2020年浙教版科學(xué) 九年級(jí)下 第二章《生物與環(huán)境》練習(xí)卷（含解析）B卷

2020年浙教版科學(xué) 九年級(jí)下 第二章生物與環(huán)境練習(xí)卷（含解析）B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 寧波市有許多風(fēng)景名勝，下列所述屬于生物群落的是（ ）A天一閣里的所有書籍B東錢湖里的所有魚C天童寺森林公園里的所有生物D四明山里的所有毛竹2 . 稻鴨萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中紅萍適合生于蔭暗環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長(zhǎng)。對(duì)此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）A該生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成B水稻和紅萍分層分布，能提高光能的利用率C該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)流動(dòng)和能量循環(huán)D有害昆蟲作為鴨子的食物，屬于生產(chǎn)者3 . 如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）A該食物網(wǎng)中包含 4 條食物鏈B蛇和鷹之間既存在捕食關(guān)系，又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C沒有分解者，圖中所示各食物鏈均不完整D若該生態(tài)系統(tǒng)被污染，則蛇體內(nèi)有害物質(zhì)的濃度最高4 . 正確表示生態(tài)學(xué)概念彼此大小關(guān)系的是（ ）A生物個(gè)體、種群、群落、生物圈、生態(tài)系統(tǒng)B生物個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈C生物個(gè)體、群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群、生物圈D生物個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈5 . 在下列環(huán)境中，物種最多的是（ ）A熱帶雨林B學(xué)校C池塘D公園6 . 下列屬于種群的是（ ）A一個(gè)池塘中的所有魚B一片森林中的全部樹木C同一地帶全部的麻雀D同一地帶全部的蛇7 . 下圖是一個(gè)特殊生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。如果人是這個(gè)食物網(wǎng)中的一員，那么最有可能代表人的是（ ） A甲B乙C丙D丁8 . 下列實(shí)例中屬于生物群落的是（ ）A一片草地上的全部昆蟲B一塊水稻田里的蝌蚪和青蛙C一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等生物D一個(gè)湖泊中的藻類、魚類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等全部生物二、填空題9 . 西溪國(guó)家濕地公園，生存著多種植物，如多種水草、荷、蘆葦?shù)?；還生活著各類昆蟲、魚類、蛙、各種鳥類等動(dòng)物和一些腐生生活的細(xì)菌和真菌等微生物?；卮鹨韵聠栴}：動(dòng)物類群消化道內(nèi)容物植物蝗蟲魚類蛙蝗蟲魚類蛙鳥類（1）腐生生活的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是_。（2）小冬根據(jù)所學(xué)的科學(xué)知識(shí)對(duì)下列動(dòng)物類群進(jìn)行解剖分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)各類動(dòng)物的消化道內(nèi)容動(dòng)物類群物如表（表示有此類殘?。Ｕ?qǐng)你根據(jù)表格所列關(guān)系，寫出一條鳥類能得到能量最多的食物鏈_。（3）小冬認(rèn)為西溪濕地中的野生植物太雜，應(yīng)有計(jì)劃地清除，并擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積，你認(rèn)為此舉對(duì)提高西溪濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是_（選填“有利”或“不利”）的，原因是_。10 . 2019年1月15日,嫦娥四號(hào)生物科普試驗(yàn)載荷罐上攜帶的棉花種子,在月球長(zhǎng)出第一株嫩芽。在這個(gè)罐中同時(shí)搭載還有油菜、土豆、擬南芥，酵母和果蠅共六種生物以及18毫升水和土壤、空氣等,共同構(gòu)成了一個(gè)_，其中擬南芥能開出白色小花，屬于_植物。11 . 釣魚島自古以來就是我國(guó)的領(lǐng)土，我國(guó)擁有無可爭(zhēng)議的領(lǐng)土主權(quán)。（1）釣魚島海域漁業(yè)資源豐富，魚類在海洋生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于（2）釣魚島盛產(chǎn)一種叫海芙蓉的海草，是名貴的藥材。海芙蓉進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉肉細(xì)胞的12 . 某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對(duì)昆蟲的毒害作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：取三個(gè)相同的透明容器標(biāo)為A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁；在B中加入與A等量的碎杏仁；在C中加入與A等量的水，擰緊瓶蓋，靜置2 h，然后打開瓶蓋，在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只，再擰緊瓶蓋(如圖)，觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表：時(shí)間蚱蜢狀態(tài)組別1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘實(shí)驗(yàn)組A活躍活躍不活躍大部分死亡對(duì)照組B活躍活躍活躍活躍對(duì)照組C活躍活躍活躍活躍（1）本實(shí)驗(yàn)對(duì)蚱蜢的選擇有什么條件？_。（2）設(shè)置對(duì)照組C的目的是_ _。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，試推測(cè)A組蚱蜢死亡的原因_。三、簡(jiǎn)答題13 . 生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是一種新型農(nóng)業(yè)模式。小金進(jìn)入某生態(tài)旅游農(nóng)場(chǎng)，開始了一天的農(nóng)場(chǎng)體驗(yàn)。（1）該農(nóng)場(chǎng)可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中的培育的蘑菇、木耳屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_。農(nóng)場(chǎng)內(nèi)空氣清新，濕潤(rùn)宜人，堪稱綠色氧吧，主要是由于其中的植物進(jìn)行_等生理活動(dòng)的結(jié)果。（2）多肉植物肥厚多汁、憨態(tài)可掬，惹人喜愛。查資料獲悉：多肉植物大多數(shù)生長(zhǎng)在干旱的環(huán)境中，根系發(fā)達(dá)。可見生物的_與其生存環(huán)境相適應(yīng)。（3）農(nóng)場(chǎng)內(nèi)的園藝師培育出的梨樹上能結(jié)出多種形狀不同、滋味各異的果實(shí)，令游客們嘖嘖稱贊，你推測(cè)這位園藝師的繁殖方式是_。14 . 金魚有“水中花”的美稱，如何養(yǎng)好一缸金魚，需要很多的知識(shí)和技巧。以下是養(yǎng)金魚的建議：控制金魚密度。一般水魚比重達(dá)到10001，金魚體長(zhǎng)和魚缸長(zhǎng)度達(dá)到110以上最佳。適當(dāng)養(yǎng)一些水草。水草不宜太多，否則有礙觀賞，且影響金魚夜間的生長(zhǎng)。適量投食。投食過多魚吃不完會(huì)污染水質(zhì)，最好一日投食兩次，分別在早上和晚上投食。勤換水。換水不宜全部換完，最多換三分之一。如需清洗魚缸，原來的水需留三分之一，清洗完魚缸后將所留的水倒回來。結(jié)合以上建議和所學(xué)的科學(xué)知識(shí)，說一說其中的科學(xué)道理。_15 . 2018年9月國(guó)務(wù)院正式印發(fā)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）。某地大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，如圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_。（2）圖像中生理過程A指的是_。（3）請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：_。（4）若將新建的蔬菜大棚與蘑菇房相通可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其原因：_。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空題1、2、3、4、三、簡(jiǎn)答題1、2、3、