歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

體育教學設計 (7)

  • 資源ID:108982033       資源大?。?span id="qi1ycif" class="font-tahoma">92.50KB        全文頁數(shù):7頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:10積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要10積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

體育教學設計 (7)

跳繩:“花式跳繩”教學設計(水平四,八年級 )一、學情分析八年級學生處于十三、四歲的年齡階段,男、女生的身體機能有一定的差異,男生的力量及耐力素質(zhì)優(yōu)于女生,但靈敏性及協(xié)調(diào)性較為相近,在相關的運動項目中各有優(yōu)劣,所以中學生“一分鐘跳繩”的標準男女生是一樣的,在教學過程中區(qū)分不大?;ㄊ教K是競速跳繩的延伸,是身體協(xié)調(diào)性和靈敏性的綜合體現(xiàn)。競速跳繩是花式跳繩的基礎,通過花式跳繩的學習可以提競速跳繩的穩(wěn)定性。因為學生在協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)上存在差異,以及心理品質(zhì)的不同,教學過程中需要根據(jù)學生的實際情況的不同進行不同的激勵,克服害羞和不自信心理?;ㄊ教K中有許多雙人或多人的配合動作,需要學生有團隊精神而不能搞個人主義,一個人的開小差或不配合將導致集體花式跳的失敗,學習中要注意培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和團隊精神。二、指導思想貫徹新課標“健康第一”的指導思想,圍繞體育升中選考項目“一分鐘跳繩”的學習,在競速跳繩中穿插花式跳繩的內(nèi)容,充分體現(xiàn)體育與健康課程標準的設計理念,學習中以探究、配合、互動為主線,以學生發(fā)展為中心,充分發(fā)揮教師的主導作用和體現(xiàn)學生的個性發(fā)展,加強團隊精神和意志品質(zhì)的培養(yǎng),并通過學習對學生進行誠信教育,讓學生在學習中得到鍛煉,在學習中學會思考,在學習中提高集體觀念,在學習中得到思想上的自我提升,從而達到身心的健康成長。 三、教學目標1、通過系列花式跳繩學習,培養(yǎng)學生對跳繩運動的興趣,發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力,增強上下肢的力量,從而進一步提高學生競速跳繩的水平。2、充分發(fā)揮學生的自主創(chuàng)新能力,使學生懂得一根跳繩的多種跳法,讓學生學會在活動中積極思考,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。3、通過小組競賽培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作精神,讓學生學會互助,學會理解、學會寬容,并通過自報成績的競賽加強誠信教育。四、教學內(nèi)容單人花式跳繩、雙人花式跳繩、多人花式跳繩。1、單人花式跳繩:主要學習交叉手跳,其它由學生自創(chuàng)并交流學習。2、雙人花式跳繩:主要學習子母跳和并肩配合跳,其它由學生自創(chuàng)并交流學習。3、多人花式跳繩:主要學習六人圍圈跳和跳長繩,其它由學生自創(chuàng)并交流學習。五、組織與教法1、注重學生運動興趣的培養(yǎng)和技術技能的傳授,讓學生在愉快的學習中得到鍛煉。2、體現(xiàn)新課標中以“教師為主導,學生為主體”的理念。著重學生的主體性學習,既體現(xiàn)新課標的學習方式又是舊學模式的揚棄和延伸。