歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 備考專項(xiàng)狂練 二十一 文言文+名篇名句+語言文字運(yùn)用(含解析)

  • 資源ID:106683954       資源大?。?span id="oopjtud" class="font-tahoma">68KB        全文頁數(shù):10頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:22積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要22積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 備考專項(xiàng)狂練 二十一 文言文+名篇名句+語言文字運(yùn)用(含解析)

備考專項(xiàng)狂練 二十一 文言文+名篇名句+語言文字運(yùn)用一、(西南名校聯(lián)盟2019屆高三上適應(yīng)性考試)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成14題。甘寧字興霸,巴郡臨江人也,少有氣力,好游俠,招合輕薄少年,為之渠帥;群聚相隨,挾持弓弩,負(fù)毦帶鈴,民聞鈴聲,即知是寧。往依劉表,因居南陽,不見進(jìn)用,后轉(zhuǎn)托黃祖,祖又以凡人畜之。于是歸吳。周瑜、呂蒙皆共薦達(dá),孫權(quán)加異,同于舊臣。寧陳計(jì)曰:“今漢祚日微,曹操彌憍,終為篡盜。南荊之地,山陵形便,江川流通,誠是國之西勢也。寧已觀劉表,慮既不遠(yuǎn),兒子又劣,非能承業(yè)傳基者也。至尊當(dāng)早規(guī)之,不可后操。圖之之計(jì),宜先取黃祖。祖今年老昏耄已甚財(cái)谷并乏左右欺弄務(wù)于貨利侵求吏士吏士心怨。舟船戰(zhàn)具,頓廢不修,怠于耕農(nóng),軍無法伍。至尊今往,其破可必。一破祖軍,鼓行而西,西據(jù)楚關(guān),大勢彌廣,即可漸規(guī)巴、蜀?!睓?quán)深納之。張昭時(shí)在坐,難曰:“吳下業(yè)業(yè),若軍果行,恐必致亂?!睂幹^昭曰:“國家以蕭何之任付君,君居守而憂亂,奚以希慕古人乎?”權(quán)舉酒屬寧曰:“興霸,今年行討,如此酒矣,決以付卿。卿但當(dāng)勉建方略,令必克祖,則卿之功,何嫌張長史之言乎?”權(quán)遂西,果禽祖,盡獲其士眾。遂授寧兵,屯當(dāng)口。寧雖粗猛好殺,然開爽有計(jì)略,輕財(cái)敬士,能厚養(yǎng)健兒,健兒亦樂為用命。建安二十年,從攻合肥,會疫疾,軍旅皆已引出,唯車下虎士千余人。并呂蒙、蔣欽、凌統(tǒng)及寧,從權(quán)逍遙津北。張遼覘望知之,即將步騎奄至。寧引弓射敵,與統(tǒng)等死戰(zhàn)。寧厲聲問鼓吹何以不作,壯氣毅然,權(quán)尤嘉之。寧廚兒曾有過,走投呂蒙。蒙恐寧殺之,故不即還,后寧赍禮禮蒙母,乃出廚下兒還寧。寧許蒙不殺。斯須還船,縛置桑樹,自挽弓射殺之。畢,敕船人更增舸纜,解衣臥船中。蒙大怒,擊鼓會兵,欲就船攻寧。寧聞之,故臥不起。蒙母徒跣出諫蒙曰:“至尊待汝如骨肉,屬汝以大事,何有以私怒而欲攻殺甘寧?寧死之日,縱至尊不問,汝是為臣下非法?!泵伤刂列?,聞母言,即豁然意釋,自至寧船,笑呼之曰:“興霸,老母待卿食,急上!”寧涕泣欺欷曰:“負(fù)卿?!迸c蒙俱還見母,歡宴竟日。(節(jié)選自三國志·甘寧傳,有刪改)【注】憍:同“驕”。業(yè)業(yè):畏懼的樣子。1下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)( )A祖今年老昏耄已甚財(cái)谷并乏左右欺弄務(wù)于貨利侵求吏士吏士心怨B祖今年老昏耄已甚財(cái)谷并乏左右欺弄務(wù)于貨利侵求吏士吏士心怨C祖今年老昏耄已甚財(cái)谷并乏左右欺弄務(wù)于貨利侵求吏士吏士心怨D祖今年老昏耄已甚財(cái)谷并乏左右欺弄務(wù)于貨利侵求吏士吏士心怨2下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )A古人有名有字。