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1、小學信息技術第一冊上 雙檔字符鍵練習教案 泰山版
教學目標：
1. 知識目標：
明確雙檔字符鍵的概念，掌握雙檔字符鍵在鍵盤上的分布與操作方法。
2. 能力目標：
熟練進行雙檔字符鍵的擊鍵操作；掌握SHIFT鍵使用方法。
3. 情感目標：
感知鍵盤的物理特性，培養(yǎng)學生互學、互助、互比的交流合作精神。
重點和難點
重點：
掌握上檔字符鍵的輸入方法；知道SHIFT鍵在大小寫轉換中的作用；培養(yǎng)學生打字興趣。
難點：
上檔字符鍵的快速輸入和學生興趣培養(yǎng)。
教學過程：
一、談話導入新課
在“鍵盤樂園”中，單擊“課程選擇”按鈕，選擇“鍵位課程13”，進行字母和數(shù)字符號約練習。
2、
打字鍵區(qū)中的數(shù)字鍵離基準鍵較遠，擊鍵時相應的手指要向上排移動，其余手指不動，擊完后手指立即復位；另一種方法是，使擊鍵所在的手整個上移，然后用相應的手指擊鍵，其余手指微向里彎曲，擊鍵后迅速復位。
二、選擇課程14，進行上檔字符練習。
先按下SHIFT鍵，再擊相應鍵。
學生練習。
三、課堂小結。
附送：
2019-2020年小學信息技術第一冊上 基準鍵位練習教案 泰山版
教學目標：
1. 知識目標：
了解鍵盤布局結構，掌握鍵盤基準鍵位分布。
2. 能力目標：
正確掌握擊鍵的姿勢和指法，掌握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習慣。
3. 情感目標：
培養(yǎng)學生養(yǎng)成
3、正確的鍵盤操作習慣。
重點和難點
重點：
明確鍵盤的布局結構和鍵位，正確掌握的擊鍵姿勢和指法。能夠比較熟練的完成基準鍵位的操作。
難點：
掌握正確的擊鍵方法。
教學過程：
（一）導入
有同學們問老師：怎樣才能像老師那樣雙手自如地使用鍵盤輸入字符呢？其實，并不難，要熟練地使用鍵盤一要有正確的指法，二是要刻苦練習(板書課題：指法)。指法是一種擊鍵、按鍵的手指動作規(guī)范，正確熟練的使用鍵盤必須要遵循指法規(guī)則。
（二）新授
1．“金山打字”的使用
1）進入：雙擊“金山打字”圖標進入
2）基本操作：
a．使用鍵盤的方向鍵控制箭頭移動來選擇項目
b. 按空格或回車進入項目
3）退出：控制箭頭移到“結束”選項，按回車或空格就可以退出。
[練一練]
學生每人練習一遍進入和退出。
2．打字姿勢
進入“金山打字”的第一個選項“打字姿勢”，要求學生按照圖片和文字姿勢，端正自己的姿勢，教師巡視檢查。
3．基準鍵位
進入“指法練習”的第二個選項“指法入門”，按照圖示將雙手放在基準鍵位上（先將左右食指分別放在F和J上，其它手分別依次排開，大拇指都輕輕放在空格鍵上），教師巡視檢查（也可以讓做對的學生協(xié)助檢查）。
（三）小結
通過今天的學習，我們知道了哪些鍵；學會打字的正確姿勢，認識了基準健，收獲很大哦，繼續(xù)努力我們就能正確熟練的使用鍵盤了。
小學信息技術第一冊上 雙檔字符鍵練習教案 泰山版
