三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試題-調(diào)研試卷 2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期 人教（部編版）（含答案）(1)

2019-2020學(xué)年度上期三 年 級(jí) 語(yǔ)文 調(diào) 研 試 卷學(xué)校： 命題人： 命題時(shí)間 ： 2 裝-裝-訂-線-時(shí)間：90分鐘 分值：100分(卷面分3分） 卷首語(yǔ)：人生是大樹(shù)，自信就是根，只要心中充滿自信，努力向上生長(zhǎng)，就一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，“在心中播下太陽(yáng)，你就一定能看到光明”。第一部分 積累與應(yīng)用（42分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）chun dà  tiào  w yán liào hu yàn pn mìng p mn qng chén qiáng bì二、用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。（4分） 窗明幾凈（j j） 香噴噴（ pn pèn) 挑逗（tio tio） 骨碌 (g g) 處罰（ch chù） 明晃晃（hung huàng） 稍息（sho shào） 壓根（y yà) 三、給加點(diǎn)的詞換一個(gè)意思相近的詞。（8分）（1）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 _ （2）地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。_ （3）小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué) 。 _ （4）我憧憬著即將到來(lái)的表演，期待著在表演中有出色的表現(xiàn)： _ 四、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）“他的臉色，仿佛被一陣陣小風(fēng)吹得云散天開(kāi)，漸漸明朗起來(lái)?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。（ ） （2）“忽如一夜春風(fēng)來(lái)、千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描繪的春季梨花盛開(kāi)的美景。 （ ） （3）只要大家沒(méi)見(jiàn)過(guò)的語(yǔ)句就是有新鮮感的句子。 （ ） （4）“面紅耳赤、七手八腳、三心二意”這些成語(yǔ)特點(diǎn)是一樣的。 （ ）五、選擇最合適的填空，填序號(hào)。（2分）（改編題）（1）我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，喜愛(ài)那春天里的生機(jī)勃勃，喜愛(ài)那夏天里的烈日炎炎， ，喜愛(ài)那冬天里的白雪皚皚。A.喜愛(ài)那秋天里的鮮果飄香 B.喜愛(ài)那鮮果飄香的秋天C.喜愛(ài)那秋天里的果實(shí)累累 D.喜愛(ài)那果實(shí)累累的秋天（2） !預(yù)測(cè)讀書(shū)法可以使人看到自己和作者不同的思路，可以更愉快地學(xué)到書(shū)中的知識(shí)，可以激發(fā)我們求知的欲望和熱情，可以鍛煉我們的思維能力，可以讓我們學(xué)習(xí)到作者的寫(xiě)作方法。A.預(yù)測(cè)讀書(shū)法的種類真多啊 B.預(yù)測(cè)讀書(shū)法的好處真多啊C.預(yù)測(cè)讀書(shū)法的方法真多啊 D.預(yù)測(cè)讀書(shū)法的內(nèi)容真多啊六、下面句子有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)修改下面一段。（3分）明明同學(xué)在開(kāi)學(xué)典禮上唱了一首歌和一支舞蹈，大家叫他在表演一個(gè)節(jié)目，他很高興開(kāi)心的答應(yīng)了。七、填空。（13分 ，1題每空0.5分，2-7題每空1分。 ）1、安徒生，丹麥?zhǔn)攀兰o(jì)童話作家，被譽(yù)為“世界兒童文學(xué)的太陽(yáng)”。他的代表作有 ， 、 、 等。2、 ，忽然閉口立。3、 ，白玉生處有人家。停車做愛(ài)楓林晚， 。4、 ，最是橙黃橘綠時(shí)。5、解落三秋葉， 。6、 ，萬(wàn)條垂下綠絲絳。7、走進(jìn)書(shū)海，品味書(shū)香。通過(guò)閱讀藍(lán)帳篷，我們了解到它的作者是 ，其中包括我家的月光電影院、藍(lán)帳篷 、 、 等9部短篇兒童小說(shuō)。其中藍(lán)帳篷主要講述的是 。第二部分 閱讀與感悟（25分）（一）蟲(chóng)子們的日光?。?0分）陽(yáng)光和煦，一株不知名的植物徑干上，四只蟲(chóng)子一邊悠閑地散步，一邊享受著日光浴。身體翠綠色，腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的那只叫蹺蝽（qio chn）；身體黑色，向下彎曲著鼻子的是象鼻蟲(chóng)；最右邊那只身材瘦小探出腦袋的是沫蟬（mò chán），而左下角,稍顯肥胖的這只就是常見(jiàn)的甲蟲(chóng)了。這些蟲(chóng)子們悠閑散步，偶爾碰頭,禮貌相讓，保持著彼此都很舒適的距離。個(gè)頭稍大的蹺蝽（qio chn）,紳士一般。它那細(xì)長(zhǎng)的腿優(yōu)雅地抬起放下,慢悠悠地來(lái)回踱著步，好像是這里的主人，在招呼遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。