遼寧省東港市小甸子中學九年級歷史上冊 第4課 為民族獨立而戰(zhàn)導學案（無答案） 北師大版

第4課 為民族獨立而戰(zhàn) 課前演練：你認為當今世界實力最強的國家是哪國，說一說原因？自學提示：知識點一：來克星頓的槍聲美國獨立戰(zhàn)爭開始 書P20頁正文1、時間2、標志3、當時北美洲是哪國的殖民 書20頁小文字知識點二：獨立宣言的旗幟美國獨立 書21頁1、時間2、機構(gòu) 建軍 領(lǐng)導人3、起草人4、思想核心 歷史意義（內(nèi)容） 民主原則：6、美國獨立的標志：7、馬克思的評價8、戰(zhàn)爭的性質(zhì)知識點三：“開國元勛”華盛頓美國獨立戰(zhàn)爭的過程 1、戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點及時間 書23頁至24頁正文2、軍事對抗結(jié)束的標志及時間3、英國承認美國獨立的標志及時間4、華盛頓的歷史功績5、美國獨立戰(zhàn)爭的影響：1）世界歷史上第一次大規(guī)模的殖民地人民爭取民族解放的資產(chǎn)階級革命，實現(xiàn)了美國的獨立。2）為美國資本主義和現(xiàn)代文明的迅速發(fā)展開辟了廣闊的道路。3）促進了法國大革命的爆發(fā)，且為拉丁美洲爭取民族獨立提供成功的范例。必做題一、單項選擇1、老師組織學生通過網(wǎng)絡(luò)查找華盛頓、薩拉托加大捷、美利堅合眾國等材料，進行探究活動。由此我們可以判斷出師生們正在探究的歷史問題是（ ）A、美國獨立戰(zhàn)爭B、美國南北戰(zhàn)爭 C、第一次世界大戰(zhàn) D、美國西進運動2、每年7月4日，美國人民載歌載舞，歡度國慶。與美國國慶日有直接關(guān)系的是（）A、來克星頓槍聲 B、獨立宣言發(fā)表 C、薩拉托加大捷 D、巴黎和約簽訂3、美國獨立的標志是（ ）A 、權(quán)利法案B、王位繼承法C、人權(quán)宣言D、獨立宣言二、相關(guān)鏈接1、（2020）世界歷史上第一次大規(guī)模反對殖民統(tǒng)治的戰(zhàn)爭是2、美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)3、美國的國父是4、美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是三、材料分析材料1：“人人生而平等，他們都被造物主賦予某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。當任何形式的政府妨礙了這種目的時，人民有權(quán)利去改變它或消除它。”：1）、這個材料出自哪部文獻？該文獻的發(fā)表有何意義？2）、該文獻所表達的基本思想是什么？該文獻發(fā)表的時間及起草人？3）、你認為美國今天的所作所為，是否遵循了該文獻的基本思想？選做題材料2：我們以這些殖民地善良人民的名義和權(quán)利宣布？這些聯(lián)合殖民地從此成為而且名正言順地應(yīng)當成為自由獨立的合眾國1）、材料中的“這些殖民指是哪洲？當時它是哪個國家的殖民地？革命勝利這些殖民建立什么性質(zhì)的國家？2）這些聯(lián)合殖民地革命勝利后建立哪個國家？這個國家的全稱是什么？