六年級上冊語文課后練習(xí)-《夏天里的成長》 人教版部編B卷
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六年級上冊語文課后練習(xí)-《夏天里的成長》 人教版部編B卷
六年級上冊語文課后練習(xí)-夏天里的成長 人教版部編B卷一、 基礎(chǔ)知識 (共7題;共18分)1. (1分)讀拼音,寫詞語。o nozhng gozhu lupng b_2. (1分)看拼音,寫詞語。 b ygu jux fngm mn_bo liwi gnl bado mi_3. (3分)形近字組詞亭_ 乳_ 僵_ 鷗_享_ 浮_ 韁_ 歐_4. (7分)照樣子,寫句子。(1)例:在 牛兒 吃草 山坡上牛兒在山坡上吃草。河面上 幾只 小鴨子有_。(2)例:小黃鶯一醒來,就飛到枝頭上唱歌。我們一到學(xué)校,就_。_一_就_。(3)例:蘋果熟了。葡萄熟。蘋果熟了,葡萄也熟了。蘋果和葡萄都熟了。杏花開了。桃花開了。_。_。5. (4分)讀一讀,答一答。發(fā)書開學(xué)第一天,宋老師抱著一大摞(lu)新書走進(jìn)教室。她把書放在講臺上,翻了幾下,然后對大家說:“同學(xué)們,這些書有幾本弄皺了皮,這本破損比較嚴(yán)重?!闭f著,她拿起一本被捆書的繩子勒(l5i)壞了書皮的書,繼續(xù)對大家說:“這本書怎么辦呢?”她的話音剛落,同學(xué)們紛紛舉起了手,我也把手舉了起來。宋老師看了看大家,然后問我:“李剛,你看該怎么辦?”我不假思索地回答:“把書往空中一扔,落在誰那兒就歸誰?!彼卫蠋熉犃宋⑿χ鴵u搖頭,對我說:“你先坐下?!苯又?,宋老師又問方小梅。方小梅說:“把這本書夾在那一摞書里,發(fā)到誰就是誰的?!彼卫蠋熉犃耍沧屗?。宋老師問張洋:“你看該怎么辦?”張洋說:“這本書就給我吧!”宋老師聽了,微笑著對大家說:“這才是我所希望的回答”宋老師的話還沒講完,只聽同學(xué)們七嘴八舌地嚷(r3ng)著:“問我,我也這樣回答?!薄拔乙彩沁@樣想的?!彼卫蠋煋u搖手,讓大家安靜下來。老師開始發(fā)書了,張洋接過那本封面有些破損的書,教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。這時(shí),我覺得臉上火辣辣的。放學(xué)的路上,我在想:為什么我沒想出這個(gè)辦法呢?(1)你能寫出了幾個(gè)表示數(shù)字的成語嗎?七嘴八舌 一_ 三_ _(2)“連想都沒想過,就直接說出來?!蹦隳軓奈恼轮姓页霰硎具@個(gè)意思的成語嗎?請摘抄。 (3)你喜歡文章中的哪個(gè)人物?為什么? 6. (1分)仿寫句子。例:花裙子飄啊飄的,不就成了一朵彩云嗎?落葉飄啊飄的,不就成了_?7. (1分)根據(jù)意思寫出詩句。在風(fēng)和日麗的春天,我到泗水邊游賞,水邊的風(fēng)光煥然一新。_,_。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識 (共7題;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、