九年級(jí)歷史下冊(cè) 第11課 日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)學(xué)案（無(wú)答案） 岳麓版（通用）

日本、成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況。2、理解日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因，并能學(xué)以致用。學(xué)習(xí)過(guò)程一、快樂(lè)自學(xué)1、戰(zhàn)后初期，美國(guó)占領(lǐng)日本，強(qiáng)制推行 。2、20世紀(jì)40年代到50年代初，美國(guó)看到中國(guó)革命的勝利和朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，對(duì)日本的政策由 變?yōu)?。3、20世紀(jì)50年代，日本進(jìn)入經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展階段，1987年，日本經(jīng)濟(jì)超過(guò) ，成為僅次于美國(guó)的世界 大國(guó)。二、合作探究 日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因有哪些？正處在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的中國(guó)從中可以借鑒到哪些經(jīng)驗(yàn)？三、知識(shí)小結(jié)1、1987年，日本經(jīng)濟(jì)超過(guò) ，成為僅次于美國(guó)的世界 大國(guó)。2、日本經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的原因：四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、二戰(zhàn)后，美國(guó)對(duì)日本政策產(chǎn)生變化的原因是A.日本認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好 B.美國(guó)為了更好控制歐洲，無(wú)暇東顧 C.沒(méi)有能力遏制日本 D.想把日本變成對(duì)抗社會(huì)主義的根據(jù)地2、20世紀(jì)80年代末，位居世界第一、二位的經(jīng)濟(jì)大國(guó)分別是A.美國(guó)、日本 B.美國(guó)、德國(guó) C.日本、德國(guó) D.美國(guó)、蘇聯(lián)3、九年級(jí)（一）班第一學(xué)習(xí)小組在總結(jié)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，給出了以下四個(gè)結(jié)論，你能幫他們找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)嗎？A.美國(guó)的扶植 B.引進(jìn)最新的科學(xué)技術(shù) C.本國(guó)資源豐富 D.重視教育4、日本與中國(guó)是一衣帶水的國(guó)家，自古以來(lái)就有了友好往來(lái)，在中國(guó)古代，日本一直效仿中國(guó)，但近代以后，中國(guó)落后了，日本很快崛起，成為實(shí)力強(qiáng)大的帝國(guó)主義國(guó)家，二戰(zhàn)中，他是挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的法西斯國(guó)家之一，戰(zhàn)敗后，經(jīng)濟(jì)崩潰，但在20世紀(jì)80年代末又成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）古代史上，日本效法中國(guó)的進(jìn)行的改革是什么？有什么樣的意義？（2）近代史上，西方列強(qiáng)入侵日本，日本民族危機(jī)加重，它通過(guò)哪一改革擺脫了內(nèi)憂外患的局面？這一改革在社會(huì)生活方面采取了哪些措施？（3）面對(duì)1929到1933年資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，日本采取了什么樣的辦法？（4）二戰(zhàn)后，日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，其原因有哪些？學(xué)習(xí)反思