2015-2016高中語文 第十單元 人境廬詩草自序?qū)W案 新人教版選修《中國文化經(jīng)典研讀》

第十單元人文心聲人境廬詩草自序黃遵憲(18481905)，字公度，號人境廬主人，廣東嘉應(yīng)州(今梅州)人。是清末杰出的愛國詩人、外交家、政治家和教育家，晚清“詩界革命”的領(lǐng)袖。其著作有日本雜事詩人境廬詩草日本國志等。人境廬詩草分11卷，收作者從清同治四年至光緒二十八年間(18651902)寫的648首詩歌?！叭司硰]”取意于東晉大詩人陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的名句。人境廬詩草自序是作者為自己的詩集寫的序言，文中對自己在詩歌方面的追求作出了詳盡的說明。其觀點大體為最廣泛地汲取古代文化和現(xiàn)實生活中的材料，打破一切拘禁，而終“不失乎為我之詩”。他提出“古人未有之物、未辟之境，耳目所歷，皆筆而書之”，表明他重視以詩反映不斷變化和日益擴大的生活內(nèi)容；而“以單行之神，運排偶之體”，并用“古文家伸縮離合之法以入詩”，表明其詩歌創(chuàng)作的散文化傾向。作者清楚地意識到古典詩歌傳統(tǒng)不足以表現(xiàn)日益復(fù)雜的社會生活和文化知識，要求詩歌與時為變，在題材、風(fēng)格、語匯方面打破一切禁忌，這對于推進(jìn)詩歌的變革有重要意義；而他的創(chuàng)作有力地擴充了中國詩歌的內(nèi)容，表現(xiàn)了當(dāng)時先進(jìn)的中國人走向世界、接受世界的姿態(tài)。一、注音遽廢_糟粕_戛戛_ 躋_二、解釋詞義誠體辟聊焉三、古今異義馳驅(qū)少暇古義_今義_雖一行作吏，未遽廢也古義_今義_號專門名家者，無慮百數(shù)十家古義_今義_四、指出加點詞的活用類型并釋義皆筆而書之“筆”_不名一格，不專一體 _五、分析句式類型后以奔走四方 _號專門名家者，無慮百數(shù)十家 _今之世異于古 _凡事名、物名切于今者，皆采取而假借之 _答案：一、jùpòjiá jiáj二、誠：副詞，確實副詞，果真副詞，確實連詞，如果名詞，誠信之心名詞，忠誠之心體：名詞，形式名詞，形式名詞，體式名詞，身體名詞，形體辟：動詞，開創(chuàng)通“避”，躲避動詞，開設(shè)動詞，打開動詞，開辟聊：副詞，姑且副詞，姑且動詞，寄托焉：兼詞，于此助詞，無實義兼詞，于此形容詞的詞尾，的樣子疑問副詞，怎么三、古義：奔走，效力今義：快跑古義：一旦，一經(jīng)今義：同行的人古義：大約今義：沒有憂慮四、名詞活用為動詞，記錄，書寫名詞的意動用法，以為名五、省略句省略介詞的介詞結(jié)構(gòu)后置句介詞結(jié)構(gòu)后置句定語后置句一、基礎(chǔ)鞏固1下列語句中加點的詞，解釋不正確的一項是()A雖一行作吏，未遽廢也遽：立即B取離騷樂府之神理而不襲其貌蹈 襲：沿循C逮于周秦諸子之書 逮：及，到D聊書于此，以俟他曰 俟：等待2下列加點的詞，與現(xiàn)代漢語中的意思不相同的一項是()A馳驅(qū)少暇，幾幾束之高閣B欲棄去古人之糟粕，而不為古人所束縛C凡事名、物名切于今者，皆采取而假借之D詩有之曰：雖不能至，心向往之3下列語句中加點的“以”分類正確的一項是()后以奔走四方，東西南北然以篤好深嗜之故亦每以余事及之以單行之神，運排偶之體用古文家伸縮離合之法以人詩其亦足以自立矣聊書于此，以俟他日A/B/C/ D/4下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是()A黃遵憲是我國晚清時期人，人境廬詩草是以其書齋名命名的一部詩集。B“三史”指的是史記漢書后漢書，“四史”則在其基礎(chǔ)上加上三國志。C東漢文字學(xué)家許慎著有說文解字一書，這是我國最早的一部解釋詞義的書。D黃遵憲是“詩界革命”的一面旗幟，早期倡導(dǎo)者有夏曾佑、譚嗣同、梁啟超等。二、文本研探閱讀文本選段，完成59題。余年十五六，即學(xué)為詩。后以奔走四方，東西南北，馳驅(qū)少暇，幾幾束之高閣。