綠色的莖干上沒(méi)有布網(wǎng)的蜘蛛，也沒(méi)有揮舞大刀的螳螂（táng láng）,這么愜意（qiè yì）的早晨，只有幫心平氣和的蟲(chóng)子 ,不爭(zhēng),不搶。這里，就是它們幸福的當(dāng)下。1按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。短文中形容心里平和，不急躁，不生氣成語(yǔ)是：_ 。（1分）2. 這些蟲(chóng)子長(zhǎng)得各有特色，他們各是什么蟲(chóng)子 ，連一連。（4分） 身體翠綠色，腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng) 沫蟬身體黑色，向下彎折鼻子 蹺蝽身材瘦小，探出腦袋 甲蟲(chóng)稍顯肥胖 象鼻蟲(chóng) 3. 讀一讀句子，用加點(diǎn)的詞造句。（4分）（1） 四只蟲(chóng)子一邊悠閑地散步，一邊享受著日光浴。 （2） 綠色的莖干上沒(méi)有布網(wǎng)的蜘蛛，也沒(méi)有揮舞大刀的螳螂。 4這一段具體描寫(xiě)了 的情景。（1分）（ 二 ） （15分）從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起,對(duì)別人很不禮貌。有一次他去上學(xué)，一只小蝸(w)牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō):“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一腳踢(t)了過(guò)去，把小蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。又有一次，小老鼠到河邊喝水，河里的一條小魚(yú)妨(fáng)礙(ài)了他。于是，他撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚(yú)受到襲(xí)擊(j),嚇了一跳,慌忙躲避(bì)。小老鼠哈哈大笑，說(shuō):“知道我的厲害了吧。”一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊,就趾(zh)高氣揚(yáng)地說(shuō):“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著,他狠狠踢了過(guò)去?！班亍钡囊宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“哎喲哎喲”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳上腫(zhng)起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō):“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳,羞愧(kuì)地低下了頭。1. 畫(huà)線句“小不點(diǎn)兒，滾開(kāi)，別擋我的路!”應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣? ( )（1分）A.喜悅 B.焦急 C.悲傷 D.傲慢2. “趾高氣揚(yáng)"形容 。（1分）3.故事中小老鼠的“神態(tài)”發(fā)生了系列變化,請(qǐng)按照短文順序選擇填寫(xiě)，填序號(hào)。（4分） 羞愧 趾高氣揚(yáng) 哈哈大笑 兇巴巴 4、給短文選擇一個(gè)合適的題目。( ) （1分） A.傲慢的小老鼠   B.可愛(ài)的小老鼠 C.善良的小老鼠 D.聰明的小老鼠5.根據(jù)短文內(nèi)容,將下面的表格填寫(xiě)完整。（6分）什么時(shí)候小老鼠遇見(jiàn)了誰(shuí)怎么做的結(jié)果有一次小蝸牛又有一次撿起一塊石頭扔過(guò)去一個(gè)晚上小豬6.這個(gè)故事告訴了我們什么道理?（2分） 第三部分 習(xí)作與表達(dá)（30分）題目：小蝴蝶的故事從前，昆蟲(chóng)王國(guó)里住著很多昆蟲(chóng)，其中有一只漂亮的小蝴蝶。小蝴蝶由于長(zhǎng)得很漂亮，于是就瞧不起其他的昆蟲(chóng)，所以其他的昆蟲(chóng)都不愿意跟她玩，也都不愿意和她交朋友。提示：接下來(lái)，小蝴蝶會(huì)怎樣做呢？結(jié)果怎么樣？請(qǐng)你想想一下，然后把這件事接著往下寫(xiě)。注意把過(guò)程寫(xiě)清楚，把標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)正確，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔。字?jǐn)?shù)300字左右。參考答案及出題意圖第一部分 積累與運(yùn)用一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）參考答案：穿戴 跳舞 顏料 火焰 拼命 鋪滿 清晨 墻壁出題意圖：考查學(xué)生對(duì)生字詞語(yǔ)掌握情況二、用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。（4分） 窗明幾凈（j ） 香噴噴（pèn) 挑逗（tio） 骨碌 (g) 處罰（ch） 明晃晃（hung） 稍息（ shào） 壓根（y) 考查能力：考查學(xué)生讀準(zhǔn)字音，區(qū)分多音字的能力。三、結(jié)合語(yǔ)境，給加點(diǎn)的詞換一個(gè)意思相近的詞。