2019版八年級歷史與社會人教版上冊練習(xí)：第二單元 第3課 日本的大化改新D卷

2019版八年級歷史與社會人教版上冊練習(xí)：第二單元 第3課 日本的大化改新D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單項選擇題1 . 小麗要隨爸爸去埃及旅游，她可以看到的景觀是（ ）A金字塔B漢謨拉比法典石柱C摩亨佐達(dá)羅城市遺址D萬里長城2 . 日本大化改新的社會根源是（ ）A日本社會矛盾尖銳，皇權(quán)旁落B日本民族危機(jī)深重，閉關(guān)自守C大唐王朝高度繁榮，吸引日本D遣唐使欲學(xué)習(xí)中國，富國強(qiáng)兵3 . 公元7世紀(jì)中期，日本孝德天皇頒布改新詔書，大化改新正式開始。對這一變革解讀正確的是 （ ）A削弱了天皇的地位B促進(jìn)日本向封建社會過渡C強(qiáng)化了貴族世襲制D推翻了幕府的統(tǒng)治4 . 下面是8世紀(jì)時一名中國使者到達(dá)日本后的見聞，其中不符合史實的是A國家最高統(tǒng)治者稱天皇B農(nóng)田里從事勞作的多是奴隸C土地是國家的，不能自由買賣D有才學(xué)的人都有機(jī)會當(dāng)官5 . 大化改新時日本在位的天皇是（ ）A明治B孝德C裕仁D德仁6 . “在整個78世紀(jì)，大和政府向大唐朝廷派出一系列的使節(jié)并改組政府結(jié)果深刻地影響了日本社會的每一個方面。”材料中的“深刻地影響”主要是指（ ）A嚴(yán)重削弱了天皇的權(quán)利B使日本跨入了封建社會C加強(qiáng)了世襲貴族的地位D直接推翻了幕府的統(tǒng)治二、選擇題7 . 日本人善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中國隋唐制度而進(jìn)行的一次改革是A明治維新B大化改新C查理馬特改革D戊戌變法8 . 7世紀(jì)，日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)封建國家是通過A派“遣唐使”B幕府統(tǒng)治C對外征戰(zhàn)D大化改新三、非選擇題9 . 閱讀下列材料，回答問題。材料一：6、7世紀(jì)時，日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強(qiáng)大，政局混亂材料二：6世紀(jì)末7世紀(jì)初，（阿拉伯半島）內(nèi)部矛盾叢生、商路不暢，引起商業(yè)衰落、生產(chǎn)停滯和外族入侵（1）面對材料一和材料二的這種時局，在日本和阿拉伯半島分別涌現(xiàn)出了哪兩位力挽狂瀾的人物，解決了危機(jī)？（2）日本的這位歷史人物解決矛盾的主要途徑是什么？有何影響？（3）阿拉伯半島的這位歷史人物解決矛盾的主要途徑是什么？有何影響？10 . 閱讀材料，回答問題。材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，應(yīng)退田者，每至班年，即從收授。材料二：廢除官職世襲的陋習(xí)，建立以天皇為中心的中央集權(quán)的國家體制。(1)上述材料是哪國何年的改革內(nèi)容？這次改革歷史上稱為什么？(2)這次改革除了以上規(guī)定外，還有哪些內(nèi)容？(3)這次改革給日本政治、經(jīng)濟(jì)帶來怎樣的變化？對我們有何啟示？第 3 頁 共 3 頁參考答案一、單項選擇題1、2、3、4、5、6、二、選擇題1、2、三、非選擇題1、2、