然以篤好深嗜之故，亦每以余事及之。雖一行作吏，未遽廢也。士生古人之后，古人之詩，號專門名家者，無慮百數(shù)十家。欲棄去古人之糟粕，而不為古人所束縛，誠戛戛乎其難。雖然，仆嘗以為詩之外有事，詩之中有人，今之世異于古，今之人亦何必與古人同？嘗于胸中設(shè)一詩境：一曰復(fù)古人比興之體；一曰以單行之神，運排偶之體；一曰取離騷樂府之神理而不襲其貌；一曰用古文家伸縮離合之法以入詩。其取材也：自群經(jīng)、三史，逮于周秦諸子之書，許、鄭諸家之注，凡事名、物名切于今者，皆采取而假借之。其述事也；舉今日之官書、會典、方言俗諺，以及古人未有之物、未辟之境，耳目所歷，皆筆而書之。其煉格也：自曹、鮑、陶、謝、李、杜、韓、蘇訖于晚近小家，不名一格，不專一體。要不失乎為我之詩。誠如是，未必遽躋古人，其亦足以自立矣。然余固有志焉，而未能逮也。詩有之曰：“雖不能至，心向往之?！绷臅诖?，以俟他日。5下列加點詞的意義，解釋不正確的一項是()A號專門名家者，無慮百數(shù)十家無慮：沒有顧慮B以單行之神，運排偶之體 單行：每一行C誠如是，未必遽躋古人 躋：達(dá)到D聊書于此，以俟他日 俟：等待6下列句子中的加點詞，意義不相同的一組是()A后以奔走四方，東西南北然以篤好深嗜之故B誠戛戛乎其難誠如是，未必遽躋古人C自群經(jīng)三史，逮于周秦諸子之書然余固有志焉，而未能逮也D雖一行作吏，未遽廢誠如是，未必遽躋古人7下列各組句子中，全部表明黃遵憲吸取古典文學(xué)精華的一組是()仆嘗以為詩之外有事，詩之中有人以單行之神，運排偶之體取離騷樂府之神理而不襲其貌凡事名物名切于今者，皆采取而假借之其述事也，舉今日之官書會典方言俗諺詩有之曰雖不能至，心向往之A B C D8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A黃遵憲癡迷詩歌創(chuàng)作。他少年時代就開始學(xué)寫詩，當(dāng)官后公務(wù)繁忙，四處奔走，少有閑暇，但從未就此放棄對詩的愛好。B黃遵憲追慕古代名家。他希望吸取前人精華，剔除其糟粕，不受前人的束縛，這樣做雖然實在太難，但他決心努力去做。C黃遵憲作詩視野開闊。他借鑒前人的創(chuàng)作手法，涉獵各種古代典籍，博采眾家之長。他堅信這樣持之以恒就能達(dá)到古人的水準(zhǔn)。D黃遵憲堅持自我特色。他學(xué)習(xí)古人的經(jīng)驗但不兼收并蓄，力圖開創(chuàng)“古人未有之物，未辟之境”的詩歌風(fēng)格，以此自立于詩壇。9把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)然以篤好深嗜之故，亦每以余事及之。雖一行作吏，未遽廢也。_(2)然余固有志焉，而未能逮也。詩有之曰：“雖不能至，心向往之?！盻三、深化擴展閱讀下面的文字，完成1013題。黃遵憲的外交活動作為清朝第一任駐日使館參贊，黃遵憲表現(xiàn)出很強的歷史責(zé)任感。除協(xié)助公使處理外交事務(wù)外，他“既居?xùn)|二年，稍稍習(xí)其文，讀其書，與其士大夫交游”。黃遵憲不愿埋首經(jīng)籍，主張“識時貴至今，通情貴閱世”，走經(jīng)世致用之路。為了澄清過去封建士大夫?qū)θ毡镜暮扛拍睿半S發(fā)凡起例，創(chuàng)為日本國志一書”。該書以“史家記述，務(wù)從實錄”為主導(dǎo)思想，力求客觀的向中國人民全面、準(zhǔn)確地介紹日本的歷史及現(xiàn)狀，“詳今略古，詳近略遠(yuǎn)，凡牽涉西法，尤加詳備，期適用也”。顯然，黃遵憲想要通過敘述日本明治維新的改革歷史，為中國的改革提供借鑒。書以敘述日本歷史為經(jīng)，以評論古今得失為緯。用“外史氏曰”的形式，闡發(fā)它的見解，從而把自己的改革思想揉合進(jìn)日本史的敘述之中。 1891年11月1日，黃遵憲被任命為清政府駐新加坡總領(lǐng)事。到任后，他詳察南洋各島情形，體察僑民疾苦，并著手改善僑胞待遇。