七年級生物上冊 第一單元 探索生命的奧秘素材 （新版）蘇教版（通用）

第一章 周圍的生物世界第一節(jié) 我們周圍的生物1、 自然界是由有生命的物體和無生命的物體組成的。2、 有生命的物體叫做生物。3、 地球上的植物有50萬種，動物有150萬種。4、 除動植物外，還有真菌、病毒、細菌等微生物。5、 生物共性：生物體有一定的結(jié)構(gòu)。 生物體能夠生長發(fā)育。 生物能進行新陳代謝。 生物體能產(chǎn)生后代，有遺傳和變異現(xiàn)象。 生物能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。 生物具有應(yīng)激性。第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系1、 環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素。2、 生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。3、 生物環(huán)境中的非生物因素主要包括光、水、溫度、空氣和土壤。4、 生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。（例：植物與鹿群）5、 科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認識世界的重要途徑。6、 生物的生存能夠依賴一定的環(huán)境，也能夠影響環(huán)境。第三節(jié) 我們身邊的生物學(xué)1、 研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。2、 雜交水稻之父袁隆平。3、 人類的生存和發(fā)展離不開生物。第二章 探索生命第一節(jié) 探索生命的器具1、 英國物理學(xué)家羅伯特.胡克在1665年利用改良研制的光學(xué)顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細胞。（第一臺顯微鏡由荷蘭人發(fā)明）2、 顯微鏡的放大倍數(shù)= 物鏡的放大倍數(shù) X 目鏡的放大倍數(shù)3、顯微鏡使用步驟:（1）取鏡和安放 ： 右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。 （2）對光 ： 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意：物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。 把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。（3）觀察 ： 把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本。 左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰?？谠E：一取二放，三安裝。四轉(zhuǎn)低倍，五對光。六上玻片，七下降。 八升鏡筒，細觀賞。看完低倍，轉(zhuǎn)高倍。九退整理，十歸箱。4、 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用5、 臨時玻片制作：用紗布擦干凈玻片。（擦）在載玻片上滴一滴清水。（滴）用刀切取、用鑷子撕取、用解剖針挑取所需生物材料。（?。┌焉锊牧戏旁谳d玻片上的清水中，展平。（放、展）用鑷子夾取蓋玻片，讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴的邊沿，然后慢慢放下。（蓋）用滴管吸碘液從蓋玻片一側(cè)滴碘液，用吸水紙從對側(cè)吸引，直至整個標本染色為止。（染）用吸水紙吸去多余的染液和水。（吸）第二節(jié) 探索生命的方法1、 科學(xué)探究的一般方法：提出問題、作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論和表達、交流。2、 科學(xué)探究常常需要設(shè)置對照實驗（由對照組和實驗組組成）。在對照實驗中，實驗組和對照組除了實驗變量不同外，其它因素相同。所有實驗都有變量。3、 科學(xué)探究中，要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度。