人教部編版2019-2020學年七年級下冊歷史第一單元第3課《盛唐氣象》同步練習C卷

人教部編版2019-2020學年七年級下冊歷史第一單元第3課盛唐氣象同步練習C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）“世上創(chuàng)痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！边@是郭沫若對哪位古代著名詩人的評價（ ）A . 李白B . 杜甫C . 白居易D . 李清照2. （2分）唐朝農(nóng)民創(chuàng)制了一種新的灌溉工具（ ） A . 曲轅犁B . 筒車C . 水排D . 翻車3. （2分）創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，中華民族自古以來就擁有了不少創(chuàng)造發(fā)明。下面屬于唐朝時期發(fā)明創(chuàng)造的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是（ ）曲轅犁 筒車 水排 耬車A . B . C . D . 4. （2分）明確時序是理解歷史的基礎。下列歷史人物在中外交流中做出過突出貢獻，其活動按先后順序排列正確的是（ ）張騫出使西域鑒真東渡鄭和下西洋馬可波羅來華A . B . C . D . 5. （2分）秦王破陣樂歌頌的是誰（ ） A . 秦始皇B . 唐太宗C . 武則天D . 唐玄宗6. （2分）唐詩往往折射了時代特征。下列詩句直接反映唐玄宗時社會經(jīng)濟盛況的是（ ）A . 憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室B . 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州C . 日本晁衡辭帝都，征帆一片繞蓬壺D . 千歌萬舞不可數(shù)，就中最愛霓裳舞7. （2分）唐代的繁榮與開放在很大程度上與中外交流的發(fā)展有關(guān)。以下最能表明中國人學習外國文化的開放意識和刻苦精神的是（ ） A . 玄奘西行B . 鑒真東渡C . 文成公主入藏D . 遣唐使到來8. （2分）唐朝長安城是國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化中心，是當時國際性的大都市。其主要的商業(yè)區(qū)在（ ）A . 宮城B . 皇城C . 東市和西市D . 京城9. （2分）李慶新在海上絲綢之路中寫到：“唐朝與海外發(fā)生官方關(guān)系的國家和地區(qū)有70余個”。由此可見，唐代對外交往比較活躍。出現(xiàn)這一局面的原因是（ ）國家統(tǒng)一，社會安定 政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易經(jīng)濟繁榮、文化輝煌 對外交通發(fā)達A . B . C . D . 10. （2分）下列有關(guān)我國古代文化成就的搭配，不正確的是（ ）A . 蒲松齡聊齋志異B . 鑒真大唐西域記C . 曹雪芹紅樓夢 D . 李時珍本草綱目11. （2分）唐代的繁榮與開放在很大程度上與中外交流的發(fā)展有關(guān)，以下最能表明中國人學習外國文化的開放意識和刻苦精神的是（ ）A . 遣唐使到來B . 鑒真東渡C . 文成公主入藏D . 玄奘西行12. （2分）他歷時15年，行程5萬里，西行印度求取佛經(jīng)，帶回佛經(jīng)52筪、657部；回國后又潛心譯經(jīng)19年，翻譯經(jīng)書75部、1335卷。梁啟超先生稱其為“千古一人”；魯迅先生曾高度贊揚其“舍身求法”的精神，尊其是“中國的脊梁”。他是（ ）A . 張騫B . 甘英C . 鑒真D . 玄奘13. （2分）對比如圖中的兩枚古錢幣，得出的結(jié)論中不應有（ ）A . 二者都是圓形方孔錢B . 錢幣上都有漢字C . 唐文化對日本影響巨大D . 日本曾經(jīng)隸屬于唐朝14. （2分）文物具有多元的證史價值。下列圖片既能證明唐朝陶瓷工藝水平，又能反映當時社會風氣的是（ ）A . 人面魚紋盆B . 兵馬俑C . 駱駝載樂俑D . 漁樵耕讀碗15. （2分）張敏同學學習了唐朝對外交往的史實后，對鑒真和玄奘的事跡進行了對比。