當(dāng)?shù)赜趁裾咴O(shè)立的華民政務(wù)司“名為護(hù)衛(wèi)華人，實則事事與華人為難”，甚至敲詐勒索。黃遵憲一面與英國殖民主義者斗爭，一面將大清律例中有關(guān)財產(chǎn)各條抄出，并譯成英文，要求總督交給華僑聚居地承審官“一體遵辦”，以保護(hù)華僑的財產(chǎn)。同時，黃遵憲還提倡發(fā)展華文教育，改會賢社為圖南社。他親任社長，擬定學(xué)規(guī)。每月設(shè)定課題，鼓勵南洋諸生學(xué)習(xí)中國文化，研究地方禮俗，關(guān)心民事民疾。當(dāng)他卸任歸國時，門生潘百祿在送黃觀察公度夫子返國一詩中，用“遂令空白文明開”“無異嶺表韓公來”表達(dá)對老師的贊譽之情。 馬關(guān)條約簽訂后，準(zhǔn)開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸。中日雙方進(jìn)行具體交涉時，黃遵憲受委派主持蘇、杭兩地談判事宜。他談判的對手是日本著名外交家珍田舍己。當(dāng)時，珍田擺出一副盛氣凌人的架勢，要求在蘇、杭開埠，專界專管，并且蠻橫地說：“日本國政府接受專管租界之命，但求按約指地。”黃遵憲毫不示弱，不為其氣勢所懾。他援引馬關(guān)條約條文，指出“新約所平，只許通商，遍查中文、日文、英文，并無許以蘇州讓給一地，聽日本政府自行管理之語”，拒絕了田珍的無理要求，他又親自草擬商埠議案，凡是馬關(guān)條約文本語焉不詳?shù)牡胤剑灰怯欣谕旎刂袊灾鳈?quán)利的，“無孔不入”，“無微不至”，從而有理有利有節(jié)的挫敗了珍田的囂張氣焰，在國家民族危亡的情勢下為中國爭了口氣。 黃遵憲在上某星使論外交家盡職書中，把他十幾年處理外交事務(wù)的經(jīng)驗總結(jié)為“挪展之法”“漸展之法”和“抵制之法”，其中最重要的是“抵制之法”。因為在他看來，當(dāng)時清朝處于列強環(huán)視之下，帝國主義瓜分中國的不平等條約已禍害多年，在對外交涉中只圖能多挽回些利權(quán)，以保國民生計。又因為在弱肉強勢的競爭原則下，弱國無外交，與帝國主義的斗爭就不能不講究策略。他闡述說：“于固執(zhí)己見，則諉以彼國未明我意；于爭奪己權(quán)，則托于我國愿心協(xié)力；于要求己利，則謬謂兩國均有利益。不斥彼之說為無理，而指為難行；不以我之說為必行，而請其酌度?！奔丛谡勁兄星f不能感情用事，把事情弄僵，貽誤全局。一定要掌握好談判的分寸，應(yīng)想方設(shè)法達(dá)到自己的目的，同時又不至于使對方下不了臺，交不了差。黃遵憲繼續(xù)闡述說：“不以彼不悅不懌而阻而不行。言語有時而互駁，而辭氣終不憤激；辭色有時而受拒，而請詰終不憚煩；議論有時而改易，而主意終不游移。將之以誠懇，濟之以堅貞，守之以含忍?！秉S遵憲認(rèn)為，凡此種種交涉手段和談判策略，最終是要達(dá)到使“吾民受護(hù)商之益”，即保護(hù)并發(fā)展民族工商的目的。(摘編自鄭海麟黃遵憲傳)10下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?) A為了糾正封建士大夫?qū)θ毡镜腻e誤觀念，實現(xiàn)他“識時貴知今，通情貴閱世”的主張，黃遵憲一到日本，就開始了日本國志的編撰。 B黃遵憲從新加坡卸任回國時，他的學(xué)生潘百祿在送黃觀察公渡夫子返國一詩中，把他比作唐代曾在嶺南荒蠻之地傳播文明的韓愈。 C在中日兩國關(guān)于蘇州、杭州作為通商口岸的談判中，珍田舍己要求專界專管、按約指地，以挽回自主的權(quán)利，而且態(tài)度蠻橫，盛氣凌人。 D黃遵憲根據(jù)他幾十年間處理外交事務(wù)的心得，歸納出“挪展之法”“漸展之法”“抵制執(zhí)法”，從而把他的實踐經(jīng)驗上升為外交談判策略。 E本文通過對黃遵憲外交活動及其思想的記述，反映了他外交思想中的愛國主義精神，也刻畫了他閱歷豐富、見識廣博且勤于著述的外交官形象。11黃遵憲所撰日本國志一書具有哪些特點？