3、在教學過程中重視學習方式的靈活變通,既有教師的示范講授,又有學生的自主創(chuàng)新更有學生的相互學習,做到了師生互動、生生互動,甚至是學生成為了教師的“老師”,真正地體現(xiàn)了學生的 “自主學習、合作學習、探究學習”。讓學生“快樂了、放松了、自我了、鍛煉了”。 4、教學組織采取貫穿整節(jié)課的分組競賽形式,有效地激發(fā)起學生對跳繩運動的學習興趣,培養(yǎng)了學生的團隊精神和協(xié)作精神,讓學生在學習中“學會配合、學會互助、學會體諒、學會寬容”,并通過比賽成績自我上報的形式,及時有效地對學生進行誠信教育,從而有效地提升學生的思想品格。5、注重安全教育,針對跳繩尤其是花式跳繩在學習中常會發(fā)生的損傷,教會學生學會保護幫助和自我保護的方法和技能。六、教學流程課堂常規(guī)-自編操-單人跳-創(chuàng)新展示、競賽、評價學習-雙人跳-創(chuàng)新展示、競賽、評價學習多人跳-創(chuàng)新展示、競賽、評價學習-放松-課堂小結(jié)七、單元計劃 跳繩:“花式跳繩”單元計劃(4課時)(水平四八年級)教學目標1、通過系列花式跳繩學習,培養(yǎng)學生對跳繩運動的興趣,發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力,增強上下肢的力量,從而進一步提高學生競速跳繩的水平。2、充分發(fā)揮學生的自主創(chuàng)新能力,使學生懂得一根跳繩的多種玩法,讓學生學會在活動中積極思考,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。3、通過小組競賽培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作精神,讓學生學會互助,學會理解、學會寬容,并通過自報成績的競賽加強誠信教育。重點難點重點:掌握花式跳繩中單人的前交叉跳和后交叉跳。難點:多人花式跳的配合。課次達成目標教學內(nèi)容第一 次課1、學習單人交叉手跳繩,復習項鞏固競速跳繩,發(fā)展學生的上下肢力量、協(xié)調(diào)能力。2、發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力.3、培養(yǎng)勇于克服困難的頑強意志品質(zhì)和互助合作精神,提高自信心。1、競速跳復習鞏固:10秒、30秒計時2、學習單人花式跳繩:雙腳跳、單腳跳,左右腳輪換跳、向后跳,前交叉跳、后交叉跳等。3、展示、創(chuàng)新、評價。4、相互學習5、游戲第二次課1、復習鞏固單人花式跳繩,學習雙人花式跳繩子母跳、并肩跳。2、培養(yǎng)學生的配合能力和互肋精神,發(fā)展學生的身體素質(zhì)。 3、培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,克服困難的良好品質(zhì),提高自主學習的能力。1、游戲:“掃雷”2、復習單人花式跳繩3、學習隊伍變換和雙人花式跳繩:子母跳、并肩跳、雙人交叉跳等。4、展示、創(chuàng)新、評價。5、相互學習。第三次課1、復習單人、雙人花式跌漲繩,學習多人花式跳繩,2、提高團結(jié)協(xié)作精神,自評和互評力。3、進一步培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。1、復習單人、雙人花式跳繩2、學習多人花式跳繩:3人跳、6人或12人圍圈跳、小組跳長繩等3、展示、創(chuàng)新、評價。4、相互學習。第四次課1、復習鞏固花式跳繩,并通過貫穿整節(jié)課的小組競賽,進一步增強學生的團隊意識,加強集體主義觀念。2、讓學生主動思考,努力創(chuàng)新。3、通過學生在競賽中的自報成績,對學生進行誠信教育。從而達到提高學生的身心健康的目的。1、各種花式跳的復習鞏固、展示、競賽。2、以“龍虎榜”形式進行分組競賽:以單人、雙人、多人等花式跳繩進行小組比賽貫穿整節(jié)課,達成-眾智誠繩。3、單元小結(jié)。