古人幼年由父母命名,供長輩呼喚。男子20歲取字,女子15歲取字。B祚,本意是指福,賜福,也指帝位,還指保佑之意。在文中指漢皇帝的地位。C建安是東漢末年曹操的年號,一個皇帝在位期間的年號只能有一個。D敕,在古代,就是與皇權(quán)聯(lián)系在一起的,例如“敕令”即“皇帝下的命令”。3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )A甘寧年少時(shí)就善于交往,有俠義。他常聚合一伙言行不莊重的少年,成為他們的首領(lǐng);投靠劉表不受重用,投奔東吳后,孫權(quán)非常器重甘寧。B甘寧開朗豪爽,足智多謀。在給孫權(quán)的建言中表現(xiàn)了他對當(dāng)時(shí)形勢的深刻把握,提出了先取黃祖的戰(zhàn)略,孫權(quán)對他的分析非常贊賞。C甘寧言而無信,殺性很重。部下有過,投奔呂蒙,呂蒙擔(dān)心甘寧殺了有過的部下,沒有將其歸還。甘寧答應(yīng)呂蒙不殺,但等部下放回,還是殺了他。D甘寧作戰(zhàn)勇猛,身先士卒。建安二十年,甘寧跟隨孫權(quán)攻打合肥,趕上軍中瘟疫流行,曹操乘機(jī)發(fā)動襲擊。甘寧奮拉開弓箭射向敵人,與凌統(tǒng)等人殊死搏斗。4把原文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)權(quán)遂西,果禽祖,盡獲其士眾。遂授寧兵,屯當(dāng)口。(5分)(2)故不即還,后寧赍禮禮蒙母,乃出廚下兒還寧。寧許蒙不殺。(5分)二、(河南信陽予南高級中學(xué)2019屆高三月考)名篇名句默寫(6分)5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)諸葛亮在出師表中希望后主劉禪能廣泛聽取下屬的意見,達(dá)到“_,_”的效果。(2)杜甫在登高中由高到低,寫詩人所見所聞,渲染秋江景物特點(diǎn)的句子是“_,_”。(3)“從今以往,勿復(fù)相思,相思與君絕”使用了頂針手法,白居易琵琶行“_,_”也運(yùn)用了這種手法,寫琵琶曲樂音暫時(shí)停頓,為曲終前的高潮蓄勢。三、語言文字運(yùn)用(20分)(廣東珠海2019屆高三9月摸底考試)閱讀下面的文字,完成68題。 中國古代家具的發(fā)展 。至明清時(shí)代,中國古典家具的制造進(jìn)入了鼎盛期。明清家具( ),表明當(dāng)時(shí)中國的家具制作工藝已經(jīng) 。數(shù)千年來,家具始終在社會的政治、文化及人們的風(fēng)俗、信仰、生活方式等方面保持著極其密切的聯(lián)系。其設(shè)計(jì)理念反映了充分的中國傳統(tǒng)的文化思想和審美情趣。一件優(yōu)美的家具必須具備形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一,它既是物質(zhì)載體,又富有精神內(nèi)涵。吉祥圖案在家具上的運(yùn)用大約起源于商周,至宋代已被廣泛使用,明清更盛,達(dá)到了“圖必有意,意必吉祥”的地步。它不僅有洪福吉祥之內(nèi)涵,更是繪畫藝術(shù)和語言藝術(shù)的 。文字本身就具有很好的裝飾性,其各種變體或書法形式都有較強(qiáng)的表現(xiàn)力,因此直接將吉祥文字裝飾在家具上是一種很好的表現(xiàn)手段。常用的吉祥文字有“?!薄暗摗薄皦邸薄跋病彼膫€字,常與室內(nèi)藝術(shù)品或屏風(fēng)雕刻結(jié)合起來,體現(xiàn)出書法藝術(shù)和民族工藝的 ,頗具意味。6依次填入文中橫線上的成語,全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )A源遠(yuǎn)流長 爐火純青 并駕齊驅(qū) 相輔相成B源遠(yuǎn)流長 登峰造極 珠聯(lián)璧合 相應(yīng)相生C源源不絕 登峰造極 珠聯(lián)璧合 相輔相成D源源不絕 爐火純青 并駕齊驅(qū) 相應(yīng)相生7文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )A數(shù)千年來,家具始終在社會的政治、文化及人們的風(fēng)俗、信仰、生活方式等方面保持著極其密切的聯(lián)系。