人教版2020年八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播

人教版2020年八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關于聲音的說法錯誤的是（ ）A把手掌貼在自己的喉部唱歌感覺到聲帶的顫動說明發(fā)聲體在振動B聲音的傳播速度跟介質(zhì)的種類和溫度有關C拉小提琴時琴弦的松緊程度不同發(fā)出的聲音音色不同D教室的窗戶玻璃采用的雙層真空玻璃是在傳播過程中減弱噪聲2 . 關于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（ ）A聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B聲音不可以在真空中傳播C聲源振動的頻率越高，音調(diào)越高D音調(diào)越高，說明聲源振動的幅度越大3 . 東營市在學校等禁止鳴笛的區(qū)域安裝了鳴笛抓拍設備，抓拍設備的聲學探頭能精準定位鳴笛的汽車，同時聯(lián)動攝像頭識別并抓拍車牌號。下列說法正確的是（ ）A鳴笛聲是由物體振動產(chǎn)生的B鳴笛聲可以在真空中傳播C鳴笛聲震耳欲聾是因為鳴笛聲的音調(diào)很高D禁止鳴笛是從傳播過程中減弱噪聲4 . 下列有關聲現(xiàn)象知識應用的說法正確的是（ ）A超聲波可以將人體內(nèi)的結(jié)石擊成細小的粉末，這是利用聲波可以傳遞信息B學校外面工地施工機器聲很大，上課要緊閉門窗這屬于在聲源處減弱噪聲C音樂家貝多芬失去聽覺后是利用骨傳導的方式繼續(xù)創(chuàng)作的D演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同5 . 下列有關光現(xiàn)象的說法中正確的是A光在同一種介質(zhì)中一定沿直線傳播B光線垂直照射在平面鏡上，入射角是90C太陽光中的紅外線有很好的殺菌作用D光從空氣中射入水中后傳播速度會變小6 . 下列幾種說法中正確的是A正在放映的電視機屏幕不是光源B在醫(yī)院的手術室，病房里常用紅外線來殺菌C光的傳播速度是 3108m/sD超聲波和次聲波在同一介質(zhì)中傳播速度相同7 . 下列關于聲現(xiàn)象的說法，不正確的是A宇航員在太空中能交流，說明聲音可以在真空中傳播B正在發(fā)聲的物體叫做聲源C聲速的大小與介質(zhì)的溫度有關D聲音在水中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大二、多選題8 . 下列說法中正確的是A只要物體在振動，人就一定能聽到聲音B只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動C只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動D振動停止，發(fā)聲停止9 . 有關聲音的說法中，正確的是A聲音在固體、液體中比在空氣中傳播的快B人耳可以聽到任何頻率范圍的聲音C聲音是靠物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止D聲音在真空中的傳播速度為340m/s10 . 交通部門常用測速儀來檢測車速測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離則下列說法中錯誤的是（假設超聲波的速度為340m/s，且聲速與車速均保持不變）A汽車收到第一次信號時，距測速儀204mB汽車收到第二次信號時，距測速儀68mC汽車的速度約為D汽車兩次收到信號的時間差為三、填空題11 . 聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的過程是：發(fā)聲體的_產(chǎn)生聲音，聲音在_中傳播，到人耳中引起_的振動，這種振動通過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)將信號傳給大腦，從而產(chǎn)生聽覺城市中的高架路的汽車流量很大，產(chǎn)生的噪音影響附近民居的市民休息，即使將窗戶關上，噪音還是傳到屋內(nèi)，如果窗戶用雙層玻璃做，而且兩塊玻璃中間是_的，可以大大減少噪聲的影響12 . 如圖所示，敲擊左邊的音叉，會看到右邊泡沫小球_，如將上述裝置帶到月球上做實驗，則會看到小球_，這說明_。13 . 如圖所示，將衣架懸空掛在細繩的中央，細繩兩端繞在食指上，用食指堵住雙耳。用鉛筆輕輕敲打抽氣衣架，能聽到較大的聲音。實驗現(xiàn)象表明聲音能在_（選填“氣體”“液體”或“固體”）中傳播。將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，抽出瓶內(nèi)的空氣，手機的聲音漸漸聽不到了，恢復瓶里的空氣，重新聽到手機發(fā)出的聲音。實驗現(xiàn)象表明真空_（選填“能夠”或“不能”）傳聲。14 . 如圖所示小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的運動位置，則小球從D點運動到F點的路程為_cm，該過程的平均速度為_m/s15 . 夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈_而產(chǎn)生的，我們總是先看到閃電再聽到雷聲是由于光速_聲速（選填“大于”“小于”）16 . 如圖所示，小明將衣架懸掛在細繩中間，細繩繞在兩手食指上（1）伸直手臂，敲打衣架，聽到了聲音，這聲音是通過_傳播的（2）用繞有細繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，_（選填“能”或“不能”）聽到聲音，說明了：_17 . 聲音在空氣中的傳播速度是_m/s，水中的傳播速度是1500m/s，鋼鐵中的傳播速度是5200m/s。說明聲音的傳播速度與傳播聲音的_有關。18 . 一艘快艇在平靜的湖面上啟動并向岸邊駛?cè)?，水中的魚可聽到馬達聲、岸邊散步的人也可聽到馬達聲若距快艇的距離相同，則最先聽到快艇啟動的馬達聲的是_（填“人”或“魚”），這是因為聲音在空氣中比在水中傳播速度_19 . 聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，人對高墻喊一聲，若5 s聽到回聲，則人距高墻是_m 。20 . 如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明_可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞_（選填“能量”或“信息”）四、實驗題21 . 請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題如圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”.（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明_. （2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音的響度就_(選填“大”、“小”)些.（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方幾乎就聽不到聲音了，這是由于_.（4）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲.五、綜合題22 . 生活中處處有物理我們可以利用礦泉水瓶做小實驗來說明一些物理知識：(1)雙手擠壓空礦泉水瓶可以使瓶子變形，如果施加的力增大，瓶子變形程度就加大，這表明力的作用效果跟有關；(2)手握空礦泉水瓶并對準瓶口吹氣時發(fā)出“嗡嗡”的響聲同時感到瓶子微微的顫動，這表明_；(3)往空礦泉水瓶內(nèi)注入少量的熱水，搖晃后倒掉并立即蓋緊瓶蓋，過一會兒發(fā)現(xiàn)瓶子慢慢向內(nèi)凹陷，這表明了_的存在；(4)將空礦泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的側(cè)面吹氣它會滾動，但用同樣的力向它的底部吹氣它卻不容易滑動，（如圖）這表明_第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、二、多選題1、2、3、三、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、實驗題1、五、綜合題1、