教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 練習(xí)題

教科版八年級(jí)上冊(cè)物理 第五章 物態(tài)變化 練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下表中列舉幾種物質(zhì)的熔點(diǎn)（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鐵鎢固態(tài)氫熔點(diǎn)/-381064108315353410-259根據(jù)此表判斷，下列說法正確的是（ ）A銅球掉進(jìn)鐵水中不會(huì)熔化B在零下265C時(shí)，氫是液態(tài)C水銀溫度計(jì)可以測(cè)量-40C的氣溫D用鎢制成的燈絲不容易熔化2 . 不久前，日本某一材料研究所的科學(xué)家發(fā)明了一種 “碳納米管溫度計(jì)”， 這種溫度計(jì)被認(rèn)定為是目前世界上最小的溫度計(jì)研究人員在長(zhǎng)約 10-6m， 直徑為 10-7m 的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵當(dāng)溫度升高時(shí) ， 管中稼就會(huì)膨脹 ， 通過電子顯微鏡就能讀取溫度值這種溫度計(jì)測(cè)量的范圍可從30 到490 ，并且精確度較高 ， 可用于檢查電子線路是否異常、測(cè)量毛細(xì)血管的溫度等許多方面根據(jù)以上信息判斷下列推測(cè)正確的是A碳納米管的體積在 10 至 500 之間隨溫度變化很小 ， 可忽略不計(jì)B金屬鎵的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都很低C在 30 至 490 之間金屬鎵的體積與溫度變化呈反比D金屬嫁的體積在 30 至 490 之間隨溫度變化很小 ， 可忽略不計(jì)3 . 在下列物態(tài)變化的實(shí)例中，正確的是（ ）A舞臺(tái)上用干冰制作“云霧”，這是汽化現(xiàn)象B夏天陰涼地方的石頭比較潮濕，這是液化現(xiàn)象C電冰箱冷凍室內(nèi)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象D衣柜中的樟腦丸，過一段時(shí)間變小或消失，這是熔化現(xiàn)象4 . 下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（ ）A用冰袋能給高熱病人降溫，是利用了冰熔化吸熱B用手沾些冷水去拿熱包子，感覺不會(huì)太燙，是利用了水汽化吸熱C黑龍江的北部最低氣溫可達(dá)，可以使用測(cè)溫液體為水銀的溫度計(jì)測(cè)量氣溫D舞臺(tái)上用干冰能制造白霧，是干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的5 . 日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊的一些常見的物理量進(jìn)行了估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng)，以下估測(cè)數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是A一普通中學(xué)生的體積約為5dm3B中學(xué)生物理考試的試卷質(zhì)量約為100gC教室里空氣重約2500N（空氣密度約為1.29 kg/）D一個(gè)普通中學(xué)生站立在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.5106pa6 . 在小瓶里裝滿帶顏色的水，用一個(gè)帶細(xì)玻璃管的橡皮塞塞緊，制成了一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)。如圖所示，下列說法正確的是（ ）A去掉橡膠塞，不影響溫度計(jì)的使用B換用不同液體，溫度計(jì)測(cè)量的范圍相同C玻璃管越粗，水沿著細(xì)玻璃管上升和下降的越明顯D將小瓶放到盛有熱水的容器中，細(xì)玻璃管中的液面上升7 . 對(duì)下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（ ）A早春，河中的冰雪逐漸消融凝固B盛夏，灑在地面上的水很快變干液化C深秋，早晨樹葉上的露珠升華D嚴(yán)冬，樹枝上的霧凇凝華8 . 很多古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，下列說法正確的是A“嵩少猶藏薄霧中，前山迤邐陽紅”，霧的形成是液化現(xiàn)象B“相攜話別鄭原上，共道長(zhǎng)途怕雪泥”，雪的形成是升華現(xiàn)象C“寧知風(fēng)雨夜，復(fù)此對(duì)床眠”，雨的形成是汽化現(xiàn)象D“千里冰封，萬里雪飄”，冰的形成是熔化現(xiàn)象9 . 如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像，下列說法正確的是A在t=5min時(shí)，該物質(zhì)處于液態(tài)B在BC段，該物質(zhì)不吸熱C該物質(zhì)是非晶體D該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是4510 . 一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個(gè)過程：10的冰到0的冰，吸收熱量Q1；0的冰變?yōu)?0的水，吸收熱量Q2；10的水到20的水，吸收熱量Q3；已知冰的比熱容小于水的比熱容，在整個(gè)過程中質(zhì)量保持不變，則（ ）AQ1Q2Q3BQ1Q2Q3CQ1Q3Q2DQ1Q2Q311 . 下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是A農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水B用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干C將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方D用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開12 . 下列自然現(xiàn)象中，屬于凝固的是A冬天，樹枝上形成“霧凇”B夏天，草葉上形成“露珠”C春天，草葉上形成“冰柱”D冬天，玻璃上形成“冰花”二、填空題13 . 填寫下列物態(tài)變化的名稱：（1）秋冬的濃霧（2）燈泡中的鎢絲變細(xì)（3）冰雪化成水14 . 俗話說“下雪不冷化雪冷”，是因?yàn)椤盎笔莀過程，在這個(gè)過程中雪要_，從而使周圍環(huán)境的溫度_15 . 生活中處處有物理：（1）煮雞蛋、玉米棒子等用水而炸油條、麻花等用菜油，這樣可以對(duì)不同食物提供各自煮熟所需達(dá)到的溫度，這樣選擇的原因是因?yàn)橛秃退腳不同。（2）夏天常用干冰給運(yùn)輸中的食品降溫，這是利用干冰升華要_熱量。