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人教版七年級上冊生物 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 單元鞏固訓(xùn)練題

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人教版七年級上冊生物 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 單元鞏固訓(xùn)練題

人教版七年級上冊生物 第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在壽光溫室大棚種植中,下列哪項措施不能增加光合作用的有效面積( )A間作套種B給植物搭架C適當(dāng)增加二氧化碳濃度D修剪徒長枝、下垂枝等2 . 在嫁接植物時,一定要注意將接穗和砧木的哪一部位緊密結(jié)合( )A木質(zhì)部B韌皮部C形成層D導(dǎo)管3 . 某同學(xué)在做實驗時,不慎將菠菜汁滴到了白色的褲子上,能將這一污跡除去的最佳材料是( )A溫水B酒精C沸水D碘液4 . 生菜主要食用的是葉的部分,下列關(guān)于生菜葉的結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( )A生菜葉包括角質(zhì)層、表皮、葉肉和葉脈四部分B柵欄組織靠近上表皮,細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊C海綿組織靠近上表皮,細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,細(xì)胞間隙較大D葉片的表皮上有氣孔,氣孔能進(jìn)行光合作用、是水和無機鹽進(jìn)出的門戶5 . 種植果樹或作物時,下列做法錯誤的是( )A合理密植,立體種植B有收無收在于水,收多收少在于肥C在植物的任何時期都要多施同時含氮、磷和鉀的肥料D梨樹砍三刀樹枝壓彎了腰6 . 云南某地紅豆杉因樹皮被環(huán)剝致死,其原因是( )A樹皮中有輸導(dǎo)水分的篩管B樹皮中有輸導(dǎo)有機物的導(dǎo)管C樹皮中有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管D樹皮中有輸導(dǎo)有機物的篩管7 . 如果把綠葉比喻為“綠色工廠”,則這座工廠的“原材料”是( )A淀粉和氧氣B光和葉綠素C二氧化碳和水D二氧化碳和糖類8 . 將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后,用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,置于陽光下照射一段時間后,摘下葉片,經(jīng)脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色。下面的分析,你認(rèn)為正確的是( )A把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是為了耗盡根、莖、葉中原有的全部的有機物B用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是設(shè)置對照實驗,變量是紙片C滴加碘液后發(fā)現(xiàn),葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色,說明光合作用產(chǎn)生了淀粉D該實驗不能說明光合作用需要光9 . 下列操作與目的不相符的是A移栽較大的樹木時,給樹木打針輸液,目的是補充有機物B觀察植物的蒸騰作用時,將量筒內(nèi)的水面上加一層油,目的是防止量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)C用顯微鏡觀察時,先使用低倍鏡觀察,目的是為了更快找到物像D做綠葉在光下制造淀粉實驗時,葉片脫色漂洗后加碘液,目的是檢驗是否有淀粉生成10 . 在完全密閉的玻璃瓶中,蠟燭能夠燃燒更長時間的一種實驗裝置是( )A植物、動物和土壤中適量的水B光照、動物和土壤中適量的水C植物、光照和土壤中適量的水D植物、動物和光照11 . 將木本植物的莖剝?nèi)ヒ蝗淦?,一段時間后會長出節(jié)瘤,節(jié)瘤位于( )A缺口上端B缺口下端C缺口上端和下端D缺口上端或下端12 . 生物圈中有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”,能夠利用簡單的無機物合成復(fù)雜的有機物。下列有關(guān)光合作用的說法,錯誤的是A綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B綠色植物通過光合作用,將光能儲存在它制造的有機物中C光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件D合理密植可以保證作物的葉片都能充分地接受光照,又不相互遮擋13 . 王大爺種的大白菜喜獲豐收,使大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自于( )A土壤中的水分和無機鹽B土壤中水分和空氣中的二氧化碳C空氣中的水分和二氧化碳D空氣中的二氧化碳和土壤中的有機肥14 . 日照莒縣有棵樹齡達(dá) 4000 多年的高大的銀杏樹,促進(jìn)水分“爬”上樹梢的動力來自( )A光合作用B吸收作用C蒸騰作用D呼吸作用15 . 2015年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一種名為綠葉海天牛的動物在攝取藻類后,能夠?qū)⒃孱惖哪骋患?xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi),從而使自身也能進(jìn)行光合作用。