（3）摩擦生熱，是通過克服摩擦做功，使物體的內能增加，所以這里的“熱”指內能故答案為：（1）溫度；（2）熱量；（3）內能 【分析】在熱傳遞過程中傳遞內能的多少叫熱量，熱量是個過程量，熱傳遞的條件是：物體之間存在著溫度差；內能是物體分子無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，溫度是表示物體冷熱程度的物理量了解這三個物理量的概念與聯(lián)系，再結合改變物體內能的方法有做功和熱傳遞，可對各選項依次做出分析20.【答案】（1）溫度（2）熱量（3）內能 【解析】【解答】（1）這盆水很熱指的是水的溫度很高；（2）物體吸熱升溫表示吸收熱量內能增加溫度升高；（3）摩擦生熱表示通過克服摩擦力做功，機械能轉化為內能.故答案為：（1）溫度；（2）熱量；（3）內能.【分析】物理學中的“熱”有時指溫度，有時指熱量，有時指內能，分析題意確定“熱”的含義.