黑龍江省哈爾濱市第四十一中學八年級化學上冊 第2單元 課題3-2 制取氧氣導學案（2）（無答案） （新版）新人教版五四制

第2單元 課題3-2 制取氧氣導學案（2） 課題3制取氧氣（2）主備教師：授課時間：授課教師：學 習目 標掌握高錳酸鉀，氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的方法和步驟重 點高錳酸鉀，氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的步驟級注意事項難 點實驗步驟學習過程一、溫故知新1、分解過氧化氫溶液的化學式的表達式：2、催化劑：3、收集氧氣的方法 或 4、檢驗氧氣的方法 5、驗滿氧氣的方法 二、合作探究（一）加熱高錳酸鉀制氧氣1、實驗藥品： （ 色 體） （裝置圖：p37，圖2-14）2、實驗原理 文字表達式 化學式的表達式 3、實驗步驟及注意事項（1）查：連接儀器，檢查 ；（2）裝：裝 ，在試管口放_，再塞緊橡皮塞；（3）定：固定試管，鐵夾夾在距試管口 處，且試管口 傾斜（4）點：點燃 ，先 ，用 對集中藥品部位加熱。（5）收：收集氣體， 不宜立即收集（原因？），當氣泡 并 放出時，再收集，待集氣瓶口出現(xiàn) 時，在水面下用 蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水槽， 放在桌面上。（6）移：實驗結(jié)束，把導管 （7）熄：最后熄滅酒精燈（二）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣方法同高錳酸鉀，不同 實驗原理 文字表達式 化學式的表達式 （三）分解反應1、定義：_2、判斷依據(jù)（特點）：_3、目前學的反應類型 、 、 ，其中屬于化學基本反應類型的是 、 。三、鞏固提升 工業(yè)制氧氣 1、制取氧氣 （ 變化） 實驗室制氧氣 （ 變化） 2、畫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖 收獲體驗布置作業(yè)