2020年部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元《完善自我 健康成長(zhǎng)》單元測(cè)試卷（二）B卷

2020年部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元完善自我 健康成長(zhǎng)單元測(cè)試卷（二）B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 以下哪種情況不能被“寬容”（ ）。A同桌不小心弄壞了我喜愛的文具盒B好朋友因?yàn)樯∈Ъs與我C新聞上有人拐賣小孩被逮捕D好朋友把我的書弄破了2 . 當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在（ ）自己。A尊重B反思C鼓勵(lì)D難為3 . 關(guān)于反思，下列說(shuō)法不正確的是（ ）。A反思是思考過(guò)去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)B事情都過(guò)去了，沒(méi)必要反思C期中考試沒(méi)考好，需要反思D反思能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)4 . 以下哪位同學(xué)是真正的反思（ ）。A肖亮今天上學(xué)遲到了，他反思了一下，認(rèn)為是奶奶沒(méi)有按時(shí)叫他起床導(dǎo)致的。B張鵬數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，他心想，這些我都會(huì)做的，只是粗心而已。C李華今天跟爸爸吵架了，她很后悔，覺(jué)得自己不應(yīng)該態(tài)度那么不好。5 . 下面屬于尊重他人的語(yǔ)言是（ ）。A謝謝你，我暫時(shí)不需要B我怎么總是沒(méi)有你設(shè)計(jì)的好呢？我不服氣C不懂就自己想唄，你這智商，估計(jì)跟你解釋你也聽不明白6 . 下列行為中不屬于反思自己的是（ ）A小明回想自己去年落選班長(zhǎng)的情形，找到了自己的不足B小強(qiáng)為明天的乒乓球比賽做準(zhǔn)備C小梅印象最深的是上次考試過(guò)程沉著、冷靜，仔細(xì)檢查，數(shù)學(xué)考了滿分7 . 面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以（ ）。A忍氣吞聲B要求對(duì)方道歉C聽之任之D找人報(bào)復(fù)8 . 我們與別人存在的差異可以體現(xiàn)在（ ）。A行為習(xí)慣的不同B生活方式的一致C看待問(wèn)題的立場(chǎng)相似9 . 自尊的人懂得尊重他人，因?yàn)樗酪脍A得他人尊重，首先要尊重他人。下列四個(gè)選項(xiàng)中的做法不符合這一要求的是（ ）。在教室里，你和好友在背后議論從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生穿著一股子“土味兒”。在教室里，你的同桌沖你皺眉頭，因?yàn)槟憬?jīng)常不刷牙，嘴里有異味在燒烤店里，當(dāng)你光著膀子，津津有味地吃著羊肉串的時(shí)候，旁邊的顧客趕緊躲避走在擁擠的人群中，你沒(méi)用紙巾捂住嘴就打噴嚏ABCD10 . 下列不是尊重自己的表現(xiàn)的是（ ）。A維護(hù)自己的形象B愛惜自己的名譽(yù)C盲目自我貶低D信守自己的承諾二、填空題11 . 別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求_。12 . 保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對(duì)他人（_）和（_）的（_）。13 . 有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，就容易產(chǎn)生_或_。14 . 從小學(xué)會(huì)反思，養(yǎng)成“_ ”的好習(xí)慣，會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)步起到重要作用。15 . 我們都渴望獲得_，但我們首先應(yīng)該明白什么才是_。16 . 反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（_）的一種方式，能幫助回顧、分析和（_）過(guò)去。17 . 在與人的交往中，既要做到（_），也不允許別人侵犯自己的（_）。18 . 在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以_對(duì)自身健康成長(zhǎng)_經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。掌握_，能達(dá)到_的效果。19 . 懂得欣賞別人，不僅表現(xiàn)出自己（_），更重要的是可以從別人身上發(fā)現(xiàn)和學(xué)到（_），使自己變得（_）。20 . 反思作為_，是_的一種方式，能幫助我們回顧、_和總結(jié)過(guò)去，如果_，則能更好地把握現(xiàn)在和未來(lái)。三、判斷題21 . 尊重他人不僅是道德要求，也是一個(gè)人的文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。（_）22 . 尊重自己與接受別人的批評(píng)是相矛盾的。（_）23 . 曾子每日三省太麻煩了，完全不需要。（_）24 . 我們有三種好朋友，益友、諍友、損友。（_）25 . 原諒他人其實(shí)也是原諒可能犯錯(cuò)誤的自己。（_）26 . 友誼總是帶給我們溫暖。（_）27 . 發(fā)生沖突，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，能否解決好沖突取決于雙方的態(tài)度。（_）28 . “你這么笨，說(shuō)了你也不懂”，這是不尊重他人的語(yǔ)言。（_）29 . 和同學(xué)說(shuō)話態(tài)度不要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣不要平和，怎么說(shuō)都行。（_）30 . 這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你都不懂，我沒(méi)時(shí)間給你講了，你拿我的答案看吧。（_）四、簡(jiǎn)答題31 . 你反思過(guò)哪些事情嗎？請(qǐng)你說(shuō)一個(gè)關(guān)于你自己反思的故事吧！32 . 你們班里誰(shuí)是“遵守班規(guī)之星”？寫出他（她）的名字，再寫一寫他（她）哪里值得大家學(xué)習(xí)。五、綜合題33 . 閱讀下列材料，說(shuō)一說(shuō)你明白了一個(gè)什么道理？小小的善改革開放初期的一個(gè)夏天，一 名男青年乘坐火車進(jìn)城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時(shí)，他忽然聽見坐在對(duì)面的女士對(duì)兒子說(shuō):“童童，把飲料給媽媽拿過(guò)來(lái)?！眱鹤诱f(shuō):“您不是剛喝過(guò)水嗎?”“媽媽還想再喝點(diǎn)!”接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂里又傳來(lái)一聲響，男青年的易拉罐也打開了。多年后，男青年對(duì)此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會(huì)了他開啟易拉罐，又沒(méi)有使他感到難堪。女士的善意之舉教會(huì)了他很多東西.第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、簡(jiǎn)答題1、2、五、綜合題1、