三年級英語下冊 Unit 11 TV News教案 新世紀版

三年級英語下冊 Unit 11 TV News教案 新世紀版本課教學內(nèi)容為Unit 11 TV News 的Wonderland 和 Farmland部分。教學目標一、基礎目標：1.正確拼讀單詞：swimming, running, walking, eating, listening, drinking, talking, jumping. 2.掌握本課句型 What are they doing ? They are二、發(fā)展目標： 1. 通過變換人稱和動詞，掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的用法。 2. 通過練習法，培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力。三、情感目標： 1.引導學生利用現(xiàn)在進行時態(tài)的語法結構表述自己正在做的某一動作。2.有禮貌地詢問他人正在做什么事情。3.鼓勵學生主動與他人交流，相互了解，增進感情。教學重難點：1. 掌握現(xiàn)在進行時態(tài)的結構和用法。2. 了解和練習動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則。教學準備多媒體課件，錄音機，磁帶。教學過程ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationSay the rhymes.Daily talk 1. Students together.2.Ask and answer通過師生對話，讓學生很快進入學習英語的氛圍之中，為今后的句型學習埋下伏筆。While-taskProcedurePost-taskActivities.1.Show a slide :Today is Alices bitthday. She invites her good friends to her party. They are having a good time.Can you tell me what you can see from the slide?2.learn the new words:eating, drinking, singing dancing3.Show a slide:The students are having a P.E. lesson. What are they doing?4.Learn the new words: running, jumping, swimming, walking5.Show a slide:The students are having a lesson. What are they doing?6.Learn the new words:talking, listening, sitting, standing7. 總結現(xiàn)在進行時態(tài)：Be(am is are )動詞+動詞的現(xiàn)在分詞 8. Show a picture.9. Show some words:eat eatingplay playingjump jumpinge ingdance dancinghave havingwrite writingsmoke smokingtaste tastingrun runningget gettingswim swimmingskip skippingsit sitting5. make a chantListen and fill in the blanks according to the passage you hear.1. Watch a slide.2. Answer the questions.Read the words.Read itDiscuss in your groupRead these words in your groupRead togetherAct the chantFill in the blanks.通過這個環(huán)節(jié)的訓練，既復習以前的知識，又很自然的進入今天的學習主題，引出了They are doing的句型。通過生生，師生之間的反復操練，促使學生掌握本課的重、難點。動詞原形和現(xiàn)在分詞同時出現(xiàn)，通過他們的反復朗讀，有利于學生理解這一時態(tài)，并掌握基本的現(xiàn)在分詞的變化規(guī)律。通過chant的形式，使枯燥的英語練習變成學生課間可以玩的游戲。鞏固新知，同時培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力。HomeworkDo a surveyMake a new dialogue :After supper what is your family doing?家庭作業(yè)的布置是課堂教學的有效延伸。附送：2019-2020年三年級英語下冊 Unit 11(1)教學反思 人教新起點本節(jié)課的內(nèi)容是Unit 11 After school activities，在備課的過程中，我對教材進行了一定的加工，根據(jù)學生的實際生活，延深、擴展了教材的內(nèi)容。新舊知識結合。但是我對課堂的整體設計不夠嚴密，現(xiàn)將我對這節(jié)課的反思如下：1.對課件的制作不能有太多的花樣，否則學生的注意力會被打散。課件中“l(fā)istening to music”我用了一幅小貓聽音樂的動畫，剛打到這一幅畫的時候，學生嘩一聲全笑啦，接下來就一直模仿那只貓的動作，課堂就很難控制。2.對孩子的要求不能太高，要適度。Activities這一模塊主要學習一種時態(tài)：現(xiàn)在進行時，而且生詞和短語很多。我原來設計的是一個模塊用兩個課時最多用三個課時，但是我發(fā)現(xiàn)在這一模塊的學習過程中，兩個課時講完學生還是不能熟練運用be+doing的句型。3.教學時要注意分層。在教學過程中，提問問題或者是讓一塊讀的時候，總是那十幾個人，聽起來感覺還行，但是再下去任意點幾個學生回答問題時答不出來。小學生的模仿性強，可以讓那些比較熟練的帶動那些不太熟練的學生。4.教學時盡量做到全員參與。如既有單一的全班活動形式，又有點兵點將連鎖操練的個人活動，還有雙人、小組等的集體活動。如此反復，學生被充分卷入了各種語言活動中，沒有觀眾、沒有陪客，參與意識就強了，參與面就廣了。英語不是教會的而是學會的，確切的說，是練會的。5.課堂設計不夠完美，沒有達到預期的效果。以后再設計課堂時要嚴謹，有活潑性達到預期的效果。