請簡要概括。_12從文中看，作為清政府駐新加坡總領(lǐng)事，黃遵憲的主要功績是什么？請簡要論述。_13黃遵憲認(rèn)為，在當(dāng)時的形勢下，外交談判應(yīng)該堅持“誠懇”“堅貞”“含忍”三項原則，請選擇其中一項，并結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。_答案：1解析：A項，遽：遂，就。答案：A2解析：C項，“采取”在文中的意思是“擇取，選用”的意思，在現(xiàn)代漢語中是“使用，接納”。答案：C3解析：是介詞，因為；介詞，在；介詞，用；連詞，用來。答案：B4解析：C項，“最早的解釋詞義的書”應(yīng)是爾雅，許慎的說文解字是我國最早的一部字典。答案：C5解析：A項，無慮：大約。答案：A6解析：B項，誠：確實、實在；誠：果真、如果。A項兩個“以”都是“因為”；C項兩個“逮”都是“到、達(dá)到”；D項兩個“遽”都是“就”。答案：B7解析：黃遵憲認(rèn)為古今人事不同；要用今天的語言寫詩；認(rèn)為自己的詩達(dá)不到古人的水平。這三項與吸取古典文學(xué)精華無關(guān)。答案：D8解析：C項，“他堅信這樣持之以恒就能達(dá)到古人的水準(zhǔn)”不合文意，應(yīng)是“未必就能達(dá)到”。答案：C9解析：(1)重點是“篤”“好”“深”“嗜”和“及”的翻譯，兩個“之”的用法也要注意區(qū)別。(2)重點是“固”“逮”的翻譯。答案：(1)但因為特別喜歡的緣故，也常把我遇到的事(用詩歌的形式)記下來，雖然一旦做官(公務(wù)繁忙)，但從未就此放棄(對詩的愛好)。(2)然而我雖然有這樣的志向，能力卻不能達(dá)到。詩寫了一些“雖然說達(dá)不到(這些要求)，心里卻非常向往?！?0解析：本題考查篩選并整合文中的信息。黃遵憲在日本居住兩年后，學(xué)習(xí)了日本的文字，才開始與日本人交往，開始了日本國志的編撰，不是一到日本就開始編輯，故A錯。C項“以挽回自主的權(quán)利”錯。E項“閱歷豐富、見識廣博”在文中沒有體現(xiàn)。答案：DB 11.解析：本題考查把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思。從第一段的敘述中進(jìn)行分層概括即可得出，概括要簡明，不要照抄原文。答案：務(wù)從實錄、全面準(zhǔn)確的寫作宗旨；詳今略古、詳近略遠(yuǎn)的編寫原則；史論結(jié)合的編纂方法。每答出一點給2分。意思答對即可。12解析：本題考查評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響。將第二段中對黃遵憲活動的敘述進(jìn)行概括即可得出答案。答案：詳察南洋各島情形，查訪僑民疾苦，改善僑胞待遇；與當(dāng)?shù)赜A民政務(wù)司斗爭，以大清律例保護(hù)華僑財產(chǎn)；改會賢社為圖南社，積極發(fā)展華文教育。每答出一點給2分。意思答對即可。13解析：本題考查探討文本反映的人生價值和時代精神，探究文本中的重點和難點，提出自己的見解。本題為探究題，注意選擇一項，結(jié)合文中黃遵憲對外交經(jīng)驗的總結(jié)進(jìn)行分析，觀點要鮮明，不要脫離文章泛泛而談。答案：觀點一：談判態(tài)度要誠懇。不說對方所提的方案無理，只說難以實現(xiàn)；不說自己所提的方案一定可行，只說請對方考慮；不能感情用事，貽誤全局。 觀點二：要堅持自己的原則立場。堅持自己的意見就說對方?jīng)]有明白我方的意思，爭取自己的權(quán)利就說愿與對方同心協(xié)力，要求自己的利益就說雙方都有好處；不因為對方不高興就放棄自己的原則立場；表述的方式可能有所不同，但堅持自己的觀點卻要毫不含糊。 觀點三：要學(xué)會克制忍讓。無論辯論如何激烈，都要做到始終不說過頭話；當(dāng)對方拒絕我方的要求時，要始終請求謁告，不厭其煩；掌握好談判的分寸，不至于使對方交不了差。