歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

山東省泰安市新泰七年級歷史下冊 第一單元 繁榮與開放的社會(1-4課)復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案) 新人教版

  • 資源ID:107543013       資源大?。?span id="7hn28wq" class="font-tahoma">152KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

山東省泰安市新泰七年級歷史下冊 第一單元 繁榮與開放的社會(1-4課)復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案) 新人教版

第一單元 繁榮與開放的社會【學(xué)習(xí)目的】1、掌握隋朝大運(yùn)河、開元盛世;貞觀之治的原因,科舉制的誕生、影響。理解隋唐繁盛的社會風(fēng)貌。2、梳理單元重點(diǎn)知識,逐步學(xué)會發(fā)掘知識內(nèi)在聯(lián)系、學(xué)習(xí)歷史復(fù)習(xí)的基本方法?!局攸c(diǎn)】掌握隋朝大運(yùn)河;開元盛世;貞觀之治的原因,科舉制的誕生、影響。【難點(diǎn)】掌握隋朝大運(yùn)河、開元盛世;貞觀之治及歷史復(fù)習(xí)的基本方法?!緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)(學(xué)生閱讀教材第14課,自主完成知識梳理)第一課:繁盛一時(shí)的隋朝1、南北重歸統(tǒng)一(1)隋朝的建立:    年,    建立隋,都城       。(2)隋朝的統(tǒng)一:  年,隋軍南下,滅掉了南朝最后一個(gè)政權(quán)       ,南北重歸統(tǒng)一。(3)隋朝的繁榮:原因: 、國家統(tǒng)一,社會安定;隋文帝勵精圖治,發(fā)展生產(chǎn)。2、大運(yùn)河的開通目的: , 。時(shí)間人物: 年, 征發(fā)幾百萬農(nóng)民,開鑿一條貫通南北的大運(yùn)河。三點(diǎn)四段五大水系:大運(yùn)河以 為中心,北起 ,南至 ,由北向南,分為 、 、 和 四段,連接海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大河流。地位和作用:大運(yùn)河是 。(地位)大運(yùn)河的開通促進(jìn)了 。(作用)第二課 貞觀之治1、唐朝的建立概況: 年,隋朝滅亡。同年, 建立唐朝,都城 。唐高祖退位以后,傳位 ,他就是 ,年號 。2、貞觀之治的措施唐太宗從波瀾壯闊的農(nóng)民戰(zhàn)爭中認(rèn)識到 力量的偉大,吸取 亡的教訓(xùn),明白統(tǒng)治者不可過分壓榨農(nóng)民;政府要 , ;皇帝要 ,善聽正確意見;大臣要 , 。唐太宗注意任用賢才和 。例如: ,和最著名的諫臣 。重視 ,注意 ,合并 , 的弊政。3、女皇武則天是我國歷史上唯一的女皇帝,改國號為 ,繼續(xù)實(shí)行唐太宗 、 的政策,使唐朝社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,國力不斷增強(qiáng),人稱她的統(tǒng)治“ , ”。第3課 開元盛世1、唐玄宗的統(tǒng)治措施:任用賢才如: ;重視 ;注意 。這些措施,使得開元年間的政局,史稱“開元之治”。2、盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮農(nóng)業(yè)方面: 興修多處大型水利工程。 農(nóng)耕技術(shù)提高:水稻廣泛采用育 。 地區(qū)成為重要的糧食產(chǎn)地。從西域傳入蔬菜新品種。茶葉生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占有重要地位。 盛行全國。 生產(chǎn)工具的改進(jìn): ;新灌溉工具 ; 抗拒天災(zāi)的能力增強(qiáng)手工業(yè)方面:絲織業(yè):絲織技術(shù)高超。陶瓷業(yè): 越窯 (“類玉”“類冰”);邢窯 (“類雪”“類銀”); (陶器、世界工藝的珍品),最為有名。3、什么叫“開元盛世”?唐朝的衰亡:轉(zhuǎn)折:安史之亂 由盛而衰 ;瓦解:唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭 ;滅亡:907年,唐朝滅亡第4課 科舉制度的創(chuàng)立1、科舉制的誕生隋文帝時(shí),開始用 的方法來選拔官員隋煬帝時(shí),設(shè)置 ,按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。