人教版九年級(jí)上冊(cè) 第1單元 《走進(jìn)化學(xué)世界》單元測(cè)試

人教版九年級(jí)上冊(cè) 第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示操作中，正確的是（ ）AABBCCDD2 . 某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)秀洲區(qū)不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進(jìn)行探究，他們預(yù)測(cè)“污染的水質(zhì)會(huì)影響魚卵的孵化率”，這屬于科學(xué)探究基本過程中的（ ）A提出問題B作出假設(shè)C制訂計(jì)劃D得出結(jié)論3 . 人類只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任和義務(wù)。下列做法你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖茿禁止施用農(nóng)藥和化肥B推廣使用無鉛汽油C廢舊電池隨意填埋入土中D禁止制備和使用二氧化硫等氣體污染4 . 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）A硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C木炭燃燒后生成黑色固體D蠟燭在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳5 . 英國科學(xué)家法拉第曾用蠟燭（主要成分石蠟）做過一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析中正確的是（ ）A這一現(xiàn)象說明石蠟的熔點(diǎn)較低B要使實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過長C子火焰中被燃燒的物質(zhì)是石蠟分解產(chǎn)生的氫氣D導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥? . 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是否規(guī)范往往會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的成敗，下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）A先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱B試管夾從試管底部往上套，夾在試管中部C用膠頭滴管吸取氫氧化鈉溶液后，將滴管平放在桌面上，以免污染原溶液D可用嘴品嘗化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里試劑的味道7 . 化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是A瓷器破碎B蔬菜洗滌C葡萄榨汁D食物腐爛8 . 下列觀點(diǎn)不正確的是（ ）A物質(zhì)本身沒有好與壞之分，而人們對(duì)物質(zhì)的利用卻存在合理與不合理之分B人們根據(jù)不同的需求，通過控制反應(yīng)條件，促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)C化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化D使用元素符號(hào)、化學(xué)式等化學(xué)用語，是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩9 . 做完實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于用過的廢鹽酸，你認(rèn)為正確的處理方法是（ ）A放入教師指定容器B留在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，準(zhǔn)備下次實(shí)驗(yàn)用C倒入廢液缸中D放回原試劑瓶10 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）ABCD二、填空題11 . 下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）寫出字母所代表的儀器名稱：B是_；C是_ ；D是_ ；E是_ ； F是_ ；（2）(填序號(hào)) 用于量取液體的是_ ,能直接加熱的是_,給物質(zhì)加熱的是_,用于夾持試管的是_,可取用少量固體_。12 . 化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用。（1）汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成兩種無毒氣體，它們是空氣中的成分寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：_。（2）我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大，這應(yīng)用了碳纖維的_（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)13 . 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)得到的，正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。請(qǐng)回答下列操作的理由：(1)傾倒液體時(shí)，試劑瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處：_；(2)給試管中的液體加熱時(shí)，不要將試管口對(duì)著人：_。三、實(shí)驗(yàn)題14 . 人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物?為了證實(shí)這個(gè)問題，有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）人吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A_，活塞B_，（填“打開”或“關(guān)閉”）。（2）人呼氣時(shí)應(yīng)將活塞A_（填“打開”或“關(guān)閉”）。此時(shí)可觀察到瓶內(nèi)的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。（3） I瓶所裝試劑的作用是_，瓶所裝試劑的作用是_，將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。15 . 如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）將A、B裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是_。（2）將A、D裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）將A、F裝置連接可收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與F裝置的導(dǎo)管_（選填“b”或“c”）相連接，收集滿后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿E裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩緩倒入，觀察到的現(xiàn)象是_四、簡答題16 . 在下面的橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。（1）加熱前，試管外壁有水未擦干即加熱_。（2）加熱時(shí)，試管口對(duì)著人_。（3）向燃著的酒精燈里添加酒精_。（4）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛_。（5）把剩下后的藥品放回原瓶_。17 . 實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。（1）B圖中玻璃棒攪拌的目的是_；（2）D圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是_。五、科學(xué)探究題18 . 小明想用學(xué)過的知識(shí)弄清“酒精的主要成分”，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃酒精燈，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁沾有澄清石灰水的小燒杯，觀察到澄清石灰水變渾濁；用一只干冷的小燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)一些小液滴。由此小明認(rèn)為酒精中一定含有_元素；作出上述判斷的依據(jù)之一是認(rèn)為燒杯內(nèi)壁附著的小液滴是_。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、四、簡答題1、2、五、科學(xué)探究題1、