廣東省順德區(qū)陳村鎮(zhèn)初級中學體育課教案(水平四)課次:第4課時執(zhí)教: 班級:八年級人數(shù):男25人 女25人 教學目標1、通過系列花式跳繩學習,培養(yǎng)學生對跳繩運動的興趣,發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力,增強上下肢的力量,從而進一步提高學生競速跳繩的水平。2、充分發(fā)揮學生的自主創(chuàng)新能力,使學生懂得一根跳繩的多種玩法,讓學生學會在活動中積極思考,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。3、通過以眾智誠繩為主題的“龍虎榜”形式進行貫穿整節(jié)課小組競賽,培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作精神,讓學生學會互助,學會理解、學會寬容,并通過自報成績的競賽加強誠信教育。場地器材1、籃球場一塊,秒表一塊。2、10米長繩4條3、單人跳繩子55條4、競賽積分表一張,白板筆4支教學內(nèi)容花式跳繩-“眾智誠繩” (用眾人的智慧和誠信去共同完成跳繩的競賽) 重點難點重點:掌握花式跳繩中單人的前交叉跳和后交叉跳。難點:多人花式跳的配合,創(chuàng)新動作的展示。教學流程課堂常規(guī)-自編操-單人跳-創(chuàng)新展示、競賽、評價學習-雙人跳-創(chuàng)新展示、競賽、評價學習多人跳-創(chuàng)新展示、競賽、評價學習-放松-課堂小結(jié)順序時間達成目標學習內(nèi)容教師活動組織與方法一3'1、檢查學生的出勤情況和著裝情況。2、集中學生注意力。3、明確本課學習目標和任務,4、進行安全教育1、課堂常規(guī)1、原地隊列練習2、師生問好3、宣布本課的內(nèi)容與要求。4、安排見習學生體育委員集隊并檢查學生著裝及出席人數(shù),向老師報告。× × × × × × × ×× × × × × × × × “”代表女同學,“×”代表男同學,“”代表教師二5'1、通過隊形變換達成分組,為小組比賽做好準備。2、活動各大關節(jié)和大小肌肉群,使各器官興奮起來,防止運動損傷。3、激發(fā)學生學習熱情4、讓全體生都開始主動參與到本節(jié)課中去,并開始提升團隊責任感。1、隊形的變換由原四列橫隊經(jīng)慢跑變成四個小組分占籃球場的四個角(如圖)。跑的過程中聽哨聲變隊形:1聲反向跑,2聲開始分小組圍自已的1/4球場跑,3聲各小組進入自已的區(qū)域2、自編繩操。點點頭-繞繞肩動動膝-松腕踝-體前屈-側(cè)側(cè)身轉(zhuǎn)大圈。3、小組成員共同思考并推薦出最佳小組名稱,小組名稱要求與“繩”有聯(lián)系或發(fā)音相近。1、教師講解并提示2、教師隨隊伍活動3、教師帶操,學生聽音樂進行練習。4、用語言激發(fā)學生的學習熱情,調(diào)動學習積極性。5、組織各組的小組長把自己小組的組名寫到“龍虎榜”上。右手握繩,學生邊跑邊為自己的小組想一個名字,最好有“繩”的同音、近音字或引伸的意思。路線如下:四× × × × × × × ×三× × × × × × × ×二 一 籃球場 × × × × × × × ×四× × × × 三 × × × × 一 二 要求:四小組慢跑后分站球場的四個角,以便分組競賽,隊伍整齊、精神飽滿?!氨娭钦\繩”龍虎榜組別第一組第二組第三組第四組組名單人雙人多人長繩成績?nèi)奈?'12'12'1、通過單人花式跳的學習和交流,讓學生在運動主動思考,鍛煉學生的思維能力和協(xié)調(diào)能力。2、通過計時跳,提高學生的速跳能力,改進速跳技術。3、通過競賽激發(fā)學生對學習的積極性。4、通過競賽中自報成績的方法,及時而有交地對學生進行誠信教育。1、通過雙人跳,培養(yǎng)學生之間的配合和互助精神。2、通過雙人跳新花式的創(chuàng)新練習,培養(yǎng)學生積極思考的習慣。1、團隊精神和協(xié)作精神的培養(yǎng)。2、提高學生的自信心。3、讓學生體驗成功的樂趣。1、讓學生分享勝利的喜悅,進一步體現(xiàn)團隊精神的重要性。