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人教版2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 第3節(jié)汽化和液化

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人教版2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 第3節(jié)汽化和液化

人教版2020年八年級(jí)上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 第3節(jié)汽化和液化姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 關(guān)于熱學(xué)知識(shí),下列說法正確的是A物體吸收熱量,溫度可能不變B內(nèi)能大的物體含有的熱量多C白熾燈用久了,燈泡會(huì)變黑是因?yàn)殒u絲先升華后凝固D剛從泳池出來的人,被風(fēng)一吹感到冷,是因?yàn)樘岣呶矬w的溫度,加快了蒸發(fā)2 . 如圖所示,下列圖象能反映水沸騰過程的是ABCD3 . 下面哪項(xiàng)措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)( )A將濕衣服攤開晾在向陽、通風(fēng)的地方B用掃帚把地面的積水向周圍掃開C用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干D將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)4 . 下列方法不能使蒸發(fā)加快的是( )A用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干B將濕衣服放在陽光下晾干C用掃帚把積水?dāng)傞_D瓶里的酒精用過后,及時(shí)蓋上瓶蓋并擰緊5 . 下列措施中,能使蒸發(fā)減慢的是( )A用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內(nèi)B把濕衣服展開晾在通風(fēng)向陽的地方C夏天,人們使用電風(fēng)扇吹風(fēng)D用掃帚把灑在地面上的水向四周掃開6 . 水的物態(tài)循環(huán)造就了許多神奇而美麗的自然景觀,下列景象中,因水蒸氣液化形成是( )A長(zhǎng)長(zhǎng)的冰凌B雪白的霧凇C絲絨般的霜D晶瑩的露珠7 . 分析下列幾種現(xiàn)象中的物態(tài)變化,其中一種與其它三種不同是( )A開啤酒瓶蓋瞬間,瓶口冒“白氣”B化妝品或殺蟲劑之類的自動(dòng)噴劑,當(dāng)噴了一會(huì)兒,罐身溫度會(huì)降低C太陽出來,天氣暖和了,霧散開了D夏天,用嘴向手背快速吹氣,會(huì)感到?jīng)鲆? . 如圖所示,甲、乙分別是酒精在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下熔化和沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列說法正確的是A固態(tài)酒精熔化過程中溫度不變,內(nèi)能不變B在-117時(shí),酒精處于液態(tài)C酒精溫度計(jì)可以用來測(cè)量沸水的溫度D酒精在沸騰過程中吸熱但溫度不變9 . 生活中常用燉食物(碗不與鍋底接觸,如圖所示)的方法,當(dāng)鍋里的水沸騰后,碗中的湯( )A溫度達(dá)到沸點(diǎn),不會(huì)沸騰B稍后也沸騰了C同時(shí)沸騰了D溫度低于沸點(diǎn),不會(huì)沸騰二、填空題10 . 暑假的一天,小麗在家寫作業(yè)時(shí)覺得很熱,汗流不止,她看了看墻上的溫度計(jì),示數(shù)為35于是她打開電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔?,小麗感到?jīng)隹斓脑蚴莀。打開電風(fēng)扇后,溫度計(jì)的示數(shù)將_(選填“升高”、“不變”或“降低”)。11 . 食品運(yùn)輸過程中,通常用干冰或冰塊來保鮮,這兩種方法包含的共同的物理原理是_(選填“吸熱”或“放熱”)12 . 狗的汗腺在舌頭上,烈日下狗伸出舌頭快速喘氣,加快了汗水表面的_,使汗水蒸發(fā)_.而蒸發(fā)是_過程,使狗感到?jīng)隹?3 . 使液體汽化的兩種方法分別是_和_使氣體液化的兩種方法是_和_.14 . 冷空氣不斷來襲,天氣轉(zhuǎn)涼,試解釋進(jìn)入冬季后常見現(xiàn)象蘊(yùn)含的物理知識(shí):(1)臉上涂些護(hù)膚霜后感覺寒風(fēng)沒那么刺骨,因?yàn)樽o(hù)膚霜_(減慢/加快)蒸發(fā)吸熱;(2)一場(chǎng)大雪后,萬籟俱寂,這是因?yàn)榕钏傻难?duì)聲音有_作用;(3)夏天的清晨,我們經(jīng)??吹介_著空調(diào)的房間玻璃窗上有小水珠,這是_(選填“室內(nèi)”或“室外”)空氣中的水蒸氣遇冷_形成的,此過程需要_熱。(選填“吸”或“放”)15 . 近期科學(xué)家發(fā)明了一種單缸六沖程內(nèi)燃機(jī),它每一個(gè)工作循環(huán)的前四個(gè)沖程與單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)相同,在第四沖程結(jié)束后,立刻向汽缸內(nèi)噴水,水在高溫汽缸內(nèi)迅速(填物態(tài)變化名稱)成高溫、高壓水蒸氣,推動(dòng)活塞再次做功,在水蒸氣推動(dòng)活塞做功的過程中主要的能量轉(zhuǎn)化情況是_,從而提高了熱機(jī)的效率。16 . 利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰的特點(diǎn)。加熱一定時(shí)間后,溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)水的溫度為_;水沸騰時(shí)溫度保持不變,撤去酒精燈,水很快停止了沸騰,這說明水在沸騰過程中要不斷_(選填“吸熱”或“放熱”)。三、實(shí)驗(yàn)題17 . 小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)(1)通過A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_有關(guān)(2)通過_兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖乙)結(jié)果發(fā)現(xiàn)如圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的_(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?_(選填“正確”或“不正確”),理由是_18 . 小明同學(xué)在探究“水的沸騰”的活動(dòng)中,他在按圖所示安裝實(shí)驗(yàn)儀器前,先設(shè)計(jì)了安裝步驟如下:a把溫度計(jì)穿過紙板孔插入水中b燒杯上蓋上中心有孔的紙板c把水倒入燒杯中d把石棉網(wǎng)放在鐵架臺(tái)上e燒杯放在石棉網(wǎng)上(1)正確的安裝順序是_(2)當(dāng)水溫升至90時(shí),隨著加熱過程,每隔1min記錄一次水的溫度小明同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表:t/min01234567891011t/868890929496989898989898由表格數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是_,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn):液體在沸騰過程中要_熱,但溫度_。(3)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中存在的兩種情況,如圖A、B所示,則圖_是水沸騰前的情況,圖_是水沸騰時(shí)的情況。19 . 在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),兩組同學(xué)安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示(酒精燈火焰的大小相同),圖丙是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的“溫度時(shí)間”圖像根據(jù)有關(guān)信息,下列說法中正確的是A圖線a對(duì)應(yīng)的是乙實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)B乙裝置中水吸熱升溫較快C水的沸點(diǎn)跟水的多少無關(guān)D到100時(shí)溫度不再上升是因?yàn)樗辉傥鼰?0 . 某小組用如圖甲所示裝置做“探究水的沸騰“實(shí)驗(yàn)。從開始,每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰一段時(shí)間為止,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。圖甲中,讀取溫度計(jì)示數(shù)方法正確的是_,杯中氣泡_能不能表示水在沸騰時(shí)的情景。時(shí),溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)是_。實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)為_ ,沸騰時(shí),繼續(xù)加熱,水_吸收不吸收熱量。利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)所畫圖線分析,沸騰時(shí)水溫_保持不變繼續(xù)升高。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、

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