（選填“吸收”或“放出”）（3）小明在浴室中洗澡時(shí)，看到浴室內(nèi)有兩根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上卻沒有水滴，他猜一根是熱水管，一根是冷水管，但他又怕燙著而不敢摸請(qǐng)你幫他判斷出沒有水滴的那根是_水管。（選填“冷”或“熱”）16 . 意大利科學(xué)家伽利略發(fā)明了世界上第一支氣體溫度計(jì)，如圖所示，該溫度計(jì)的工作原理是利用氣體的熱脹冷縮，由此判斷當(dāng)氣溫上升時(shí)，玻璃泡內(nèi)的氣體_，該溫度計(jì)的液柱面將_。17 . 把下列現(xiàn)象的物態(tài)變化寫出來：（1）雪糕融化了_ ；（2）河水結(jié)冰_ ；（3）夏天濕衣服晾干_ ；（4）雨水的形成_ 18 . 若不小心被沸水燙傷；水蒸氣燙傷，_（填“”或“”）情況更嚴(yán)重，其道理是_19 . 如圖所示，把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯中的碎冰塊里，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢地加熱則燒杯中的冰塊溫度達(dá)到熔點(diǎn)0 后，還_(填“能”或“不能”)從酒精燈火焰上吸收熱量，所以燒杯中的冰_(填“能”或“不能”)熔化由于冰是晶體，在熔化過程中吸熱，溫度會(huì)_，試管中的冰在溫度達(dá)到熔點(diǎn)0 后，就_(填“能”或“不能”)從燒杯中吸收熱量，故試管中的冰_(填“能”或“不能”)熔化20 . 物態(tài)變化中其中三種是吸熱的是分別是_ 、_和_。21 . 如圖所示，燒瓶中的水剛停止沸騰，現(xiàn)將注射器的活塞向外拉，觀察到的現(xiàn)象是水_，這個(gè)現(xiàn)象說明_.若將燒瓶倒置后，應(yīng)在瓶底澆_ (冷/熱)水，才能使燒瓶中的水重新沸騰.三、實(shí)驗(yàn)題22 . 小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:（1）他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是_ 。（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，為_，說明此時(shí)氣壓_（選填“”、“”或“”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）他觀察到圖丙(a)、(b)所示的兩種情景，其中_是水沸騰時(shí)的情景。（4）分析圖丁所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是_。（5）本實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰，可行的辦法_。（寫出一種即可）23 . 有一杯摻有少量酒精的水，小濤同學(xué)想測(cè)出這杯混合液的凝固溫度（已知水的凝固點(diǎn)為0，酒精的凝固點(diǎn)為-117）他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內(nèi)，并將溫度計(jì)正確插入混合液中，每隔2min把觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入下表中.時(shí)間/min0246810121416182022溫度/420-2-4-6-6-6-6-6-8狀態(tài)液液液液液液固、液固、液固、液固、液固固（1）當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到22min時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)混合液的溫度是_；（2）由上表可知此混合液屬于_（選填“晶體”或“非晶體”），該混合液的凝固點(diǎn)是_（3）在水中摻入酒精，混合液的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)_（選填“高”或“低”）由以上分析可推測(cè)，一定量的水中摻入酒精質(zhì)量越大，混合液的凝固溫度_（選填“越高”、“越低”或“不變”）24 . 對(duì)冰加熱，冰熔化成水直至沸騰，在此過程中，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，從圖象中分析可知：（1）冰是_（填“晶體”或“非晶體”），如果是晶體，熔點(diǎn)是_（2）如BC段所示是物體的_過程，在此過程中物體處于_狀態(tài)（3）由圖像可知水的沸點(diǎn)是_，水在沸騰過程中，溫度_（選填“升高”“降低”“不變”）實(shí)驗(yàn)中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由水蒸氣_形成的（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況如下圖所示，則圖_是水沸騰時(shí)的情況，圖_是水沸騰前的情況25 . 使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度應(yīng)注意的事項(xiàng)是：(1)被測(cè)液體溫度不得超過溫度計(jì)的_；(2)測(cè)量液體溫度時(shí)，要使溫度計(jì)的玻璃泡_在被測(cè)液體中，待溫度計(jì)的示數(shù)_后再讀數(shù)；(3)讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在_，且視線應(yīng)與溫度計(jì)中液柱的上表面_。26 . 欣欣同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”（1）欣欣實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇碎末狀的冰并用水浴法加熱，這是為了使冰_。（2）實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，其度數(shù)為_。（3）欣欣根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖象，物質(zhì)第4min時(shí)的內(nèi)能_（選填“大于”、“小于”或“等于”）第6min時(shí)的內(nèi)能。（4）由實(shí)驗(yàn)可知冰是_（選填“晶體”或“非晶體”）觀察圖象看出冰和水加熱相同的時(shí)間若它們吸收熱量相同，冰升高的溫度是水的2倍，已知水的比熱容為4.2103J（kg），則冰的比熱容為_J/（kg）。（5）欣欣還想觀察水的沸騰現(xiàn)象，她繼續(xù)用酒精燈加熱，她_（選填“能”或“不能”）觀察到試管中水的沸騰現(xiàn)象。四、簡(jiǎn)答題27 . 如圖是其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組畫出的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，請(qǐng)你利用圖象分析比較冰和水的比熱容的大小關(guān)系，并說明理由（假定每分鐘受熱物質(zhì)吸收熱量相等）第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、5、四、簡(jiǎn)答題1、