河北省廊坊市第十中學(xué)八年級地理下冊 第5章 第1節(jié)《亞洲的自然環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）中圖版

第5章 第1節(jié)亞洲的自然環(huán)境教學(xué)分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域自然環(huán)境的第一節(jié)，因此教與學(xué)的活動(dòng)應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)，以及對分析區(qū)域人文環(huán)境主要方法的指導(dǎo)。本節(jié)內(nèi)容共分為三部分：“亞洲的位置特點(diǎn)”、“ 亞洲地形與河流分布的關(guān)系”、“亞洲的氣候特征及原因”，主要體現(xiàn)的是區(qū)域之間“差異”，因此在設(shè)計(jì)教與學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)應(yīng)抓住“差異”這個(gè)核心去設(shè)計(jì)。 知識目標(biāo)情感，態(tài)度目標(biāo)1 培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們所居住的大洲亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感；2 通過參與觀察，分析，討論，競賽，辯論等課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實(shí)踐能力和合作精神。 教學(xué)重點(diǎn) 1 亞洲的位置特點(diǎn)； 2 亞洲地形與河流分布的關(guān)系。教學(xué)過程：師 生 活 動(dòng)教學(xué)提示與建議導(dǎo)入：點(diǎn)出上學(xué)期從全球角度，按照地理要素來研究問題。這個(gè)學(xué)期以大洲為研究對象，去研究某一個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境狀況。 通過一系列提問，讓學(xué)生回答，引出亞洲。 （展示“東西兩半球圖”）復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱和位置師：要認(rèn)識一個(gè)大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個(gè)半球？小結(jié)：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。完成P3活動(dòng)一 （1）（2） 引導(dǎo)：了解一個(gè)地區(qū)的位置還要了解其海陸位置。觀察亞洲周圍的大洋，各位于亞洲的方位。亞洲周圍的大洲，各位于亞洲的方位。 學(xué)生看圖回答。小結(jié)：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。完成P3活動(dòng)二 （1）（2） （展示“亞洲的范圍圖”） 引導(dǎo)：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。 提問：參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線嗎？ 學(xué)生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界；西南臨非洲，以蘇伊士運(yùn)河為洲界；東北隔著白令海峽與北美洲相望；東南與大洋州隔海相望。 過渡：讓學(xué)生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。 （引導(dǎo)學(xué)生先大致目測，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲） 順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多世界之最。 （展示“七大洲面積比較”圖） 從此圖可以看出亞洲面積最大。 （展示東西兩半球圖） 比較亞洲和其他大洲的東西距離，得出亞洲東西距離最大。 小結(jié)：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學(xué)生用簡練的語言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。 （通過雙邊活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的歸納總結(jié)能力） 亞洲是世界第一大洲。 引導(dǎo)：由于亞洲面積廣大，國家眾多，有50多個(gè)國家和地區(qū)，人們根據(jù)地理方位的不同，又結(jié)合人文和自然環(huán)境特征的差異，把亞洲分成幾個(gè)分區(qū)，共有幾個(gè)分區(qū)？中國位于哪個(gè)分區(qū)？再觀察，同在東亞分區(qū)的還有哪些國家？ （展示亞洲地理分區(qū)圖） 學(xué)生讀圖討論回答。 繼續(xù)引導(dǎo)：其他的分區(qū)是不是都與中國接壤？分別位于中國的哪個(gè)方位？ 學(xué)生讀圖討論回答。 過渡：要了解一個(gè)大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認(rèn)識它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界第一大洲的亞洲地形的特點(diǎn)。 （展示“亞洲地形圖”） 引導(dǎo)：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是哪類地形圖？ 生：分層設(shè)色地形圖。 （指導(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法）觀察下方的陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來認(rèn)識一些主要的地形區(qū)，描述一下他們的位置和大致海拔。 （請不同組的學(xué)生展開競賽，搶答，活躍氣氛，增強(qiáng)組內(nèi)的合作意識。） A組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰 B組：帕米爾高原、蒙古高原 C組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原 D組：阿拉伯半島、馬來半島 學(xué)生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度。 引導(dǎo)：根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點(diǎn)：起伏很大，地勢中間高，四周低。 引入地形剖面圖。 （展示“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖”）觀察區(qū)別兩圖。 學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點(diǎn)。而北美洲在東西方向上地勢西高東低。 過渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素。 （展示“亞洲地形圖”）在圖上找出幾條大河，觀察河流的位置、流向及注入的海洋。歸納亞洲的大河在分布上的特點(diǎn)。特點(diǎn)：受地形影響，亞洲地勢的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部，向四周放射狀分布的特點(diǎn)。 在這些高山大川之間，還有一些著名的湖泊。請大家在圖上找出：里海、貝加爾湖、死海。（展示閱讀材料只能感有關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步結(jié)合地圖理解其特征）板書設(shè)計(jì):