人教版2020年八年級物理上冊 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié)_測量平均速度

人教版2020年八年級上冊 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié)_測量平均速度姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 在如圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均速度對上述實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)處理正確的是A圖中AB段的路程sAB50.0cmB如果測得AC段的時(shí)間tAC2.5s，則AC段的平均速度vAC32.0cm/sC在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測得AB段的平均速度vAB會偏大D為了測量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點(diǎn)靜止釋放2 . 某物體以20m/s的速度通過全程一半,再以30m/s的速度通過剩下的另一半路程,則此物體在全程的平均速度為（ ）A20m/sB24m/sC25m/sD30m/s3 . 關(guān)于物理實(shí)驗(yàn)的測量，下列說法正確的是A如果砝碼磨損，會使托盤天平測量的結(jié)果偏小B長度測量結(jié)果的最后一位代表所用刻度尺的分度值C在“測量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，斜面的坡度不應(yīng)太大，以便減小時(shí)間測量的誤差D彈簧測力計(jì)必須沿豎直向下方向使用否則會增大彈簧與外殼的摩擦力，導(dǎo)致誤差偏大4 . 測量時(shí)間的基本工具是A停表B刻度尺C溫度計(jì)D體溫計(jì)5 . 如圖所示，是利用每秒曝光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的頻閃照片其中表示物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是ABCD二、多選題6 . 一輛小轎車在公路上行駛，經(jīng)過如圖所示的標(biāo)志牌，下列說法正確的是（ ）A標(biāo)志牌中40，表示的含義是限制車速不超過B小轎車行駛過程中，以汽車為參照物，標(biāo)志牌是運(yùn)動(dòng)的C小轎車若按規(guī)定速度行駛，轎車行駛到青島至少需要D小轎車在行駛過程經(jīng)過一高架橋，內(nèi)所用時(shí)間為10s，則它的速度已經(jīng)超過標(biāo)志牌中的限速7 . 在測量運(yùn)動(dòng)物體的平均速度實(shí)驗(yàn)中，獲得如下表格，其中為的中點(diǎn)，則下列說法中正確的是平均速度343.6A段的平均速度為，其表示的含義是物理每秒內(nèi)通過的路程為B物體從運(yùn)動(dòng)到的過程中，速度越來越快C段的平均速度是段平均速度與段平均速度的平均值D實(shí)驗(yàn)中主要測量工具是刻度尺和停表，這運(yùn)用了組合法8 . 下列說法中，正確的是A速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量B在相等時(shí)間內(nèi)，物體運(yùn)動(dòng)路程越長，其速度越大C以2m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體每秒鐘移動(dòng)2mD以3m/s的平均速度作變速運(yùn)動(dòng)的物體，每秒鐘前進(jìn)3m三、填空題9 . 甲乙兩個(gè)同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器分別記錄了兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況如圖所示，通過紙帶上各點(diǎn)的情況分析下面問題：在甲紙帶上，A、D點(diǎn)的時(shí)間間隔_甲紙帶上G、I點(diǎn)的時(shí)間間隔（選填“大于”、“等于”或“小于”）；乙紙帶從A到H點(diǎn)的總時(shí)間是_秒。10 . 探究加速度：物理學(xué)中將物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的增加量定義為加速度，用字母表示.依據(jù)該定義，若某物體在時(shí)間內(nèi)速度從增加到，則加速度_.現(xiàn)有一小球從靜止開始以的加速度加速運(yùn)動(dòng)，則末小球的速度為_.11 . 如圖所示，在測量小車從斜面頂端滑到底端的平均速度時(shí)，需要的測量工具是刻度尺和_，實(shí)驗(yàn)的原理是_12 . 根據(jù)如圖，用刻度尺測量木塊的長度此刻度尺的分度值是_，所測量的木塊的長度是_cm13 . 李偉軍同學(xué)為了測某一品牌導(dǎo)線的直徑，采用了如下方法：剪下一段導(dǎo)線，緊密的單層在一支鉛筆上纏繞30圈形成一個(gè)導(dǎo)線圈。測量情況如圖所示，這把刻度尺的分度值是_mm，這個(gè)導(dǎo)線圈的長度是_cm，該品牌導(dǎo)線的直徑是_mm。14 . 某同學(xué)測量長度實(shí)驗(yàn)如圖所示，此刻度尺的最小分度值是_，物體A 的長度為_cm四、實(shí)驗(yàn)題15 . 