其設(shè)計(jì)理念充分反映了中國傳統(tǒng)的文化思想和審美情趣。B數(shù)千年來,家具始終與社會的政治、文化及人們的風(fēng)俗、信仰、生活方式等方面保持著極其密切的聯(lián)系。其設(shè)計(jì)理念反映了充分的中國傳統(tǒng)的文化思想和審美情趣。C數(shù)千年來,家具始終與社會的政治、文化及人們的風(fēng)俗、信仰、生活方式等方面保持著極其密切的聯(lián)系。其設(shè)計(jì)理念充分反映了中國傳統(tǒng)的文化思想和審美情趣。D數(shù)千年來,家具始終在社會的政治、文化及人們的風(fēng)俗、信仰、生活方式等方面保持著極其密切的聯(lián)系。其設(shè)計(jì)理念展現(xiàn)了充分的中國傳統(tǒng)的文化思想和審美情趣。8下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )A用料講究,造型簡潔,榫卯精密,宛若天成B用料講究,榫卯精密,造型簡潔,宛若天成C講究用料,造型簡潔,榫卯精密,宛若天成D講究用料,有簡潔的造型,榫卯精密,宛若天成9(河北衡水中學(xué)2019屆高三二調(diào)考試)下面是某位高三畢業(yè)生發(fā)給班主任的一則短信的片段,其中有五處詞語使用不當(dāng),請找出并作修改。(5分)張老師好,我在高三幾次考試中成績都不理想,能在高考時(shí)有所建樹,成功衛(wèi)冕,這都是您慧眼識金并鼎力相助的結(jié)果。您精湛的教學(xué)技藝,超凡入圣,令同學(xué)們刮目相看,今日分別,謹(jǐn)祝教祺!10(廣西百校2019屆高三大聯(lián)考)仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)示例:日出東方、舉步維艱、聯(lián)俄共扶農(nóng)工,中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)人民走出黑暗的火炬。材料:先鋒 向?qū)?旗幟保溫飽強(qiáng)經(jīng)濟(jì) 御強(qiáng)寇平內(nèi)亂 勇創(chuàng)新爭一流改革開放 夾縫求生 救亡圖存 牢記使命 勵精圖治 不忘初心1【答案】A【解析】本題考查文言斷句的能力。解答此題一般應(yīng)注意:首先要仔細(xì)閱讀文段,把握語段的基本意思,然后充分利用各種標(biāo)志詞及句式特點(diǎn)斷句。“祖”,是人名,黃祖;“財(cái)谷”,名詞作主語,“左右”,指身邊的人,作主語,它們前面都要斷開;“吏士”與“吏士”要斷開,另外要注意,本篇文言文以四言為主,斷句時(shí)要留心。故選A項(xiàng)。2【答案】C【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。回答此類題目,必須熟記文學(xué)常識的主要內(nèi)容,區(qū)分文學(xué)常識的概念,仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。解答此類題目,還可以結(jié)合該詞語所在的語段及具體語境分析。C項(xiàng),“建安”是東漢末年漢獻(xiàn)帝的第五個年號,一個皇帝在位期間的年號不是唯一的。故選C項(xiàng)。3【答案】D【解析】本題考查學(xué)生篩選信息和概括文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力,此類試題解答時(shí)考生應(yīng)找出選項(xiàng)對應(yīng)的語句,然后與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。從歷年高考出題規(guī)律來看,這類題目常涉及人物行為舉止、人物主張、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、選文的綜合性八類信息的篩選。解答的方法是,在原文中找準(zhǔn)區(qū)間,把準(zhǔn)對象,切忌張冠李戴,忌斷章取義,無中生有。