2022年高考物理二輪復(fù)習(xí) 重力 彈力 摩擦力（含解析） 新人教版

2022年高考物理二輪復(fù)習(xí) 重力 彈力 摩擦力（含解析） 新人教版1孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時的諸葛孔明(即諸葛亮)所發(fā)明。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽，無法派兵出城求救?？酌魉銣?zhǔn)風(fēng)向，制成會飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈?，F(xiàn)有一孔明燈升空后向著東北偏上方向勻速上升，則此時孔明燈所受空氣的作用力大小和方向是() 圖1A0Bmg，東北偏上方向Cmg，豎直向上 D.mg，東北偏上方向2在日常生活及各項(xiàng)體育運(yùn)動中，有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍，如圖2所示的情況就是一個實(shí)例。當(dāng)運(yùn)動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點(diǎn)時，下列說法正確的是()A跳板發(fā)生形變，運(yùn)動員的腳沒有發(fā)生形變B運(yùn)動員受到的支持力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的 圖2C此時跳板對運(yùn)動員的支持力和運(yùn)動員的重力等大D此時跳板對運(yùn)動員的支持力大于運(yùn)動員的重力3如圖3所示，人向右勻速推動水平桌面上的長木板，在木板翻離桌面以前，則()A木板露出桌面后，推力將逐漸減小B木板露出桌面后，木板對桌面的壓力將減小 圖3C木板露出桌面后，桌面對木板的摩擦力將減小D推力、壓力、摩擦力均不變4三個質(zhì)量均為1 kg的相同木塊a、b、c和兩個勁度系數(shù)均為500 N/m的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖所示，其中a放在光滑水平桌面上開始時p彈簧處于原長，木塊都靜止現(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到c木塊剛好離開水平地面為止，g取10 m/s2.該過程p彈簧的左端向左移動的距離是()A4 cm B6 cmC8 cm D10 cm解析：因緩慢地拉動，故系統(tǒng)始終處于平衡狀態(tài)，該過程中p彈簧的左端向左移動的距離等于兩個彈簧長度變化量之和；最初，p彈簧處于原長，而q彈簧受到豎直向下的壓力N1mbg10 N，所以其壓縮量為x1N1/k2 cm；最終，c木塊剛好離開水平地面，q彈簧受到豎直向下的拉力N2mcg10 N，其伸長量為x2N2/k2 cm，ab之間繩中的拉力F(mbmc)g20 N，彈簧p受到的拉力為N3F20 N，彈簧p的伸長量為x3N3/k4 cm，則彈簧p的左端向左移動的距離為xx1x2x38 cm，選項(xiàng)C對答案：C5如下圖所示，與水平面夾角為30°的固定斜面上有一質(zhì)量m1.0 kg的物體細(xì)繩的一端與物體相連，另一端經(jīng)摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相連物體靜止在斜面上，彈簧秤的示數(shù)為4.9 N關(guān)于物體受力的判斷(取g9.8 m/s2)，下列說法正確的是()A斜面對物體的摩擦力大小為零B斜面對物體的摩擦力大小為4.9 N，方向沿斜面向上C斜面對物體的支持力大小為4.9 N，方向豎直向上D斜面對物體的支持力大小為4.9 N，方向垂直斜面向上解析：由題圖可知，細(xì)繩上拉力等于彈簧的示數(shù)，F(xiàn)繩4.9 N設(shè)物體受到一個沿斜面向下的摩擦力f，則物體靜止在斜面上受到四個力的作用：重力G、斜面對物體的支持力N、繩拉力F繩、斜面對物體的靜摩擦力f，將重力G分解成沿斜面向下的分力Gx和垂直斜面向下的分力Gy.