二年級上冊語文素材 - 的得地用法 人教（部編版）

的、得、地細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，每篇課文中都少不了“的、得、地”，沒有了它們，我們的文章就不會生動、有趣、吸引人。怎樣使用它們呢？“的”后邊跟的是表示人或事物的詞；后面跟名詞?！暗谩笔怯迷诒硎緞幼骰蜃兓脑~后面起補(bǔ)充說明作用；用在動詞后面?！暗亍焙筮吀氖潜硎緞幼骰蜃兓脑~。后面跟動詞。選擇正確的詞寫在括號里。1、它兩只胳膊抱著腿，一動不動( )蹲在山頭，望著翻滾( )云海。2、秋天到，秋天到，田里莊稼長( )好。3、夜深了，星星困( )眨眼。4、林老師親切( )說：“王寧，你為什么選自己？”5、鄧爺爺帶著慈祥( )微笑慢慢( )向我走來。6、我沉著( )操縱著計算機(jī)，順利( )打出各種各樣的圖形來。7、喜訊傳來，人們不約而同( )涌上街頭，北京立刻變成了歡樂( )海洋。8、小柳樹( )葉子長( )又細(xì)又長，在微風(fēng)里得意( )跳起舞來。9、他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走( )很慢。10、風(fēng)箏被吹( )無影無蹤，孩子們傷心( )哭了。11、為了能平穩(wěn)( )走路，宇航員都穿鞋底帶鉤( )鞋子，好牢牢( )鉤住帶網(wǎng)格( )地板。12、小青蛙高興( )一蹦老高。13、他走( )很慢，不停( )在每個水洼前彎下腰去，撿起里面( )小魚，用力( )把它們?nèi)踊卮蠛！?4、小潔不滿( )看了小男孩一眼，又用企盼( )目光望著湖水。15、我迫不及待( )打開包，里面有兩條粉紅色( )連衣裙。16、我要給窗前( )小樹畫一個紅紅( )太陽。17、他靜靜( )躺在病床上，呆呆( )望著窗戶。18、小明在做板凳，板凳做( )很粗糙，但看( )出，他做( )很認(rèn)真。19、父親朝霧蒙蒙( )樹林上上下下( )望了又望。20、小青蛙看到周圍美麗( )景色，高興( )叫起來：“呱呱呱，多好看哪！”21、它伸著脖子，對著天都峰不住( )啼叫。22、教室里靜悄悄( )。23、鄧爺爺贊許( )再一次和我握手，并對身邊( )人說：“計算機(jī)( )普及要從娃娃抓起。”24、小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，玩( )可高興了！