在“測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中（1）如圖甲所示，小球從A處沿斜面由靜止開始滾下，用頻閃照相機(jī)記錄了小球在相同時(shí)間內(nèi)通過的路程，分析圖片可知，小球在做_（選填“加速”“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示，可知小球在BC段的平均速度為=_m/s；CD段的路程為_ m；AB與AD段的平均速度：_（選填“>”“<”或“=”）路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度經(jīng)過某點(diǎn)時(shí)的速度=0.3m=0.5s=0.6m/s=1.2m/s=0.9m=0.5s=2.4m/s=0.5s=3m/s=3.6m/s（3）為進(jìn)一步探究小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系，根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出了圖象，如圖乙所示，假設(shè)斜面足夠長，小球從A處滾下，經(jīng)過2s到達(dá)E點(diǎn)(圖中未畫出)，則該小球經(jīng)過E點(diǎn)時(shí)的速度為_m/s16 . 如圖是測平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）實(shí)驗(yàn)的原理是_；（2）實(shí)驗(yàn)中為了便于測量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，斜面應(yīng)保持_坡度（填“較小”或“較大”）（3）由實(shí)驗(yàn)測量可知，小車通過上半程的平均速度比小車通過下半程的平均速度_（填“小”、“大”或“等于”），表明小車做的是_（填“勻速”或“變速”）運(yùn)動(dòng)（4）實(shí)驗(yàn)過程中某一時(shí)刻秒表示數(shù)如圖所示，則讀數(shù)為_s17 . 小明在測小車的平均速度的實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。路程/cm時(shí)間/s平均速度/（cms-1）s110.0t13v13.3s25.0t22v22.5s35.0t31v35（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_進(jìn)行測量的。（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較_（填大或?。＃?）實(shí)驗(yàn)中必須熟練使用停表，測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，若小車過了 B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測得的時(shí)間會偏_（填長或短），AB段的平均速度會偏_（填大或?。?。（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，本次實(shí)驗(yàn)小明所用刻度尺的分度值為_。（5）下列速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象中，能反映出小車沿斜面下滑運(yùn)動(dòng)情況的是_（填字母）。18 . 如圖是測小車的平均速度的圖片，其中刻度尺的分度值為1mm，圖中是小車到達(dá)A、B、C（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_；（2）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_；（填“大”或“小”）（3）據(jù)圖中信息sAB=_ cm ，tBC=_ s，小車做_運(yùn)動(dòng)。（填“勻速直線”或“變速直線”）19 . 在做“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明取長80 cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如下圖甲所示。（1）小明等氣泡運(yùn)動(dòng)一段路程后，將實(shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你在圖乙中畫出st圖像_。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象，可歸納出：一段路程后，氣泡做_運(yùn)動(dòng)。（3）氣泡在第4 s時(shí)離O點(diǎn)的距離為_m。20 . 為測量運(yùn)動(dòng)員短跑時(shí)的平均速度。在室外測出40 m的路程，每隔10 m作一記號。選出4位記時(shí)員分別站在10 m、20 m、30 m、40 m處；讓該運(yùn)動(dòng)員跑完40 m路程就算做實(shí)驗(yàn)完畢。(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材是_和_；(2)實(shí)驗(yàn)原理是_；五、綜合題21 . 現(xiàn)有如下實(shí)驗(yàn)器材：大小相同的木塊兩個(gè)，長木板、小車、刻度尺、停表各一個(gè)。小明將長木板右端置于水平桌面上，把一個(gè)木塊墊在長木板的左端，如圖甲所示，利用停表、刻度尺測量了小車沿長木板從頂端由靜止開始滑至底端的平均速度。然后他將兩個(gè)木塊墊在木板左端的同一位置，長木板的傾斜程度發(fā)生了變化，如圖乙所示，再測小車沿長木板從頂端由靜止開始滑至底端的平均速度，發(fā)現(xiàn)與前面的測量結(jié)果不同。請你針對他的操作提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：_。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、二、多選題1、2、3、三、填空題1、2、3、4、5、6、四、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、5、6、五、綜合題1、