則Gxmgsin30°4.9 N，Gymgcos30°4.9 N，物體受力平衡，NGy4.9 N，選項(xiàng)D錯；斜面對物體的支持力N垂直斜面向上，選項(xiàng)C錯；由fGxF繩，代入數(shù)據(jù)，得f0，斜面對物體沒有摩擦力，選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)B錯誤答案：A6如下圖所示，在兩塊相同的豎直木塊之間，有質(zhì)量均為m的4塊相同的磚，用兩個大小均為F的水平力壓木板，使磚靜止不動，則第2塊磚對第3塊磚的摩擦力大小為()A0 BmgCmg/2 Dmg/4解析：將四塊磚視為一個整體，由于均處于靜止?fàn)顟B(tài)受力平衡如下圖(甲)得F1F42mg，方向豎直向上，再將3、4整體視為研究對象，受力如下圖(乙)得F230，故答案為A.答案：A7.如圖所示，物體P放在粗糙水平面上，左邊用一根輕彈簧與豎直墻相連，物體靜止時彈簧的長度小于原長.若再用一個從0開始逐漸增大的水平力F向右拉P，直到拉動，那么在P被拉動之前的過程中，彈簧對P的彈力FT的大小和地面對P的摩擦力Ff的大小的變化情況是( )A.彈簧對P的彈力FT始終增大，地面對P的摩擦力始終減小B.彈簧對P的彈力FT保持不變，地面對P的摩擦力始終增大C.彈簧對P的彈力FT保持不變，地面對P的摩擦力先減小后增大D.彈簧對P的彈力FT先不變后增大，地面對P的摩擦力先增大后減小8.如圖所示，傾角為的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細(xì)繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)，則( )A.B受到C的摩擦力一定不為零B.C受到水平面的摩擦力一定為零C.不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對C的摩擦力方向一定向左D.水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等9如圖11所示，一重為10 N的球固定在支桿AB的上端，用一段繩子水平拉球，使桿發(fā)生彎曲，已知繩的拉力為7.5 N，則AB桿對球的作用力()A大小為7.5 NB大小為10 N 圖11C方向與水平方向成53°角斜向右下方D方向與水平方向成53°角斜向左上方10兩個完全相同的條形磁鐵放在平板AB上，磁鐵的N、S極如圖12所示。圖12開始時平板及磁鐵均處于水平位置上，且靜止不動。(1)現(xiàn)將AB突然豎直向上平移(平板與磁鐵之間始終接觸)，并使之停在AB處，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個條形磁鐵吸在了一起。(2)如果將AB從原來位置突然豎直向下平移，并使之停在AB處，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩條磁鐵也吸在了一起。則下列說法正確的是()A開始時兩磁鐵靜止不動，說明磁鐵間的作用力是排斥力B開始時兩磁鐵靜止不動，說明磁鐵間的吸引力小于靜摩擦力C第(1)過程中磁鐵開始滑動時，平板正在向上加速D第(2)過程中磁鐵開始滑動時，平板正在向下加速11.木塊A、B分別重50 N 和60 N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25；夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2 cm，彈簧的勁度系數(shù)為400 N/m.系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動.現(xiàn)用F1 N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示，求力F作用后木塊A、B所受摩擦力的大小.12用彈簧測力計測定木塊A、B間的動摩擦因數(shù)，如下圖甲、乙所示(1)為了用彈簧測力計的讀數(shù)表示滑動摩擦力，兩種情況中木塊A是否都一定要做勻速運(yùn)動？(2)若木塊A在拉力FT的作用下做勻速運(yùn)動，甲圖中A、B間摩擦力是否等于拉力FT?(3)若A、B的重力分別為100 N和150 N，甲圖中彈簧測力計讀數(shù)為60 N(當(dāng)A被拉動時)，F(xiàn)T110 N，求A、B間的動摩擦因數(shù).解析：(1)甲圖中只要木塊A相對B滑動即可，而乙圖中的木塊A只能做勻速運(yùn)動，因?yàn)橐覉D中，只有當(dāng)木塊A勻速運(yùn)動時，拉力FT才與摩擦力大小相等(2)甲圖中，木塊A受上、下兩個接觸面上摩擦力的作用，故木塊A、B間的摩擦力小于拉力FT.(3)甲圖中，對木塊B研究，已知Ff60 N，F(xiàn)N150 N，根據(jù)FfFN知：A、B間的動摩擦因數(shù)為0.4.答案：(1)見解析(2)見解析(3)0.4