七年級生物上冊 第一單元 探索生命的奧秘素材 (新版)蘇教版(通用)
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七年級生物上冊 第一單元 探索生命的奧秘素材 (新版)蘇教版(通用)
第一章 周圍的生物世界第一節(jié) 我們周圍的生物1、 自然界是由有生命的物體和無生命的物體組成的。2、 有生命的物體叫做生物。3、 地球上的植物有50萬種,動物有150萬種。4、 除動植物外,還有真菌、病毒、細菌等微生物。5、 生物共性:生物體有一定的結(jié)構(gòu)。 生物體能夠生長發(fā)育。 生物能進行新陳代謝。 生物體能產(chǎn)生后代,有遺傳和變異現(xiàn)象。 生物能適應(yīng)環(huán)境,影響環(huán)境。 生物具有應(yīng)激性。第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系1、 環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素。2、 生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。3、 生物環(huán)境中的非生物因素主要包括光、水、溫度、空氣和土壤。4、 生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。(例:植物與鹿群)5、 科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認識世界的重要途徑。6、 生物的生存能夠依賴一定的環(huán)境,也能夠影響環(huán)境。第三節(jié) 我們身邊的生物學(xué)1、 研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。2、 雜交水稻之父袁隆平。3、 人類的生存和發(fā)展離不開生物。第二章 探索生命第一節(jié) 探索生命的器具1、 英國物理學(xué)家羅伯特.胡克在1665年利用改良研制的光學(xué)顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細胞。(第一臺顯微鏡由荷蘭人發(fā)明)2、 顯微鏡的放大倍數(shù)= 物鏡的放大倍數(shù) X 目鏡的放大倍數(shù)3、顯微鏡使用步驟:(1)取鏡和安放 : 右手握住鏡臂,左手托住鏡座。 把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左。安裝好目鏡和物鏡。 (2)對光 : 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔。注意:物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。 把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野。(3)觀察 : 把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔。 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本。 左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰??谠E:一取二放,三安裝。四轉(zhuǎn)低倍,五對光。六上玻片,七下降。 八升鏡筒,細觀賞。看完低倍,轉(zhuǎn)高倍。九退整理,十歸箱。4、 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用5、 臨時玻片制作:用紗布擦干凈玻片。(擦)在載玻片上滴一滴清水。(滴)用刀切取、用鑷子撕取、用解剖針挑取所需生物材料。(?。┌焉锊牧戏旁谳d玻片上的清水中,展平。(放、展)用鑷子夾取蓋玻片,讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴的邊沿,然后慢慢放下。(蓋)用滴管吸碘液從蓋玻片一側(cè)滴碘液,用吸水紙從對側(cè)吸引,直至整個標本染色為止。(染)用吸水紙吸去多余的染液和水。(吸)第二節(jié) 探索生命的方法1、 科學(xué)探究的一般方法:提出問題、作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論和表達、交流。2、 科學(xué)探究常常需要設(shè)置對照實驗(由對照組和實驗組組成)。在對照實驗中,實驗組和對照組除了實驗變量不同外,其它因素相同。所有實驗都有變量。3、 科學(xué)探究中,要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度。