D項(xiàng),“與統(tǒng)等死戰(zhàn)”是指甘寧與凌統(tǒng)等人率軍與敵軍拼死廝殺。而且“身先士卒”也于文無據(jù)。故選D項(xiàng)。4【參考答案】(1)孫權(quán)于是西征黃祖,果然擒獲了黃祖,并俘虜了他所有的士兵。于是孫權(quán)就交給甘寧一支部隊(duì),駐扎在當(dāng)口。 (2)便沒有馬上將他送回,后來,甘寧帶著禮物來拜謁呂蒙的母親,呂蒙才讓那個小童來并交給了甘寧。甘寧答應(yīng)呂蒙不殺他?!窘馕觥看祟}考核文言文翻譯的能力,此類試題解答時(shí)一般應(yīng)注意:首先要回到句子所在的語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,直譯為主,意譯為輔。第一句得分點(diǎn):“遂”,于是;“西”,名詞作動詞,西征;“禽”,擒獲、擒拿;“其”,代詞,他(黃祖);“授”,交給“屯”,駐扎。第二句得分點(diǎn):“即”,馬上;“赍禮”,帶著禮物;“禮”(第二個),拜謁;“乃”,副詞,才;“還”,交給、還給;“許”,答應(yīng)?!緟⒖甲g文】甘寧字興霸,是巴郡臨江人,年少時(shí)就有才氣,善于交往,有俠義,他常聚合一伙言行不莊重的少年,成為他們的首領(lǐng);他們成群結(jié)隊(duì),攜帶弓箭,頭插鳥羽,身佩鈴鐺,百姓聽見鈴響,便知是甘寧一幫人來了。后來依附劉表,于是留在南陽,不被重用,后來又轉(zhuǎn)而投奔黃祖,黃祖僅把他當(dāng)作一般的人留下了他。于是歸附吳國。由周瑜、呂蒙共同推薦,孫權(quán)對甘寧有著不一般的看待,就像對那些老臣一樣對待他。甘寧向?qū)O權(quán)陳述計(jì)策:“如今漢皇帝的地位日漸衰微,曹操越來越驕橫,最終會成為竊取政權(quán)的人。荊州南部地區(qū),山川交通便利,實(shí)在是我們向西擴(kuò)張的有利形勢。我已觀察過劉表,既沒有遠(yuǎn)見,兒子又品行惡劣,不是能傳承祖業(yè)的人。主上您應(yīng)當(dāng)趁早謀劃,事不宜遲。謀劃這件事的方法,應(yīng)該先攻打黃祖。黃祖現(xiàn)在年老,已經(jīng)非?;杪樅?,財(cái)物糧食也很匱乏,身邊的人爾虞我詐,只追求私利,欺壓苛求下級官吏與士卒,官吏士兵心生怨恨。舟船等戰(zhàn)斗器具,廢棄并年久失修,不重視農(nóng)耕,軍紀(jì)混亂。君主您如果發(fā)動進(jìn)攻,一定可以打敗他。打敗黃祖后,乘勝向西,在西邊占據(jù)了楚關(guān),形勢就將更加廣大,然后就可以逐漸地去謀取巴、蜀。”孫權(quán)完全接受了他的意見。當(dāng)時(shí)張昭在座,反駁說:“士兵們膽小畏懼,如果軍隊(duì)真的行動,恐怕會招致動亂?!备蕦幘蛯堈颜f:“國家把和蕭何一樣的重任交付給你,你身居守衛(wèi)國家的職位卻(如此)擔(dān)心戰(zhàn)亂,(你還)憑什么仰慕效法古人呢?”孫權(quán)(見二人爭執(zhí))就舉杯向甘寧勸酒說:“興霸,現(xiàn)今討伐的任務(wù),如同這杯酒,就交給你了。你應(yīng)當(dāng)努力提出策略,如果你一定打敗了黃祖,那么你的功勞,又何必在乎張長史說的話呢?”孫權(quán)于是西征黃祖,果然擒獲了黃祖,并俘虜了他所有的士兵。于是孫權(quán)就交給甘寧一支部隊(duì),駐扎在當(dāng)口。甘寧雖然性情粗暴,殺性很重,但他開朗豪爽,足智多謀,輕視財(cái)物,敬重士人,能夠厚待下屬,士兵們都樂于被他所用。建安二十年,甘寧跟隨孫權(quán)攻打合肥,正趕上軍中瘟疫流行,部隊(duì)大部都已經(jīng)撤出戰(zhàn)斗,只留下步兵精銳中的精銳士兵一千多人。合并呂蒙、蔣欽、凌統(tǒng)及甘寧的人馬,跟隨孫權(quán)駐在逍遙津北。曹操將領(lǐng)張遼偵察瞭望后,乘機(jī)率步兵騎兵發(fā)動襲擊。甘寧拉開弓箭射向敵人,與凌統(tǒng)等人率軍與敵軍拼死廝殺。戰(zhàn)斗中甘寧厲聲責(zé)問戰(zhàn)鼓為何不響,壯氣毅然,孫權(quán)尤其稱贊了他。甘寧的廚房下有一小童有過失,逃跑并投靠了呂蒙。呂蒙擔(dān)心他遭甘寧殺害,便沒有馬上將他送回,后來,甘寧帶著禮物來拜謁呂蒙的母親,呂蒙才讓那個小童來并交給了甘寧。