人教版物理八年級(jí)上學(xué)期 6.1 質(zhì)量 同步練習(xí)

人教版物理八年級(jí)上學(xué)期 6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 單選題 (共12題；共25分)1. （2分） 一個(gè)中學(xué)生的體重大約是（ ）A . 4.5108毫克B . 4.5103克C . 45千克D . 0.45噸2. （2分） 用被磨損的砝碼來(lái)稱物體的質(zhì)量，其測(cè)量結(jié)果將比真實(shí)值（ ）A . 偏小B . 偏大C . 不受影響D . 不能確定3. （2分） 某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，他將物體放入天平，通過(guò)增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)（ ）A . 把橫梁右端螺母向右旋出一些B . 把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C . 把天平右盤的砝碼減少一些D . 向右移動(dòng)游碼4. （2分） (2019八下秦淮期中) 下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（ ） A . 家用小汽車車輪子的直徑約為 1.0mB . 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為 100gC . 一名中學(xué)生的體積約為 50m3D . 一氧化碳的密度約為 1.25kg/m35. （2分） (2018寶應(yīng)模擬) 如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中正確的是 （ ） A . 調(diào)節(jié)天平使衡量平衡B . 熄滅酒精燈C . 測(cè)量水的溫度D . 測(cè)量木塊邊長(zhǎng)6. （2分） (2015八上故城期末) 一杯水倒掉一半后，下列判斷正確的是（ ） A . 質(zhì)量不變，密度變小B . 質(zhì)量變小，密度不變C . 質(zhì)量變小，密度變小D . 質(zhì)量不變，密度不變7. （2分） (2017八下丹陽(yáng)期中) 下列關(guān)于質(zhì)量說(shuō)法正確的是（ ）A . 把鐵塊加熱后，再鍛壓成鐵器，質(zhì)量不變B . 水結(jié)成冰，質(zhì)量變小了C . 1kg的泡沫塑料和1kg的銅塊的質(zhì)量一定不相等D . 放學(xué)后，將物理書(shū)從學(xué)校背回家，物理書(shū)的質(zhì)量要變小8. （2分） (2019八下威遠(yuǎn)期末) 下列是小明生活中的幾個(gè)數(shù)據(jù)，其中比較符合實(shí)際的是（ ） A . 小明的體重約為50NB . 小明站在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為2103PaC . 小明從地面上把兩個(gè)雞蛋拿到桌子上所做的功約為1JD . 小明泡溫泉漂浮在水面上時(shí)，受到的浮力約為100N9. （2分） 在下列現(xiàn)象中，判斷正確的是（ ）A . 一塊冰熔化成水，它的質(zhì)量增大，密度變大B . 正在使用的粉筆，它的質(zhì)量減小，密度減小C . 向上拋出的籃球，它的質(zhì)量不變，密度減小D . 一支燃燒的蠟燭，它的質(zhì)量減小，密度不變10. （2分） 在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中添加最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線右邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（ ）A . 把橫梁右端螺母向右旋出一些B . 把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C . 取出最小砝碼后，向右移動(dòng)游碼D . 向右移動(dòng)游碼，同時(shí)將橫梁右端螺母向左旋出一些11. （3分） (2016八咸豐月考) 使用已調(diào)好的托盤天平稱物體質(zhì)量時(shí)，若指針稍偏左，以下操作正確的是（ ）A . 在盤中加砝碼B . 在盤中減砝碼C . 向右移動(dòng)游碼D . 向右調(diào)平衡螺母12. （2分） 一臺(tái)天平由于使用時(shí)間較長(zhǎng)，砝碼磨損后，砝碼的質(zhì)量變小，當(dāng)將天平調(diào)整平衡后，再用它來(lái)測(cè)量物體的質(zhì)量，則其讀數(shù)（ ）A . 比標(biāo)準(zhǔn)值小B . 比標(biāo)準(zhǔn)值大C . 與標(biāo)準(zhǔn)值一樣D . 無(wú)法判斷二、 填空題 (共5題；共17分)13. （2分） (2012來(lái)賓) 在火車站或地鐵站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，這是因?yàn)榱熊囻傔^(guò)時(shí)，其兩側(cè)空氣流動(dòng)速度_，氣壓_，人靠近時(shí)容易被壓向列車而發(fā)生危險(xiǎn) 14. （1分） (2018八下東臺(tái)月考) 如圖所示，為北京奧運(yùn)場(chǎng)館國(guó)家游泳中心“水立方”的外觀圖?！八⒎健钡耐鈱邮侵挥?厚的膜結(jié)構(gòu)氣枕，像一層皮膚一樣包住了整個(gè)建筑，是目前世界上唯一一個(gè)完全用膜結(jié)構(gòu)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。該膜每平方米質(zhì)量為 ，則它的密度是_ 。15. （4分） (2018普陀模擬) 在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系"的實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)的物理量是質(zhì)量和_，實(shí)驗(yàn)室可以用 _測(cè)質(zhì)量 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選用 _（選填“一種"或“多種"）物質(zhì)多次實(shí)驗(yàn)的目的是：_ 16. （6分） (2020八上長(zhǎng)白期末) 在實(shí)驗(yàn)室做“用天平測(cè)物體的質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)中，先要將天平放在_上，同時(shí)將_放在標(biāo)尺的零刻線處，此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左邊，為了使天平的橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)節(jié)。