山東省膠南市隱珠街道辦事處中學(xué)九年級化學(xué) 9.1《化學(xué)與能源開發(fā)》學(xué)案（無答案） 魯教版

九年級化學(xué)導(dǎo)學(xué)案 課題：第九單元 化學(xué)與社會發(fā)展第一節(jié) 化學(xué)與能源開發(fā)（總第1課時）學(xué)習(xí)目標：1、說出化石能源和新能源的種類。2、說出氫氣作為能源的優(yōu)點和應(yīng)用前景及問題。3、通過實驗，認識化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的方法。學(xué)習(xí)重點：氫能的開發(fā)和化學(xué)電池學(xué)習(xí)過程： 學(xué)習(xí)任務(wù)一：認識能源開發(fā)的意義1、人類歷史的能源結(jié)構(gòu)經(jīng)歷的三個階段為：、 、 ，目前人類應(yīng)用最廣泛的能源是_、_、_?；剂系娜秉c是 .2、閱讀課本第66頁圖表后談?wù)勀愕母邢?，想一?00年后會是什么樣？怎樣防止這種局面出現(xiàn)？3、可供人類利用的新能源有_、_、_、_、_等。任務(wù)二：探究氫能的開發(fā)和利用4、完成課本第67頁活動天地小結(jié)：氫能的優(yōu)點：_、_、_等。5、當氫氣作能源廣泛應(yīng)用，我們的生活會怎樣?氫能是理想的能源，為什么現(xiàn)在沒有被廣泛的應(yīng)用？6、閱讀理想的氫能源循環(huán)體系，你能獲得哪些信息?任務(wù)三：認識化學(xué)電池7、按照電池能否充電后反復(fù)使用，可將電池分為一次電池和二次電池，列舉生活中常見的電池并進行簡單分類。一次電池： 二次電池： 8、完成第68頁實驗探究，回答問題。干電池中含有_、_、_等。根據(jù)實驗現(xiàn)象填表：(見下頁)探究步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論將一根炭棒和一塊鋅片平行插入盛有稀硫酸的燒杯中用導(dǎo)線將鋅片和炭棒連接,中間連接一只靈敏電流計結(jié)論：通過實驗探究可知：_能可以轉(zhuǎn)化為_能。9、化學(xué)電池就是_，10、完成第69頁活動天地制作水果電池和蔬菜電池。11、電池的優(yōu)點： 缺點： 12、物質(zhì)的化學(xué)能通?？梢赞D(zhuǎn)化為哪些形式的能量？試舉例說明。13、開發(fā)的新能源的標準是 。系統(tǒng)總結(jié)：診斷評價：1、煤、石油、天然氣被稱為化石燃料，是不可再生的能源。天然氣的主要成分是_，寫出該主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：_分別寫出一種煤、石油加工后可以用作燃料的產(chǎn)品：煤：_；石油：_；2、氫氣是一種清潔能源，以氫燃料電池為動力的汽車已在北京試運行。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_從質(zhì)量守恒定律觀點看，水可作為制取氫氣的原料，其原因是_目前，開發(fā)利用氫能源的困難之一是_。3、我們的生活離不開能源，下列做法利用了化學(xué)能的是（ ）A.使用干電池 B.利用火力發(fā)電 C.使用太陽能熱水器 D.開發(fā)溫泉浴4、一種新型“綠色電池燃料電池”，是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，被稱為21世紀的“綠色發(fā)電站”，這三種氣體可以作為燃料的原因是（ ）A.都是無毒、無害氣體 B.都可燃燒，并放出大量熱C.燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水 D.均在自然界中大量存在5、自然界中以現(xiàn)成的形式提供的能源稱為一級能源，需依靠其他能源間接制取的能源稱為二級能源。如氫氣是高效、無污染的二級能源，是因為自然界中現(xiàn)成的氫氣很少，下列敘述正確的是（ ）A.天然氣屬于一級能源 B.一氧化碳屬于二級能源C.家用電器使用的電能屬于一級能源 D.風(fēng)能屬于二級能源6、由于近年來國際原油價格不斷攀升，國家有關(guān)部門2020年10月做出決定，擴大“乙醇汽油”的試點范圍?！耙掖计汀敝械囊掖迹–2H5OH）可用高粱、玉米、薯類為原料，經(jīng)過發(fā)酵蒸餾制得。同時，由于能源價格的上漲，部分城鎮(zhèn)居民的生活方式受到影響，昔日常用的蜂窩煤因價格低廉又受到人們的青睞。請回答：煤燃燒所產(chǎn)生的空氣污染物有_等。乙醇是一種綠色能源，完全燃燒生成水和二氧化碳，寫出其燃燒的化學(xué)方程式：_為減緩日趨嚴重的能源危機，請你提出一條具體的合理化建議：_。