1、單人跳:(1)練習各種跳法:雙腳跳、單腳跳,左右腳輪換跳、向后跳,前、后交叉跳等(2)小組討論創(chuàng)新單人跳的多種形式(3)各種跳法比賽(4)新動作互相學習(5)速跳:10秒、30秒2、雙人跳:(1)子母跳:1人先跳后另1人加入。(2)并肩跳:1人左手1人右手握繩。(3)交叉跳:兩人并肩,兩人的左手同抓一條繩,右手同抓一條繩,兩人兩繩同時跳。動作要領:求同步。 (4)小組競賽:每小組集體同時進行比賽。(5)創(chuàng)新動作的相互學習3、多人跳:(1)小組分成2隊,3人圍圈繞繩,另3人跳。(2)小組12人中6人繞繩,6人跳。難點:動作的統(tǒng)一和進入、退出的時機。(3)跳長繩(8-10米)小組為單位,兩人繞繩,其它分成5人為一小組,第1小組進入跳5次后退出,第二小組跟著進入跳5次為成功。最后全組10人一齊跳5次為成功。4、小組競賽成績公布及鼓勵表彰1、講解示范單人的技巧要領常見跳法。2、自我保護方法介紹3、巡回指導4、對學生認可鼓勵5、教師參與創(chuàng)新動作的學習1、講解并與學生示范。2、激勵學生,強調(diào)配合。3、進行點評1、講解并與學生進行配合示范。2、多鼓勵1、集中全體同學在“龍虎榜”前一齊統(tǒng)計分數(shù)。2、由老師公布獲勝小組。1、學生進行各種單人花式跳繩練習2、各小組創(chuàng)新練習后推薦12人作單花式跳,有新難動作且成功者加該小組1顆小星,多跳多加。3、評價并學習新花式。4、快速跳要求10秒達到30次以上(跳2組),30秒達到80次以上(跳1組)。能完成的組員最多的小組加1顆星5、由見習學生作記錄1、學生小組內(nèi)自由組合練習。 子母跳 并肩跳2、每組推薦兩對選手進行展示。 雙人交叉跳3、各小組新花式展示一次機會內(nèi)能完成10次的加1顆小星,有新花式的加1顆小星。4、評價并統(tǒng)一學習學生新創(chuàng)花式。1、先3人分解練習,后多人組合。 三人組合跳2、要求3人同時進入連跳3次,然后出來輪換一個位置再跳,直到跳完三個位置為成功。 六人組合跳3、分組同時進行比賽,1個位置跳3次并成功出來的加2顆小星,完成2個位置的加4顆小星,完成3個位置的加6顆小星。4、跳長繩:分組同時開始比賽,兩小組成功完成加2顆星,齊跳完成加4顆星。注:每次均由學生自行上報成績,最終獲星星多的小組為勝者。順序時間達成目標學習內(nèi)容教師活動組織與方法六51、全身心放松。2、讓學生日后堅持跳繩運動。3、形成團結(jié)互助的班風,做誠實守信的一代新人。1、放松運動:音樂放松操“讓我們蕩起雙漿”。2、課堂小結(jié)。3、布置課外練習。1、教師示范帶做2、總結(jié):課堂中學習到的東西,表揚突出人物和事件,指出改進內(nèi)容和努力方向。1、成體操隊形,聽音樂伴奏集體練習。× × × × × × × ×× × × × × × × × 2、讓獲勝小組和大家分析成功秘訣。3、師生共同進行評價。預計運動負荷平均心率:135次/分預計練習密度: 45教師課后反思本節(jié)課由貫穿整節(jié)課的即時打分的小組競賽-“眾智誠繩”龍虎榜為主線,課堂氣氛活躍,學生參與活動的積極性高,充分體現(xiàn)了師生的共同參與、思考、創(chuàng)新、互動、激勵。課的主題“眾智誠繩”其寓意為:用眾人的智慧和誠信去完成花式跳繩,有新意,也迎合現(xiàn)代年輕人的興趣,原來體育也可以這樣上,讓學生有耳目一新的感覺。每個部分即時打分的競賽形式讓學生的熱情高漲,更能培養(yǎng)學生的團隊和合作精神。利用學生自行上報成績,能及時有效地對學生進行誠信教育,有實效。有待改進的地方:1、 整節(jié)課的運動量較大,可進行適當?shù)恼{(diào)控。2、 讓學生間自主創(chuàng)新相互探究的時間安排不夠。3、 教師應更多參與到學生的活動中去,與學生融為一體。

注意事項

本文(體育教學設計 (7))為本站會員(沈***)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!