2、科舉制的完善唐朝科舉制逐漸完善,考試科目以 、 兩科最重要。唐朝完善科舉制度的關(guān)鍵人物是 、 和 。唐太宗:重視人才的培養(yǎng)和選拔,第一名稱為 。3、科舉制的影響_4、科舉制度在我國延續(xù)了一千三百多年,直到 廢除。二、請同學(xué)們皇帝的身份進(jìn)行角色表演:(介紹各自主要政績),其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充,進(jìn)行小組競賽。并評出最佳小組與最佳皇帝。三、最佳導(dǎo)游:每組的導(dǎo)游,設(shè)計(jì)一個(gè)旅游計(jì)劃,(主要說出本組要帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)哪一知識模塊)。并選出導(dǎo)游帶領(lǐng)全班學(xué)生去你的“旅游勝地”(即本組的知識模塊)。帶領(lǐng)我們回到過去,感受它的時(shí)代特色。其他同學(xué) 在聽的過程中,運(yùn)用自己學(xué)過的知識,評出最佳導(dǎo)游。四、 探討交流秦亡漢興、隋亡唐興有什么共同之處?達(dá)標(biāo)測試 1 、隋朝大運(yùn)河開鑿的根本目的是A. 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B .加強(qiáng)南北交通 C .巡游享樂 D .鞏固封建統(tǒng)治 2 、隋唐時(shí)期創(chuàng)立并逐步完善的科舉考試強(qiáng)調(diào)以什么作為選官的標(biāo)準(zhǔn)?A .門第高低 B .思想覺悟高低 C .財(cái)產(chǎn)多少 D .才能大小 3 、以任用賢才和虛心納諫而著稱的皇帝是( )A .隋文帝 B .唐太宗 C .唐玄宗 D .武則天 4、下列人物中,被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子( )A .魏征 B .皮日休 C .房玄嶺 D .李白 5、唐太宗、武則天、唐玄宗都共同注意的問題是( )A .輕徭薄賦 B .重用人才 C .減輕刑罰 D .善于納諫 6、思考“政啟開元,治宏貞觀”指的是誰的統(tǒng)治 ( )A .隋文帝 B .唐太宗 C .武則天 D .唐玄宗 7、下列生產(chǎn)工具哪些是在唐朝才出現(xiàn)的是( ) 耬車 秧馬 曲轅犁 筒車A . B . C . D . 8、科舉制度正式形成于:()隋文帝統(tǒng)治時(shí)期  隋煬帝統(tǒng)治時(shí)期  唐太宗統(tǒng)治時(shí)期武則天統(tǒng)治時(shí)期材料分析題:1、材料一、“天下英雄,入吾穀中矣?!辈牧隙?、“太宗皇帝真長策賺得英雄盡白頭! " 材料三、縉紳雖位極人臣,不由進(jìn)士者,終不為關(guān)。” (9分)請回答: (1)材料一的含義是什么?(2分)根據(jù)材料一,進(jìn)士科是由誰創(chuàng)立的?(3分)(2)進(jìn)士科考試中,考中第一名被稱為什么?(1分)(3)根據(jù)材料一,進(jìn)士科是由誰創(chuàng)立的?(3分)2、閱讀下列材料憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實(shí)。九州道路無豺狼,遠(yuǎn)行不勞吉日出。請同學(xué)們思考回答:(10分)(1)該詩描繪了唐朝哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期的狀況?他的統(tǒng)治前期被譽(yù)為什么?(2)你認(rèn)為詩人詩中描繪的情況真實(shí)嗎?你愿意生活在哪個(gè)時(shí)期嗎?為什么?3、唐太宗常用這樣的比喻:“舟所以比人君,水所以比黎庶。水能載舟,亦能覆舟?!睆倪@段話中我們可以看出:(11分)(1)唐太宗的治國思想是什么(4分)(2)從這段話中我們可以看出唐太宗認(rèn)識到了什么實(shí)質(zhì)問題? 唐太宗在民生問題上采取的是哪家學(xué)派的思想主張,其思想主張的核心是什么?(3)唐太宗采取了哪些的措施?唐朝出現(xiàn)了什么局面?(4分)

注意事項(xiàng)

本文(山東省泰安市新泰七年級歷史下冊 第一單元 繁榮與開放的社會(1-4課)復(fù)習(xí)學(xué)案(無答案) 新人教版)為本站會員(陳**)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!