甘寧答應(yīng)呂蒙不殺他。不一會兒,回到船上,甘寧卻把小童捆在桑樹上,親自挽弓將他射死。然后,下令船上的人加固船的纜繩,自己脫下衣服臥在船中。呂蒙大怒,鳴鼓聚兵,準(zhǔn)備靠近船只攻擊甘寧。甘寧聽到動靜,故意躺著不起來。呂蒙的母親光著腳跑來勸阻呂蒙:“主上對待你像骨肉兄弟一樣,把大事交付給你,怎么(能)因?yàn)樗饺硕髟苟牍⒏蕦幠??甘寧死的那一天,即使主上不過問,你這種作為也屬于做臣子的不合禮法?!眳蚊上騺矸浅P⒕?,聽了母親的話,心里豁然開朗,他親自來到甘寧船上,笑著招呼:“興霸,老母等你吃飯,趕快上來吧!”甘寧十分羞愧,流著淚悲傷著說:“是我辜負(fù)了你啊?!备蕦幒蛥蚊梢黄鸹厝グ菀妳蚊傻哪赣H,并跟呂蒙歡快地吃喝了一整天。5.【答案】(1)以光先帝遺德 恢弘志士之氣(2)風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回(3)冰泉冷澀弦凝絕 凝絕不通聲暫歇【解析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力??疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。本題屬于理解性默寫。解答此類題,要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累,同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求,寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫:恢弘、急、猿嘯、渚、澀、凝絕。6【答案】B【解析】本題考查正確使用詞語的能力。這類題目解答時(shí)應(yīng)首先明確成語的意思,然后結(jié)合語境辨析正誤。源遠(yuǎn)流長:意思是河流的源頭很遠(yuǎn),水流很長,常比喻歷史悠久,根底深厚。源源不絕:指水流不斷的樣子,形容連續(xù)不斷。文中指中國古代家具的發(fā)展史,用“源遠(yuǎn)流長”恰當(dāng)。登峰造極:登上頂峰,意指到達(dá)最高點(diǎn)。比喻精絕的造詣。爐火純青:比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。文中指中國的家具制作工藝達(dá)到了精絕的地步,用“登峰造極”恰當(dāng)。并駕齊驅(qū):指并排套著的幾匹馬一齊快跑,比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相當(dāng)。珠聯(lián)璧合:意思是珍珠聯(lián)串在一起,美玉結(jié)合在一塊,比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起。文中指繪畫藝術(shù)和語言藝術(shù)相結(jié)合,用“珠聯(lián)璧合”恰當(dāng)。相輔相成:指兩件事物互相配合,互相補(bǔ)充,缺一不可。相應(yīng)相生:物質(zhì)之間互相呼應(yīng),互相滋生和促進(jìn)。文中指書法藝術(shù)和民族工藝互相呼應(yīng)和促進(jìn),用“相應(yīng)相生”恰當(dāng)。故選B項(xiàng)。7【答案】C【解析】本題考核辨析并修改病句的能力。答題時(shí)應(yīng)先分析原句,按照主謂賓的成分壓縮句子,先審主干再查附加成分,找出語病,并加以修改,再仔細(xì)比對選項(xiàng)所給出的修改方案,找出答案。本題畫橫線句子中,“在等方面保持著極其密切的聯(lián)系”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“與等方面保持著極其密切的聯(lián)系”;“反映了充分的中國傳統(tǒng)的文化思想和審美情趣”語序不當(dāng),“充分”應(yīng)是“反映”的狀語,不能做“中國傳統(tǒng)的文化思想和審美情趣”的定語,應(yīng)改為“充分反映了的中國傳統(tǒng)的文化思想和審美情趣”。