九年級(jí)歷史下冊(cè) 第12課 蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家的改革學(xué)案（無答案） 岳麓版（通用）

蘇聯(lián)和東歐社會(huì)主義國家的改革學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解赫魯曉夫和戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕臼穼?shí)。2、通過對(duì)匈牙利改革的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義改革不能生搬硬套，要走自己的特色之路。學(xué)習(xí)過程一、快樂自學(xué)快速閱讀課文，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)找出重點(diǎn)，并完成下列練習(xí)：赫魯曉夫的改革：1、1953年，斯大林逝世， 當(dāng)選為蘇共中央第一書記，開始改革。2、政治上：批判 ，加強(qiáng) 和 ，大規(guī)模平反冤假錯(cuò)案。3、經(jīng)濟(jì)上，大膽改革 ，減少 ，增加地方自治權(quán)，采取了一些有利于工農(nóng)生產(chǎn)的措施。4、結(jié)果： 匈牙利改革 5、1956年，匈牙利在以 為首的領(lǐng)導(dǎo)下開始推行改革。6、政治上：大力推行 ，加強(qiáng) 。經(jīng)濟(jì)上：在生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)上，實(shí)行 和 相結(jié)合。7、結(jié)果： 戈?duì)柊蛦谭蚋母?、1985年， 擔(dān)任蘇共中央總書記，從此，蘇聯(lián)按照他的“新思維”開始了改革，對(duì)內(nèi)：先以 為重點(diǎn)，但效果不佳，然后將改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向 。對(duì)外，開展“ ”，幻想得到西方大國的經(jīng)濟(jì)援助，實(shí)行妥協(xié)和退讓。9、結(jié)果： 二、合作探究匈牙利改革取得成效的根本原因是什么？對(duì)此你有什么認(rèn)識(shí)？三、知識(shí)小結(jié)1、蘇聯(lián)先后進(jìn)行了 和 的改革。2、東歐社會(huì)主義國家的改革主要是 的改革，領(lǐng)導(dǎo)者是 。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)必做題（相信自己，一定成功?。?、在東歐國家中，改革比較突出的是 A波蘭 B南斯拉夫 C蘇聯(lián) D匈牙利2、蘇聯(lián)的政治體制發(fā)生急劇變化，由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制是在哪一位領(lǐng)導(dǎo)人執(zhí)政期間？A赫魯曉夫 B斯大林 C戈?duì)柊蛦谭?D葉利欽3、匈牙利改革取得成效的根本原因是什么A發(fā)揚(yáng)了社會(huì)主義民主 B推行全面的經(jīng)濟(jì)體制改革 C根據(jù)本國的國情進(jìn)行改革 D效仿蘇聯(lián)的建設(shè)模式4、二戰(zhàn)后，社會(huì)主義國家先后進(jìn)行改革的共同原因主要是A蘇聯(lián)改革的影響 B斯大林模式弊端日益暴露 C穩(wěn)定蘇聯(lián)，東歐政局的需要 D斯大林個(gè)人崇拜被打破學(xué)習(xí)反思