人教版2020年八年級物理上冊 第三章 物態(tài)變化 第2節(jié)熔化和凝固

人教版2020年八年級上冊 第三章 物態(tài)變化 第2節(jié)熔化和凝固姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列說法正確的是A物體吸熱，溫度一定升高B鐵、海波、萘都是晶體C非晶體熔化時溫度不變D晶體的凝固點比熔點低2 . 某實驗小組利用酒精對容器中500g冰均勻加熱，他們每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時間”圖像，已知c冰=2.1103J/（kg），c水=4.2103J/（kg），由圖像可知A在BC段，容器中物質(zhì)吸收的熱量是1.68105JB冰在熔化過程中溫度保持不變，內(nèi)能不變C冰在熔化前內(nèi)能增加4.2104JD水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小3 . 如圖為某晶體的凝固與熔化過程，其中該晶體（ ）A在BC段，該物質(zhì)吸熱B熔化過程中圖象中的EF段C凝固時的溫度為55D熔化過程經(jīng)歷了5min4 . 下列現(xiàn)象中不屬于汽化的是A鐵塊變成鐵水B酒精擦在皮膚上感覺到?jīng)隹霤濕衣服晾在陽光下變干D新鮮白菜慢慢干癟5 . 以下說法正確的是A固體在熔化成液體的過程中，溫度一定升高B研究物體的運動時，一定要選擇地面靜止的物體為參照物C人耳也能聽到火山爆發(fā)和地震時產(chǎn)生的次聲波D液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)6 . 下列選項中表示非晶體熔化圖像的是ABCD7 . 下列說法中錯誤的是 （ ）A所有的固體都有一定的熔點B同一種晶體物質(zhì)的熔點和凝固點相同C晶體在熔化時，吸熱但溫度不變D溫度達(dá)到熔點的晶體，可能處于固態(tài)、固液共存態(tài)或液態(tài)8 . 下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是（ ）A冰雪遇暖消融B冬天江河結(jié)冰C春天白霧彌漫D陽光下露珠變小9 . 下列物質(zhì)中,全都屬于晶體的是A松香萘冰B石英蜂蠟冰C水銀食鹽海波D鐵銅玻璃10 . 下列現(xiàn)象屬于液化的是（ ）A深秋的早晨草上出現(xiàn)霜B燒開水的壺嘴冒出“白汽”C夏天扇扇子覺得涼快D吃冰棒可以解熱11 . 在0的溫度下，把-5的冰放入0的水中，則 （ ）A水凝成冰，可能所有的水都會結(jié)為冰B冰化成水，且水的溫度始終為0C如果放入得冰多，水就凝固，如果水多，冰就化D冰、水的多少都不變二、多選題12 . 煜卓同學(xué)對冰加熱，他將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（ ）ABC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)BCD段表示水的沸騰過程C冰是晶體，熔點是0 D冰的熔化用了8min.三、填空題13 . 熱熔鉆工藝是在金屬薄板上一次加工出孔的技術(shù)，熱熔鉆頭采用耐磨、耐高溫的硬質(zhì)材料制成。鉆頭與薄板接觸時，鉆頭高速旋轉(zhuǎn)，使鉆頭和薄板之間劇烈摩擦，用_的方式（填“做功”或“熱傳遞”），瞬間達(dá)到幾千攝氏度的溫度，由于溫度超過金屬的熔點，鉆頭附近的金屬迅速_（填物態(tài)變化的名稱），鉆頭繼續(xù)施加向下的壓力，幾秒鐘就在金屬薄板上貫穿一個孔。14 . 冰糖葫蘆是許多小朋友的最愛其制作方法如下：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的的白糖放入鍋中加熱，利用_方法增加白糖的內(nèi)能，待白糖_成糖漿后（填“液化”、“熔化”），在山楂上蘸上糖漿，等糖漿_熱量（填“吸收”、“放出”）變成固態(tài)，冰糖葫蘆就做好了四、實驗題15 . 小明想知道含鹽的冰的熔化特點跟純凈的冰的熔化特點有何不同，含鹽濃度不同的冰，其熔化的特點有無區(qū)別.為此，他進(jìn)行了下列探究：他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數(shù)，每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，同時觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化，在選擇冰塊的加熱方法時他遇到了一個難題，現(xiàn)有如圖甲所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法.（1）你選擇的方法是（當(dāng)時的室溫大約是10）_（填“A”“B”或“C”）.在相同條件下測量三者的溫度變化，得到如圖乙所示的三條溫度隨時間變化的曲線（純冰對應(yīng)曲線、淡鹽冰對應(yīng)曲線、濃鹽冰對應(yīng)曲線）.（2）根據(jù)圖線可知：利用鹽水制成的冰_（填“是”或“不是”）晶體；鹽水冰在熔化過程中要吸熱，溫度_（填“變化”或“不變”）；含鹽濃度越大，熔點_（填“越高”“越低”或“不變”）.（3）小明又制作了一杯濃鹽水放在冰箱冷凍室里，測得它的凝固點為-5，對照圖像，他認(rèn)為這跟“同種物質(zhì)的熔點和凝固點相等”不相符，請指出他實驗中存在的問題：_.（4）小明通過分析實驗數(shù)據(jù)和圖線，又有了新發(fā)現(xiàn)：含鹽濃度越高的冰，熔化前升溫越_（填“快”或“慢”）.