(春季版)四年級(jí)英語下冊(cè) Module 10 Unit 1《Sam fell off his bike》學(xué)案外研版

(春季版)四年級(jí)英語下冊(cè) Module 10 Unit 1Sam fell off his bike學(xué)案外研版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)新單詞ride/ then/ thirsty/ watermelon/ carry/ bump.2. 學(xué)會(huì)如何運(yùn)用一般過去式來描述發(fā)生的意外事件，了解動(dòng)詞過去式的基本變化規(guī)則。3. 學(xué)會(huì)“Sam fell off his bike.”這類語句形式，能聽懂“And the watermelon bumped mu head.”這類用一般過去式表達(dá)的語句。二、預(yù)習(xí)學(xué)案1. 通過聽錄音等方式預(yù)習(xí)本單元將要學(xué)習(xí)的新單詞、課文。將不會(huì)讀的單詞和句子進(jìn)行標(biāo)注，不明白的地方找出來。2. 寫出本課出現(xiàn)的動(dòng)詞的過去式。carry _ bump_ fall_go _ buy_ stop_laugh_ phone_ do_ 三、導(dǎo)學(xué)案（一）課前延伸預(yù)習(xí)檢測(cè)1. 小組長帶領(lǐng)檢查預(yù)習(xí)單詞情況。輪流當(dāng)小老師，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行單詞的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。2. 小組內(nèi)檢查動(dòng)詞過去式的書寫。carry _carried_ bump bumped fall fell go went buy bought stop stoppedlaugh laughed phone phoned do did 小組內(nèi)交流討論，確定答案后在進(jìn)行記憶。（二）課內(nèi)探究1. 自主學(xué)習(xí)（1）點(diǎn)明本課的教學(xué)目標(biāo)（2）展示導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生討論，小組展示（可小組長帶領(lǐng)，也可組內(nèi)成員輪流），（3）學(xué)生自主學(xué)習(xí)新課文，（4）個(gè)人學(xué)習(xí)學(xué)生在學(xué)習(xí)新單詞后，自主學(xué)習(xí)新課文。遇到不懂得地方可在小組內(nèi)交流解決。記錄好重點(diǎn)、難點(diǎn)。2. 合作探究（1）小組內(nèi)解決剛才自己找到的不會(huì)讀和不懂的地方。（2）討論如何用過去時(shí)討論事情。（3）根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題，可組內(nèi)討論回答。A. Daming和Sam昨天做了什么事情？B. 又發(fā)生了什么？3. 精講點(diǎn)撥（1）“What happened（to）?”用于詢問別人發(fā)生了什么事情。（2）在講述一個(gè)事件，可以用“so”來連接有因果關(guān)系的句子，用“then”來連接有時(shí)間聯(lián)系的句子。例如：I got up at 9 this morning, so I was late for my class.四、課堂檢測(cè)（一）寫出下列單詞的過去式happen _ buy_ carry_dance _ ride _ bump_stop _ phone_ go _（二）用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空1. Sam _ （fell）off his bike yesterday.2. I _ （read）books tomorrow.3. What is Lingling doing?She _（play）football .4. We _（go）to the park yesterday.（三）用所給詞語連城一句完整的話1. bought / we / watermelon / a _.2. happened / what / your / head / to _?3. carried / watermelon / Sam / the / bike / the / on _.五、課后作業(yè)1. 把本課所學(xué)內(nèi)容變成自己的話講給家人聽。2. 講述一個(gè)發(fā)生在自己或他人身上的事故，并寫在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)Unit 2,了解常見的身體不適狀況及引發(fā)這些狀況的原因。六、板書設(shè)計(jì)Module 10 Unit 1 Sam fell off his bike.go for a bike ride wentWhat did you do yesterday?Did you ?buy a watermelon boughtcarry the watermelon carriedfall off his bike fellbump bumped附送：2019年(春季版)四年級(jí)英語下冊(cè) Module 2 Unit 1 London is a big city導(dǎo)學(xué)案 外研版課題：Module1 unit1 London is a big city.奮斗目標(biāo)：1、能正確認(rèn)讀新單詞。 2、掌握重點(diǎn)句型：”This is.?”Its.?”重點(diǎn)：文中涉及到的重點(diǎn)單詞。難點(diǎn)：運(yùn)用重點(diǎn)句型：”This is”Its.?”介紹景物名稱及特點(diǎn)。學(xué)法指導(dǎo)：講解，小組合作練習(xí)預(yù)習(xí)案英漢互譯1.城市_2.whose_3.美麗的_4.close_5.船 6.queen_探究案1.Its a book about London.意為：_.句中“about“意為：_2.Is it your house?意為：_.它是一個(gè)一般疑問句，作肯定回答為 Yes, .否定回答為_3.Whose house is it ?句中whose 意為_ .就某一物品是誰的進(jìn)行提問，后接名詞。例如：Whose pen is it?這是誰的書？4.Its the Queens house.本句中Queens意為_像這樣的用法，例如：這是湯姆的書。This is _book.A.Tom B.Toms鞏固案一、 單項(xiàng)選擇（ ）1.Its a book_English. A、with B、about C.to ( ) 2.Its_house. A、Amy B、Amys C. Amys ( )3.-_house is it? -_Its the Queens house. A、Who B、Whose C.Whos二、翻譯1、Its close to the Queens house。_2、Whose house is it?_