稱量物體時(shí)，應(yīng)將物體放在天平的_盤中，向_盤中加減砝碼時(shí)，應(yīng)先加質(zhì)量_的（填“大”或“小”），這樣可以節(jié)省測(cè)量時(shí)間。 17. （4分） (2016將樂(lè)模擬) 天平是測(cè)量物體_的儀器，測(cè)量時(shí)，應(yīng)將待測(cè)物體放在天平的_盤“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)中，在連接電路時(shí)應(yīng)使電鍵處于_狀態(tài)，應(yīng)使電流從電流表的_接線柱流入（選填“正”或“負(fù)”） 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共4題；共12分)18. （2分） 小芳用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量，橫梁平衡后右盤有50g、20g和10g三個(gè)砝碼，游碼位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為_(kāi)小明用刻度尺測(cè)得物體的長(zhǎng)度是_mm19. （4分） 某校地質(zhì)小組的同學(xué)們，需測(cè)量一種礦石的密度現(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下：（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)如圖甲，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_調(diào)；（2）天平平衡后，小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量，如圖乙所示，指出操作中的錯(cuò)誤：_。改正錯(cuò)誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則礦石塊的質(zhì)量m0為_(kāi)g（3）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；（4）將礦石塊放入裝滿水的燒杯中，溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，稱出此時(shí)燒杯及杯內(nèi)物體的總質(zhì)量m2；（5）寫出礦石密度的表達(dá)式：_（用m0、m1、m2、水來(lái)表示）20. （2分） 小美對(duì)“物體的質(zhì)量不隨物態(tài)的變化而改變”產(chǎn)生疑問(wèn)，請(qǐng)你利用冰或干冰(固態(tài)CO2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明物體的質(zhì)量與物態(tài)無(wú)關(guān)（1） 你選用的測(cè)量物體質(zhì)量的工具是：_ （2） 簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法：_ 21. （4分） 學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”一節(jié)后，小明產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問(wèn)：物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢？為此，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題，他選用一塊橡皮泥作為被研究的物體，將橡皮泥捍成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中：（1） 小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料，你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處？_； （2） 由小明的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是：物體的質(zhì)量與其形狀_； （3） 小明所列的表格中，并沒(méi)有也不可能將橡皮泥所能捏出的形狀都列出，但仍然能由此得出結(jié)論，這種研究問(wèn)題得出結(jié)論的方法叫做_（選填序號(hào)） A . 類比法B . 綜合法C . 歸納法D . 等效法四、 簡(jiǎn)答題 (共1題；共5分)22. （5分） 水稻豐收后，帶殼的稻谷放在場(chǎng)院上，堆成圓錐形的谷堆，物理老師和數(shù)學(xué)老師一起給學(xué)生們留了作業(yè)：用一個(gè)量程是20 m的卷尺，一個(gè)不太大的薄鐵皮桶，一個(gè)量程不超過(guò)15 kg的桿秤，還可以利用一些日常生活中常用的東西，依據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)，估算一下這堆稻谷的質(zhì)量有多大，請(qǐng)你說(shuō)出具體的辦法。 五、 計(jì)算題 (共1題；共15分)23. （15分） (2012賀州) 如圖所示，容器內(nèi)的水中有一個(gè)被細(xì)線系著的正方體木塊，此時(shí)容器內(nèi)的水深為0.2m，木塊的邊長(zhǎng)為0.05m，木塊的密度為0.6103kg/m3 試求： （1） 容器內(nèi)的水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)是多少Pa？ （2） 木塊受到水對(duì)它的浮力是多少N？ （3） 若水中系木塊的細(xì)線斷了，木塊最終漂浮在水面上靜止時(shí) 木塊露出水面的體積是多少m3？此時(shí)水對(duì)容器底面的壓強(qiáng) 與第（1）問(wèn)的壓強(qiáng)相比較是增大還是減?。?第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共12題；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (共5題；共17分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 實(shí)驗(yàn)題 (共4題；共12分)18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、四、 簡(jiǎn)答題 (共1題；共5分)22-1、五、 計(jì)算題 (共1題；共15分)23-1、23-2、23-3、