該細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C液泡D葉綠體二、綜合題16 . 將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片,用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液依據(jù)光合作用的原理和你的實驗經(jīng)驗,分析回答下列問題:(1)現(xiàn)象記錄與分析:葉的部位現(xiàn) 象(變藍(lán)或未變藍(lán))原因分析白邊(甲)_無葉綠體,不產(chǎn)生淀粉遮光部分(乙)未變藍(lán)_未遮光部分(丙)_(2)實驗中,甲處和丙處的對比說明了光合作用是在_內(nèi)進(jìn)行的(3)實驗中,乙處和丙處的對比說明了_是植物光合作用不可缺少的條件(4)填空植物光合作用的公式:_+水有機物+氧氣 (儲存能量)(5)上述植物生理過程的重大意義有哪些?答:_17 . 如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:(1)使用顯微鏡對光的正確程序是:_選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使物鏡對準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡(右眼睜開)轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野(2)要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是_;要使物像更清晰,需要旋轉(zhuǎn)_ (3)觀察時應(yīng)先選用_物鏡(填“高倍”或“低倍”)(4)顯微鏡的使用過程中,鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視_A目鏡內(nèi)B物鏡C載物臺D通光孔(5)如果目鏡上標(biāo)有5,物鏡上標(biāo)有40,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_倍(6)在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點,移動裝片和目鏡,污點均不動,則污點可能在_上(7)小明在顯微鏡的視野中看到一個“P”字,你知道玻片上寫的是_三、實驗探究題18 . 下表為“探究青菜種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計方案,A、B、C三組培養(yǎng)皿中分別放入等量的青菜種子,并置于不同環(huán)境條件下培養(yǎng),具體如下表所示。請據(jù)表回答:(注:青菜種子萌發(fā)的適宜溫度是2025) 組別 種子數(shù)量(個) 種子培養(yǎng)的環(huán)境條件 A 50 潮濕的紗布,置于25的廚柜 B 50 潮濕的紗布,置于冰箱冷藏室(5) C 50 紗布和種子完全浸沒在水中,置于25的廚柜 (1)如果選擇A組和B組進(jìn)行對照,其中的變量是_。(2)B組和C組不能設(shè)置成對照實驗,其原因是_。(3)將A組和C組置于不透光的櫥柜中培養(yǎng)的目的是_。(4)如果經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),A組中有少量種子未萌發(fā),其原因可能是_。19 . 為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟按圖一連接好實驗裝置,關(guān)閉閥門和后放到黑暗處一晝夜。將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時。打開閥門,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。打開閥門,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測。取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。請分析回答:(1)步驟暗處理的目的是:_。(2)步驟木條能復(fù)燃,則該氣體是_,此生理活動發(fā)生的場所是_。(3)步驟中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來自植物的_(填生理活動)。(4)步驟中,若只有A葉片變藍(lán)色,則結(jié)論是_。(5)從變藍(lán)的葉片上,撕下一塊表皮,制成裝片,放在顯微鏡下可清楚地看到如圖二所示細(xì)胞,其中在細(xì)胞中有變成藍(lán)色的小顆粒。這些藍(lán)色的小顆粒是_ _(填結(jié)構(gòu)名稱) 這說明不是細(xì)胞中的任何部分都能形成_。在步驟完成后,發(fā)現(xiàn)圖一的B葉所在黑色塑料袋內(nèi)壁上有許多小水球,這些小水 珠主要是從圖二中_。 (6)葉片A在光下進(jìn)行了_種生理活動。20 . 實驗是生物科學(xué)探究的一種基本方法請回答下列有關(guān)問題(1)碘液是實驗中常用到的物品,它在實驗中的作用有哪些?_(至少答出兩個)(2)在“探究植物在光下制造淀粉”的實驗中,對葉片進(jìn)行有效安全脫色處理用到的溶液和方法分別是_(3)在“測定某種食物中的能量”實驗中,同學(xué)們的數(shù)據(jù)不相同,可能的原因有哪些?_(至少寫出兩點)第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、綜合題1、2、三、實驗探究題1、2、3、

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