人教部編版 八年級(jí)語文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練四 語言運(yùn)用與綜合性學(xué)習(xí)

人教部編版 八年級(jí)上冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練四 語言運(yùn)用與綜合性學(xué)習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 語言運(yùn)用下列各句中，表達(dá)得體的一句是（ ）A令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白。B行，屆時(shí)我一定光臨寒舍。C你難道不知道亂丟垃圾是不文明的嗎？D祝賀你！作文又獲得一等獎(jiǎng)，有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹？二、語言表達(dá)2 . 仔細(xì)觀察下面這幅有關(guān)家庭教育的漫畫，寫出寓意。三、綜合性學(xué)習(xí)3 . 綜合性學(xué)習(xí)?！澳銜ㄕ故尽笔墙逃块_展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)之一。為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，某校九年級(jí)（1）班開展“走進(jìn)墨香書法”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（活動(dòng)一材料探究）材料1：漢字書法是漢民族獨(dú)創(chuàng)的，它以獨(dú)特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽(yù)為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂”。材料2：漢字書法以“文房四寶”為工具書寫情感，是書法家一生學(xué)識(shí)人品的反映。顏真卿作品的“莊嚴(yán)正直之美”、蘇東坡書法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書作的“大氣磅礴之美”都是例證。材料3：三幅不同字體的書法作品。顏真卿楷書王羲之行書張旭草書（1）請(qǐng)概括以上三則材料的主要信息。_（活動(dòng)二成果匯報(bào)）（2）為下面新聞擬寫標(biāo)題。標(biāo)題：_5月1日，山東省教育廳公布了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動(dòng)活獎(jiǎng)名單。我市成績(jī)喜人。選送的毛筆書法作品中有10件獲得一等獎(jiǎng)，占全省該類書法一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)的25%。本次活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了我市師生研習(xí)書法的熱情。（一）閱讀下面的文字，完成各題。（材料一）在國(guó)家博物館舉行的“偉大的變革慶祝改革開放40周年大型展覽”，充分展示了改革開放以來中華大地上日新月異的變化。在標(biāo)示“國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值排位”的紅柱上，中國(guó)的排位一路超越，最終超過日本、上升到世界第2位40多年前，改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志乘坐日本新干線高速列車時(shí)感慨道：“就像風(fēng)一樣快！”如今，我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的“復(fù)興號(hào)”高鐵，在神州大地上飛馳。40多年來，改革開放的東風(fēng)，激發(fā)了人們建設(shè)美麗家園的斗志，神州大地上每棵綠樹的年輪，都見證著一場(chǎng)場(chǎng)“綠色革命”。40多年來，全國(guó)農(nóng)村貧困人口減少7.4億人。截至2017年底，全國(guó)農(nóng)村貧困人口減少6853萬人，153個(gè)貧困縣摘帽，創(chuàng)造了我國(guó)減貧史上最好成績(jī)。（材料二）作為中國(guó)改革開放版圖上具有地標(biāo)意義的城市，深圳因改革開放而生，因改革開放而興。從鮮為人知的小漁村，到充滿活力的大都市、被譽(yù)為全球經(jīng)濟(jì)特區(qū)的“頭號(hào)成功典范”；從1979年開始，深圳以“三天一層樓”的“深圳速度”，創(chuàng)造了人類歷史工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化發(fā)展的奇跡，成為中國(guó)改革開放以來實(shí)現(xiàn)歷史性變革、取得歷史性成就的生動(dòng)縮影，也成為中華民族迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來偉大飛躍的生動(dòng)寫照。（材料三）下面是一副關(guān)于改革開放“民生獲得”的圖片。（材料四）“必須堅(jiān)持以人民為中心，不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往，順應(yīng)民心、尊重民意、關(guān)注民情、致力民生，讓人民共享改革開放成果，激勵(lì)人民更加自覺地投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)?！薄拔覀円冀K把人民的立場(chǎng)作為根本立場(chǎng)，把為人民謀幸福作為根本使命，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，貫徹群眾路線，尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，凝聚起眾志成城的磅礴力量，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民共同創(chuàng)造歷史偉業(yè)?！薄?0多年來取得的成就不是天上掉下來的，更不是別人恩賜施舍的，而是全黨全國(guó)各族人民用勤勞、智慧、勇氣干出來的。我們用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程。