所給選項(xiàng)中,A項(xiàng),“在等方面保持著極其密切的聯(lián)系”搭配不當(dāng),B項(xiàng),“反映了充分的中國傳統(tǒng)的文化思想和審美情趣”語序不當(dāng);C項(xiàng)修改正確;D項(xiàng),“在等方面保持著極其密切的聯(lián)系”搭配不當(dāng),“展現(xiàn)了充分的”語序不當(dāng),“展現(xiàn)了思想和審美情趣”搭配不當(dāng)。故選C項(xiàng)。8【答案】A【解析】本題以語句復(fù)位的形式考查語言表達(dá)連貫的能力。這類題目解答時(shí)一般要從話題統(tǒng)一、內(nèi)容前后勾連、事理相承、意境協(xié)調(diào)、句式一致等角度思考。本題四個選項(xiàng)所給的短語中,“用料講究”“造型簡潔”“榫卯精密”都是主謂結(jié)構(gòu),而“講究用料”是動賓結(jié)構(gòu),從結(jié)構(gòu)一致的角度來看,首先應(yīng)排除CD兩項(xiàng)。再結(jié)合原文來看,上文說的是中國古典家具在明清時(shí)期進(jìn)入了鼎盛時(shí)期,下文說“當(dāng)時(shí)中國的家具制作工藝”,由此判斷括號中的內(nèi)容應(yīng)先說明清家具的整體特點(diǎn),再說制作工藝,故應(yīng)先說“用料”“造型”,再說“榫卯”,據(jù)此可排除B項(xiàng),答案為A項(xiàng)。9【參考答案】“建樹”改為“提高”;“衛(wèi)冕”改為“考上大學(xué)”;“慧眼識金”改為“不放棄”;“超凡入圣”刪掉;“刮目相看”改為“非常敬重”?!窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)得體的能力?!敖洹?,表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就,詞義太重,用詞不當(dāng)??筛臑椤疤岣摺薄!靶l(wèi)冕”,指競賽中保住上次獲得的冠軍稱號。用在此處不當(dāng)應(yīng)該為“考上大學(xué)”?!盎垩圩R金”,自稱“金”,用語不得體,沒有注意謙敬??筛臑椤安环艞墶薄!俺踩胧ァ?,形容學(xué)識修養(yǎng)達(dá)到了高峰,過于夸張,應(yīng)刪去?!肮文肯嗫础币馑际侵竸e人已有進(jìn)步,不能再用老眼光去看他。不得體,用語沒有注意對象,可改為“非常敬重”。10【參考答案】夾縫求生、救亡圖存、御強(qiáng)寇平內(nèi)亂,中國共產(chǎn)黨是解救人民于水火的先鋒。改革開放、勵精圖治、保溫飽強(qiáng)經(jīng)濟(jì),中國共產(chǎn)黨是指引人民奔小康的向?qū)?。不忘初心、牢記使命、勇?chuàng)新爭一流,中國共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)人民謀復(fù)興的旗幟?!窘馕觥勘绢}考查仿寫的能力。仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都要注意一個原則,即“形似”“意諧”。形似,即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此,要對例句的結(jié)構(gòu)、運(yùn)用的修辭方法、句式進(jìn)行分析,弄清例句的“骨架”,這樣才能進(jìn)行仿寫。意諧,即仿寫的句子要與例句在思路、感情、語意上諧調(diào),因此,要認(rèn)真分析例句的思路,理解例句的語意,把握例句在一定的語境中所表達(dá)的感情,特別要注意例句中的隱含信息,弄清題目中沒有明確提出的要求。例如本題例句:日出東方、舉步維艱、聯(lián)俄共扶農(nóng)工,中國共產(chǎn)黨是引領(lǐng)人民走出黑暗的火炬。前面兩個分句是四字詞語,要和后面的語義邏輯相符。10

注意事項(xiàng)

本文(2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 備考專項(xiàng)狂練 二十一 文言文+名篇名句+語言文字運(yùn)用(含解析))為本站會員(Sc****h)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!