江蘇省句容市九年級歷史上冊 第五單元 對資本主義制度的批判與反抗 第15課 馬克思主義的誕生教學(xué)案（無答案） 北師大版（通用）

第15課 馬克思主義的誕生二 次 備 課學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 一、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：歐洲工人的覺醒；共產(chǎn)黨宣言；第一國際。 教學(xué)難點：共產(chǎn)黨宣言誕生的社會條件。二、教學(xué)設(shè)計【情景導(dǎo)入】 【自主學(xué)習(xí)】（一）歐洲工人的覺醒19世紀(jì)上半期，歐美國家普遍實行 政策，國家較少干預(yù)經(jīng)濟社會發(fā)展。資本家為榨取最大限度的 ，殘酷剝削 。 與 矛盾日益突出。法國 、英國 和德意志 先后爆發(fā)。（二）共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表1德國人 和 創(chuàng)立了“ ”理論，為無產(chǎn)階級推翻 、建立 描繪了嶄新的藍圖。2. 年2月，馬克思、恩格斯聯(lián)合發(fā)表了 ，指出 是資本主義的掘墓人和 的建設(shè)者； 和 是無產(chǎn)階級獲得解放的必由之路； 是實現(xiàn)無產(chǎn)階級歷史使命的 力量。宣言標(biāo)志著 的誕生。它提出了 必然滅亡、 必然勝利的基本論斷，號召 ，共同推翻 的統(tǒng)治，開辟了國際 運動和 運動的新局面。（三）第一國際19世紀(jì)5060年代的工人斗爭實踐使歐洲各國無產(chǎn)階級認(rèn)識到，必須在國際范圍內(nèi) ，用無產(chǎn)階級的 去對抗資產(chǎn)階級的 。1864年，各國工人代表聚會 ，成立“ ”，史稱“ ”。它在各國建立支部，同時積極支持 、 、 等國工人要求提高工資、縮短工時的 斗爭，并采取各種措施發(fā)動各國無產(chǎn)階級互相支援。 年，第一國際解散。它在 史上具有重大意義，影響深遠?！局仉y點突破】閱讀下列材料，回答問題：材料一 在19世紀(jì)上半期的倫敦，人滿為患，遷移到城市里的窮人，大多只能靠乞討為生。許多工人只能住在沒有照明和排水設(shè)施的地下室，傳染病很容易擴散。與此相反，英國富人享有市內(nèi)住宅和鄉(xiāng)間宅第，擁有藝術(shù)收藏品，能參加被廣泛宣揚的娛樂活動和去外國旅行，他們的生活方式幾乎是社會底層的群眾所不能理解的。 世界近現(xiàn)代史材料二 工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，爭得民主。無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步一步地奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手中，并且盡可能快地増加生產(chǎn)力的總量。 共產(chǎn)黨宣言（1）根據(jù)材料一概括英國在城市化進程中出現(xiàn)的最明顯的社會問題是什么？（2）據(jù)材料二，概括無產(chǎn)階級的歷史使命。共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表，有何標(biāo)志性意義？（3）材料一反映的問題同材料二之間有什么聯(lián)系？三、課堂小結(jié)四、當(dāng)堂訓(xùn)練1.“分析了階級和階級斗爭在人類歷史發(fā)展中的巨大作用，提出資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的美好理想”這段話出自哪部文獻 （ ）A.資本論 B.共產(chǎn)黨宣言 C.人權(quán)宣言 D.獨立宣言2.習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的講話中指出:“馬克思給我們留下的最有價值、最具影響力的精神財富，就是以他名字命名的科學(xué)理論”。這一理論就是 （ ）A馬克思主義 B人文主義 C理性主義 D三民主義3.下列不屬于早期歐洲三大工人運動的是 （ ）A法國里昂工人起義 B英國憲章運動C德國西里西亞工人起義 D中國辛亥革命4.1864年，為聯(lián)合國際無產(chǎn)階級，各國工人代表在倫敦成立 （ ）A 國際工人協(xié)會 B第二國際 C第三國際 D巴黎公社5. 閱讀下列材料，回答問題：思想創(chuàng)新 材料一 （1）與圖1人物有關(guān)的歷史事件是什么？圖2人物創(chuàng)立的革命理論誕生的標(biāo)志是什么？舉一例這一理論中國化的理論成果的名稱？制度創(chuàng)新材料二 規(guī)定國王必須依法行使權(quán)力，無權(quán)廢除法律，征稅需經(jīng)議會同意，議員有政治活動的自由。 摘自川教版世界歷史九年級上冊（2）材料二所示文獻標(biāo)志著該國建立了什么政權(quán)？穿越時空隧道，該文獻發(fā)表290年之后，在世界的東方有一位偉人為解決祖國的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地提出了一個什么偉大構(gòu)想？科技創(chuàng)新材料三 18世紀(jì)60年代以后，伴隨著科技革命的發(fā)展，世界展現(xiàn)出一派嶄新的景象：工廠里機器在轟鳴，江河中輪船在航行，鐵路上火車在奔馳新的發(fā)明創(chuàng)造改變了人類社會的面貌，也改變了人們的生活方式。 摘自川教版世界歷史九年級上冊（3）據(jù)材料三回答，材料中的“機器”使用的動力機是什么？材料中的“火車”是誰發(fā)明的？作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力？五、教學(xué)反饋