在中國(guó)人民手中，不可能成為了可能。我們?yōu)閯?chuàng)造了人間奇跡的中國(guó)人民感到無比自豪、無比驕傲?！边x自黨建網(wǎng)微平臺(tái)4 . 下列表述，不符合材料意思的一項(xiàng)是（ ）A國(guó)家博物館舉行的大型展覽主要展示了我國(guó)改革開放至今日新月異的變化。B“復(fù)興號(hào)”高鐵是在我國(guó)引進(jìn)國(guó)外的高科技技術(shù)的基礎(chǔ)上才研發(fā)生產(chǎn)的。C改革開放以來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)民生有了極大的發(fā)展，減貧工作取得良好效果。D深圳是中國(guó)改革開放以來實(shí)現(xiàn)歷史性變革、取得歷史性成就的生動(dòng)縮影。5 . （材料三）是一幅有關(guān)改革開放的漫畫，請(qǐng)你描述一下畫面所講述的內(nèi)容并說明其寓意A6 . 結(jié)合材料內(nèi)容，概括改革開放之后，我國(guó)哪些領(lǐng)域得到了長(zhǎng)足發(fā)展？7 . 根據(jù)（材料四），談?wù)勎覈?guó)改革開放取得巨大成功的原因。8 . 綜合運(yùn)用。某班擬開展以“漫步古詩苑”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(1)（古詩分類）班委會(huì)準(zhǔn)備將教材中出現(xiàn)過的詩句分類編輯，下列詩句不宜放在“思鄉(xiāng)”主題類的一句是（ ）A仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。B濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。C深林人不知，明月來相照。D共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。(2)（詩人競(jìng)猜）班委會(huì)舉行“詩人競(jìng)猜”的猜謎活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，在橫線上自編一個(gè)謎語。示例：(謎面)最恨凡塵世，一生獨(dú)愛菊。(謎底)陶淵明(謎面)_。(謎底)陸游(3)（新聞撰寫）為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21日至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀。本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評(píng)出5名獲獎(jiǎng)?wù)?。通過這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛之情。班上還舉行了“古詩詞誦讀比賽”，上面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請(qǐng)你為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。上面的新聞稿有兩處語病，請(qǐng)找出并修改。第_句，應(yīng)在“_”后加上“_”。第_句，應(yīng)刪去“_”或“_”。9 . 閱讀材料，回答問題2019年籃球世界杯會(huì)徽的設(shè)計(jì)靈感來源于中國(guó)最具標(biāo)志性的文化元素之一京劇。京劇演員借助各色臉譜向世人展示著強(qiáng)者們的傳奇故事，其所象征的包括智慧、堅(jiān)持、力量與完美在內(nèi)的精神，也正是參與世界杯的各國(guó)球員和國(guó)家隊(duì)想要獲得勝利所必不可少的精神。每場(chǎng)籃球比賽的過程同時(shí)也會(huì)讓人想象到另一個(gè)中國(guó)古老傳說二龍戲珠。中國(guó)的傳統(tǒng)舞龍里就是兩條龍圍繞著一顆珍珠上下翻飛、千變?nèi)f化。在2019年的籃球世界杯舞臺(tái)上，奈史密斯杯就是這顆閃亮的珍珠，只有新加冕的世界冠軍才能擁有它。(1)世界杯會(huì)徽以京劇臉譜為設(shè)計(jì)靈感，這個(gè)京劇臉譜有什么特點(diǎn)？_(2)材料中畫線句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。_(3)結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識(shí)，請(qǐng)你就如何更好地傳承與發(fā)展京劇提出兩條建議。_10 . 專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的漢字知識(shí)和下面的材料，回答問題：材料一：不規(guī)范漢字的使用狀況主要包括：（1）寫錯(cuò)字，如把“祈禱”的偏旁寫成“衣”旁，把“襖”的偏旁寫成“示”旁；（2）寫別字，如把“眼睛”寫成“眼晴”，把“凜冽”寫成“凜洌”；（3）寫二次簡(jiǎn)化字，如把“雪”上的“雨”字直接去掉。（1）根據(jù)所學(xué)漢字知識(shí)，從材料一中任選一個(gè)寫錯(cuò)的字，分析這個(gè)字的寫法為什么是錯(cuò)誤的。_材料二：在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念祖國(guó)的日子里，給我鼓舞和支持的，只有你啊，偉大的、有力的、真摯的、自由的漢字！要是沒有它誰能看見故鄉(xiāng)的一切，誰不悲痛欲絕呢！袁鷹漢字的魅力（有改動(dòng)）材料三：文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。十九大報(bào)告（2）結(jié)合材料二、三，說說我們?yōu)槭裁匆^承和弘揚(yáng)漢字文化。（理由不少于兩點(diǎn)）_材料四：理查德西爾斯（Ricard Sears)，男，美國(guó)人，出生于1950年，“漢字與詞源”網(wǎng)站的創(chuàng)辦者。他用了20年時(shí)間整理甲骨文、金文、小篆等字形并放到網(wǎng)上，輸入漢字就可查看字形，感動(dòng)中國(guó)網(wǎng)友，并被稱為“漢字叔叔”。（3）結(jié)合材料四中“漢字叔叔”的資料，請(qǐng)為他的“漢字與詞源”網(wǎng)站創(chuàng)作一條廣告語，要求至少用到一種修辭手法，并能提及網(wǎng)站的主要功能。_第 8 頁 共 8 頁參考答案一、選擇題1、二、語言表達(dá)1、三、綜合性學(xué)習(xí)1、2、3、4、5、