（8分）參考答案：五顏六色、濕潤(rùn)、趕緊（抓緊）、向往（期待）出題意圖：考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，理解詞語(yǔ)的能力四、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（4分）參考答案：（1） 考查能力：考查學(xué)生對(duì)修辭手法知識(shí)點(diǎn)的掌握及辨析能力（2）× 出題意圖：考查學(xué)生對(duì)詩(shī)意的理解及辨析能力（3） × 出題意圖：考查學(xué)生對(duì)新鮮感的語(yǔ)句的辨析能力（4）× 出題意圖：學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累及應(yīng)用能力五、選詞填空，填序號(hào)。（4分）（1）我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，喜愛(ài)那春天里的生機(jī)勃勃，喜愛(ài)那夏天里的烈日炎炎， C ，喜愛(ài)那冬天里的白雪皚皚。A.喜愛(ài)那秋天里的鮮果飄香 B.喜愛(ài)那鮮果飄香的秋天C.喜愛(ài)那秋天里的果實(shí)累累 D.喜愛(ài)那果實(shí)累累的秋天出題意圖：考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)、修辭、句式的理解及概括的能力。（3） B !預(yù)測(cè)讀書(shū)法可以使人看到自己和作者不同的思路，可以更愉快地學(xué)到書(shū)中的知識(shí)，可以激發(fā)我們求知的欲望和熱情，可以鍛煉我們的思維能力，可以讓我們學(xué)習(xí)到作者的寫(xiě)作方法。A.預(yù)測(cè)讀書(shū)法的種類真多啊 B.預(yù)測(cè)讀書(shū)法的好處真多啊C.預(yù)測(cè)讀書(shū)法的方法真多啊 D.預(yù)測(cè)讀書(shū)法的內(nèi)容真多啊出題意圖：考查學(xué)生的理解與概括提取信息的能力。六、 修改下面一段話，注意用上適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)。（3分）明明同學(xué)在開(kāi)學(xué)典禮上唱了一首歌和一支舞蹈，大家叫他在表演一個(gè)節(jié)目，他很高興開(kāi)心的答應(yīng)了。參考答案：在“一支舞蹈”前面加“跳”，大家叫他“在”表演一個(gè)節(jié)目改為“再”，他很“高興”、“開(kāi)心”去掉其中一個(gè)。出題意圖：考察學(xué)生對(duì)修改符號(hào)改錯(cuò)的掌握情況。七、填空。（ 12分 ）參考答案：（1）賣火柴的小女孩拇指姑娘、海的女兒、丑小鴨、皇帝的新裝、小錫兵等其中4個(gè)就行（2）意欲捕鳴蟬（3）遠(yuǎn)上寒山石徑斜；霜葉紅于二月花（4） 一年好景君須記（5） 能開(kāi)二月花（6） 碧玉妝成一樹(shù)高；（7） 薛濤，綠山谷如歌如詩(shī)小站溫暖的冬天雁叫寒林正午的植物園護(hù)林員的春天其中3部即可，略。出題意圖：考察學(xué)生對(duì)書(shū)本內(nèi)容及必讀書(shū)目的掌握情況。第二部分 閱讀與感悟（25分）參考答案：（一）蟲(chóng)子們的日光浴（10分）1、 心平氣和 （1分） 出題意圖：考察學(xué)生詞語(yǔ)理解的能力。 2.連一連。（4分）身體翠綠色，腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng) 沫蟬身體黑色，向下彎折鼻子 蹺蝽身材瘦小，探出腦袋 甲蟲(chóng)稍顯肥胖 象鼻蟲(chóng) 出題意圖：考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的提取能力。3、略。出題意圖：考察學(xué)生運(yùn)用詞語(yǔ)造句的能力。4、略。出題意圖：考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的整體把握和提取概括信息的能力。（二） 傲慢的小老鼠（15分）1、 D .傲慢 出題意圖：考察學(xué)生朗讀的語(yǔ)氣。 2、小老鼠講話的樣子很傲慢 出題意圖：考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的整體把握。3、 出題意圖：考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的提取能力。4、 A.傲慢的小老鼠出題意圖：考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的整體把握。5、什么時(shí)候小老鼠遇見(jiàn)了誰(shuí)怎么做的結(jié)果有一次小蝸牛一腳踢過(guò)去蝸牛滾出去很遠(yuǎn)又有一次小魚(yú)撿起一塊石頭扔過(guò)去慌忙躲避一個(gè)晚上小豬狠狠踢過(guò)去小豬沒(méi)事，小老鼠腳腫了一個(gè)大包出題意圖：考察學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解和提取信息的能力。6.在生活中，我們要尊重別人。只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。出題意圖：考察學(xué)生對(duì)短文主題的理解。第三部分 習(xí)作與表達(dá)（30分）參考答案：略。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：A等(2730）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。B等(2427）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。C等(1824）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。D等（18分以下）：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，層次不清，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。出題意圖：考查學(xué)生習(xí)作能力