一年級音樂上冊 新年老人走來了（第一課時(shí)）教案 蘇教版

一年級音樂上冊 新年老人走來了（第一課時(shí)）教案 蘇教版教學(xué)要求：唱 堆雪人聽 雪花飛舞動(dòng) 堆雪人拓展 了解“雪”的知識教學(xué)目標(biāo)：1.有感情有彈性地演唱堆雪人，并有創(chuàng)造地完成律動(dòng)。2.聽賞雪花飛舞，選擇適合的打擊樂器表現(xiàn)下雪的情景，提高學(xué)生對樂器的認(rèn)識。3.從音樂課中了解“雪”的知識。教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入今天，老師帶了個(gè)謎語你們猜猜，謎底是什么？  一種花兒真奇怪  夏天不開冬天開  不長葉子不結(jié)果  漫天遍野一片白  雪花二、介紹雪的知識：真聰明！那你們知道雪花是什么樣的嗎？（播放關(guān)于下雪的畫面）你能在紙上畫出它的樣子來嗎？1.畫面思考2.小組討論畫一畫課前要求學(xué)生運(yùn)用多種手段查找關(guān)于“雪”的資料。雪花是由云中的許多小水滴和小冰晶增長變大而成的，雪花形狀及多，有三個(gè)、六個(gè)、十八個(gè)枝杈的，還有的像紐扣，像刺猬三、聽雪花飛舞這是一首雪花飛舞時(shí)的曲子，你能聽著音樂用肢體動(dòng)作表現(xiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪景嗎？并且在曲中你能感受到什么，會(huì)想到什么？選擇我們學(xué)過的打擊樂器來伴奏。1.學(xué)生隨音樂起舞2.邊舞邊感受音樂方式表達(dá)的雪景選擇適合的樂器來表現(xiàn)下雪的情景四、學(xué)唱堆雪人說說你們看到過的雪景，在下雪時(shí)喜歡干的事情。1.請學(xué)生描述2.互相交流下雪時(shí)喜歡干的事情老師把你們剛剛描述的情景編進(jìn)了歌曲中，一起來聽。范唱堆雪人1.仔細(xì)聆聽2.跟著老師把歌詞的節(jié)奏讀出來3.聽著琴一句句學(xué)唱五、律動(dòng)堆雪人我們也來模仿堆雪人的情景。1.將學(xué)生分成兩部分2.指導(dǎo)學(xué)生完成好堆雪人的律動(dòng)3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)編不同的“雪人”造型，隨音樂表演。 1.一部分扮作“雪人”2.其余學(xué)生圍著“雪人”做各種堆雪人的動(dòng)作。六、小結(jié)這節(jié)課我們不僅和雪花做伴，做了這么多游戲，還從中了解了雪的知識。  附送：2019-2020年一年級音樂上冊 新年老人走來了（第三課時(shí)）教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容：唱藍(lán)鳥 聽新年好、叔伯新年好動(dòng) 節(jié)奏游戲祝福送給你拓展 春節(jié)風(fēng)俗“年”的傳說教學(xué)目標(biāo)：1.聽賞過新年和叔伯新年好，感受不同地方過新年的歡樂氣氛。2.把自己美好的祝福在歌曲藍(lán)鳥的學(xué)唱中表達(dá)出來，用筆在紙上畫畫。3.按要求完成節(jié)奏游戲。教學(xué)過程：教  師  活  動(dòng)學(xué)   生  活  動(dòng)一、導(dǎo)入過年了，你會(huì)唱哪些在過年時(shí)人們經(jīng)常唱的歌曲？新年好二、聽賞新年好感受這首歌曲與你所唱有什么不同？簡單介紹歌曲背景用不同方式表達(dá)自己過新年時(shí)的愉悅心情。分小組演唱與眾不同表演三、叔伯新年好感受了非洲小朋友過新年時(shí)愉快的心情之后，我們再一起到廣西壯族去過個(gè)新年。歌曲的整個(gè)情緒怎么樣？你在歌曲中聽到了什么？你能向大家介紹我國春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣嗎？歡快 熱鬧有歡笑聲，向叔叔、伯伯拜年問好的聲音拜年 吃春卷 等四、學(xué)唱藍(lán)鳥大家的歡笑聲引來了許多的好朋友，聽！美國的小朋友讓藍(lán)鳥把新年的祝福帶給我們。播放藍(lán)鳥你在歌里聽到了怎樣的祝福聲？你能用這樣的節(jié)奏來說嗎？你還能填上別的祝福詞嗎？ 范  唱你能把自己的祝福用彩筆畫下來送給其他小朋友嗎？把你們的祝福也托藍(lán)鳥送給其他的小朋友，也愿他們和你們一樣開心，過個(gè)開心快樂的新年！ 仔細(xì)聆聽“祝你幸福快樂”快     樂填上適當(dāng)?shù)淖８Ｔ~，拍手打節(jié)奏跟唱用輕柔的聲音來學(xué)唱課前準(zhǔn)備好材料聽藍(lán)鳥畫出自己的美好祝福。邊唱藍(lán)鳥邊把自己的作品送給班上的同學(xué)。在歌聲中結(jié)束教學(xué)。