下面是她歸納出的兩人的共同之處，其中正確的是（ ）都是唐朝的高僧都是中外友好交流的使者都為完成使命歷盡艱辛都應日本政府之邀前往傳播佛法A . B . C . D . 二、 材料分析題 (共3題；共45分)16. （15分）閱讀下列材料，回答下列問題：材料一：盛唐時期，農(nóng)民積極興修水利，改進工具，極大地促進了生產(chǎn)的發(fā)展。材料二：唐朝開明的民族政策還表現(xiàn)在任用大批各族貴族為官；實行并非屈辱而是民族友好的“和親”政策。唐朝時期，各族之間戰(zhàn)事較少，和平相處，共同發(fā)展成為主流，中華文明進入一個新的高峰。摘編自施建中中國古代史（1）材料一中唐朝出現(xiàn)的兩種新式農(nóng)具是什么？分別有何用途？ （2）根據(jù)材料二，指出唐朝奉行什么樣的民族政策？結(jié)合所學知識，舉出一例唐蕃通婚、建立深厚民族感情的史實。 17. （15分）閱讀下列材料：唐朝時期，書生張三出生在人杰地靈的A地（隋朝第二代皇帝三次乘龍舟來這里游玩，最后在這里被殺），張三苦讀寒窗十載，一日他從家鄉(xiāng)出發(fā)，經(jīng)運河到京城應試。在離船登岸之地B（隋朝第二代皇帝曾在這里大興土木，修建了豪華的宮殿）遇雨，全身棉布新衣濕透，避進一老翁家。老翁沏茶熱情款待，為張三烘干衣服，還為他做了一頓香噴噴的占城米飯。張三又經(jīng)長途跋涉，終于來到京城C，他看到全城街道整齊，樹木成行，身著各式服裝的邊疆各族和各國僑民，云集到這里，往來的商旅熙熙攘攘，張三憑一手漂亮的“顏體”楷書和一篇優(yōu)美的文章及第（考中）。為答謝老翁，他送老翁越窯青瓷茶具一套、唐三彩駱駝載樂俑一個；還帶老翁的兒子到城C的“瓦子”中玩，在這里張三朗讀了唐詩憶昔“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”贏得了熱烈的掌聲。根據(jù)材料回答：（1）張三出生在何地？隋朝第二代皇帝是誰？ （2）張三離船登岸之地B是哪一個城市？京城C地是哪一個城市？ （3）張三漂亮的“顏體”楷書是模仿唐朝大書法家誰的書法？ （4）張三此行目的是參加科舉考試，科舉制度正式形式是在什么時期？ （5）張三所朗讀的憶昔的作者是誰？他被尊稱為什么？ （6）憶昔反映的是哪位皇帝統(tǒng)治時期的繁榮景象？ （7）上述材料中至少有三處與唐朝歷史不符的知識性錯誤，請你找出來并說明原因。（至少找出兩處錯誤并說明原因） 18. （15分）唐朝，一個不筑長城的統(tǒng)一王朝，她有開拓創(chuàng)新的氣魄，更有包容世界的豪邁。閱讀材料，回答問題。材料一：憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出。唐杜甫憶昔材料二：材料三：水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香。唐周匡物及第謠材料四：復旦大學錢文忠教授在講述唐朝對外關(guān)系時說：“一個偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事，一條由信念、堅持和智慧澆鑄而成的求知之路，一個民族胸襟開放、海納百川的真實寫照?！保?）材料一中的唐詩描寫了唐朝開元時期繁榮富庶、天下太平的盛世景象，當時的統(tǒng)治者是誰？這一盛世局面的出現(xiàn)與他采取的哪些措施有關(guān)？ （2）農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進了生產(chǎn)的發(fā)展，材料二中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具是？分別有何用途？ （3）材料三中的唐詩體現(xiàn)了我國古代史上哪種選官制度？唐太宗和武則天對這一制度的完善分別作出了怎樣的貢獻？ （4）材料四的這位“偉大僧人”是誰？他的一生與佛學密不可分，他“求知”的最高佛學學府和為后世留下的佛學經(jīng)典著作分別是什么？ 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 材料分析題 (共3題；共45分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、17-7、18-1、18-2、18-3、18-4、