吉林省通化市七年級歷史下冊 第一單元 第4課 科舉制的創(chuàng)立學(xué)案（無答案） 魯教版（通用）

第4課 科舉制的創(chuàng)立學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握科舉制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善的主要情況，2、了解隋唐科舉制的主要內(nèi)容。3、理解科舉制給隋唐社會及后世帶來的影響。學(xué)習(xí)過程：【預(yù) 習(xí)】 一、科舉制的誕生（教師講授）1、介紹隋唐以前的選官制度2、隋朝創(chuàng)立科舉制二、科舉制的完善及影響（閱讀課文第三、四、五、六、七段，思考并回答下列問題）1、科舉制逐漸完善是在哪個朝代？考試科目以哪兩科最為重要？（寫在學(xué)案上）2、說出完善科舉制的關(guān)鍵人物及過程。3、請同學(xué)們閱讀課本19頁的內(nèi)容，說說科舉制度產(chǎn)生的影響。（畫在書上）【反 饋】知識梳理：同學(xué)們自己設(shè)計 知識運用：閱讀下面材料，回答問題：材料1：英國大百科全書中說：“我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。材料2：孫中山先生說過：“現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是從英國學(xué)來的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的?！保?） 材料1的“最早的考試制度”指的是什么？（2） 材料2中孫中山的觀點說明什么？（3） 試簡述這種考試制度的發(fā)展歷程。（4） 科舉制在我國歷史上產(chǎn)生怎樣的影響？