（5）冬天在冰雪路上撒鹽，可以_（填“降低”或“升高”)冰雪的熔點和雪水的凝固點，使交通更安全.16 . 小聰同學(xué)所在的實驗小組，設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”。（1）該實驗若選用_(填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進(jìn)行實驗，效果更好些。（2）小聰同學(xué)所在的實驗小組應(yīng)選用_(選填“甲”或“乙”)裝置來進(jìn)行實驗，使用這套裝置的優(yōu)點是_。（3）實驗中需要用到的測量工具除了溫度計還需要_。（4）如圖丙所示是小聰同學(xué)所在小組成員根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨著時間變化的圖象,分析圖象可知冰是_(填“晶體”或“非晶體”)，它的熔點是_，冰的熔化過程共持續(xù)了_ min；如加熱至4min時，物質(zhì)的狀態(tài)為_。（5）有一其他組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己小組還未用酒精燈加熱，試管中的冰也融化了，此時冰熔化_（填“需要”或“不需要”）吸收熱量。（6）對于探究“冰融化是溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置，小聰同學(xué)所在的實驗小組討論著想不用調(diào)整器材，只要繼續(xù)對試管內(nèi)的水進(jìn)行加熱，便可探究水的沸騰規(guī)律。他們的想法能順利完成嗎?_;理由是_。17 . 用如圖所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律請回答下列問題：(1)有甲、乙、丙三支溫度計，其測量范圍分別是：甲0100；乙3055；丙3542，應(yīng)選用_溫度計最適合(2)將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使物質(zhì)均勻受熱，而且萘溫度上升速度較_（填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度(3)實驗裝置中缺少器材是_，其作用是使物質(zhì)_(4)萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是_（填物態(tài)變化名稱）18 . 小麗對熱現(xiàn)象的有關(guān)實驗進(jìn)行如下探究：(1)在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中用“水浴法”加熱，其目的是使冰_；根據(jù)圖甲可知，冰屬于_(選填“晶體”“非晶體”)(2)完成上述實驗后，小華換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時溫度變化的特點”圖乙水的沸點沒有達(dá)到100，可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)_(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(3)結(jié)合兩次實驗圖象可知：冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是_五、簡答題19 . 雙休日，小明家要來客人，媽媽叫小明提前從冰箱把肉拿出來。小明將肉取出發(fā)現(xiàn)表面有一層“白粉”，放在桌子上就去玩了，過了一會兒他經(jīng)過桌邊，發(fā)現(xiàn)肉上“白粉”不見了，有了許多水珠。請用所學(xué)知識解釋肉上“白粉”、水珠是怎么出現(xiàn)的？20 . 下圖表示的是某種物質(zhì)在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱的過程中，溫度隨時間變化的圖象，根據(jù)圖象請你回答下列問題：（1）這是什么物質(zhì)？（2）在AB、BC、CD、DE各段，該物質(zhì)處于什么狀態(tài)？（3）在BC段與DE段，該物質(zhì)的溫度為什么不變？（4）該物質(zhì)的熔點和沸點各是多少？21 . 小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響為了驗證這一猜想，她向水中撒鹽，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程，每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出鹽水的溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了圖象，如圖甲所示（1）從圖象中可以看出鹽水的凝固過程用了_min；（2）凝固點為_，實驗證實了小明的猜想，因為與水相比，鹽水凝固點變_（選填“高”或“低”）；（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，試管中冰水混合物中的冰會_（選填“變多”、“變少”或“不變”）第 10 頁 共 10 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、多選題1、三、填空題1、2、四、實驗題1、2、3、4、五、簡答題1、2、3、