人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題

人教版物理八年級上冊 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測題題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列有關聲現(xiàn)象的說法，正確的是A聲音在真空中的傳播速度為340m/sB演奏前調節(jié)小提琴的琴弦松緊程度可改變聲音的音調C倒車雷達是利用次聲波來確定障礙物的遠近D高架橋兩側有隔音墻，是在聲源處減弱噪聲2 . 以下說法中，與實際生活相符的是A聲音在15的空氣中的傳播速度為34m/sB一支鉛筆的長度約為15cmC聲音只能在空氣中傳播D人步行的速度是10m/s3 . 正常人聽到聲音的范圍是（ ）A20Hz20000HzB高于20000HzC低于20HzD20Hz2000Hz4 . 語言學習用的復讀機除了正常的播放聲音外，還有快速或慢速播放功能，這樣的復讀機放出來的聲音A響度和音色可以變化B響度和音調可以變化C音調和音色可以變化D沒有變化5 . 二胡是中國的民族樂器，有粗（內弦）、細（外弦）兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，下列做法不能改變二胡音調的是（ ）A加大摩擦弦的力量B旋轉弦軸，增加弦的緊張度C用手指按壓同一根弦的不同位置D手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內弦換到摩擦外弦6 . 在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚，其原因是A遠處學生聽到的聲音響度小B老師發(fā)出的聲音頻率低C老師發(fā)出的聲音音色不好D遠處的學生聽到的聲音振動幅度大7 . 以下不是利用聲波傳遞信息的是A蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B倒車雷達CB超D超聲波清洗機8 . 著名晉劇演員王愛愛的“愛愛腔”享譽三晉大地，深受觀眾喜愛。關于她演出時的演唱聲，下列說法正確的是A由空氣振動產生B通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾耳中C現(xiàn)場近處觀眾聽到的音調高D一定不會成為噪聲9 . 在民歌節(jié)的晚會上，鼓樂團表演的鼓韻龍騰氣勢磅礴。下面有關說法中錯誤的是A鼓樂聲主要是由鼓面振動產生的B鼓樂聲是經過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的C用大小不同的力敲擊，發(fā)出聲音的音調不同D觀眾能分辨出氣勢磅礴的鼓聲和擊鼓人的吶喊聲是由于音色不同10 . 關于聲音的產生與傳播，下列說法正確的是A聲音在空氣中的傳播速度是3108m/sB真空不能傳播聲音C物體不振動也能產生聲音D固體不能傳播聲音11 . 最近巴西設計師將3D打印技術與醫(yī)用B超相結合，給準媽媽腹中胎兒打印了11的3D模型(如圖)，作為孩子成長的記錄。下列說法中錯誤的是（ ）AB超是利用超聲波工作的B超聲波的頻率太高，人耳聽不到C超聲波雖然人耳聽不到，但能傳遞信息D超聲波不是由物體振動產生的二、填空題12 . “聲吶”是利用_進行工作的；地震、臺風和核實驗都能產生_（以上兩空選填“超聲波”或“次聲波”）。13 . 哈爾濱的端午節(jié)賽龍舟時，龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的_產生的；鼓聲通過_傳到觀眾處14 . 經生物學家的觀察測出，蝴蝶每分鐘翅膀振動的次數(shù)是360次，蝴蝶振翅的頻率是_Hz，根據計算結果可知蝴蝶振翅時發(fā)出的聲音人耳_（“能”“不能”）聽到。15 . 音調定義：人耳感覺到的聲音的_影響因素：_決定聲音的音調，頻率高則音調_，頻率低則音調_說明：音調越高，聲音聽起來越尖細；音調越低，聲音聽起來越低沉16 . 如圖甲所示為一款國產品牌汽車，它的發(fā)動機工作時是通過水來冷卻的，是因為水的_大；車內裝有先進的倒車雷達系統(tǒng)，這個系統(tǒng)是利用_（選填“超聲波”或“電磁波”）探測障礙物；如下左圖乙是該車內安裝的GPS全球衛(wèi)星定位儀，它與導航衛(wèi)星通過_（選填“超聲波”或“電磁波”）實現(xiàn)全球定位功能的17 . 頻率高于_的聲波叫超聲波。頻率低于_的聲波叫次聲波，其特點有：_、_和_。18 . 聲音是由聲源_產生的120（救護）出車后會持續(xù)拉響警笛，行人或其他車輛會及時讓道，它說明聲音可以傳遞_（填“信息”或“能量”）三、實驗題19 . 如下圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置在這個實驗中，通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率； 鋼尺伸出桌面越短，振動越_，頻率越_，發(fā)出的聲音的音調越_如果保持鋼尺伸出桌面的長度不變，增大撥動的力度，鋼尺振動幅度變_，響度變_大20 . 小明同學將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。如圖所示，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，注意使鋼尺兩次的振動幅度大致相同。小明的實驗活動的目的是探究什么？小明這次實驗探究能得出什么結論？利用該圖還可以進行哪些有關聲音的探究實驗。請舉一例21 . 在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G銅801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗證猜想二，應選用編號為_、_、_的琴弦進行實驗表中的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容，請在表中填上所缺數(shù)據_（2）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是_22 . （1）聆聽樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為不同的樂器發(fā)出聲音時，_是不同的（填“音調”“音色”或“響度”）（2）舞臺上煙霧繚繞，是因為固態(tài)二氧化碳_時吸熱，而導致空氣中的水蒸氣遇冷放熱_而產生的效果（此小題填物態(tài)變化）四、綜合題23 . 已知人能夠聽到聲音的頻率范圍是 20Hz 到 20000Hz低于 20Hz 的聲音叫做次聲波，高于 20000Hz 的聲音叫做超聲波。超聲波具有許多奇特的特性：凈化效應超聲波能在水中產生氣泡，氣泡破裂時釋放出高能量，產生強沖擊力的微波水柱，它不斷沖擊物體的表面使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的傳播特性它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等。（1）超聲波的頻率范圍是大于_Hz，人耳_（選填“能”或“不能”）聽到超聲波。超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有_。（2）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于_。（3）定位和測量海域的深度時都要用到超聲測位儀，它是利用聲音可以在_中傳播來工作的若某海域的深度是 6.75km，聲音在海水中的速度是1500m/s，則需經過_s 才能接收到信號。24 . 閱讀下面的短文，回答問題多普勒效應1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的科學家正路過鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠而近時鳴笛聲音調變尖而火車從近而遠時鳴笛聲音調變低他對這個物理現(xiàn)象產生了極大興趣，就進行了研究他發(fā)現(xiàn)當聲源與觀察者之間存在著相對運動時，觀察者聽到的聲音頻率就會不同于聲源發(fā)聲的頻率當聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的波長減小，頻率變大，音調就變高；當聲源離觀察者遠去時，觀察者接收到的聲波的波長增大，頻率變小，音調就變低，后來人們把它稱為“多普勒效應”聲波的多普勒效應可用于交通中的測速，交通警察向行進中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度多普勒效應也可以用于醫(yī)學的診斷，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲儀器發(fā)射一系列的超聲波，經人體血管內的血液反射，因為血液流動的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同，用不同顏色標識出，因而彩超既具有二維超聲結構圖象的優(yōu)點，又同時提供了血流動力學的豐富信息根據上述內容回答：（1）交通中的測速儀和醫(yī)學中的彩超都是應用_工作的（2）若聲源不動，觀察者向聲源運動，_（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應（3）從聽到火車鳴笛的音調變高判斷，火車正在_（選填“靠近”或“遠離”）觀察者第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、實驗題1、2、3、4、四、綜合題1、2、