山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學七年級歷史下冊 第2課 貞觀之治導學案（無答案） 新人教版

第2課 貞觀之治、教與學的目標：1、知道唐朝建立的時間、都城、建立者。 2、了解唐太宗李世民和武則天的基本史實，掌握唐太宗、武則天的治國方法，了解他們對唐朝的貢獻。 3、知道武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。 4、培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，并能初步掌握用歷史唯物主義的觀點對唐太宗 和武則天進行簡單的評價。 教與學的重點：本課的學習重點是“貞觀之治”和“女皇武則天”教與學的難點：本課學習的難點是對唐太宗的評價。教與學的過程：一、自主學習，建構知識： 自學要求：依據(jù)下列問題自讀課文，勾畫重點知識，嘗試用自己喜歡的方式列出知識結構，并將自學中發(fā)現(xiàn)的疑難點記錄下來以備交流。 1、記住唐朝建立的時間、都城及建立者。2、簡單了解李世民是怎樣通過“玄武門之變”登上皇位的。3、唐太宗即位后，為鞏固統(tǒng)治，分別采取了什么措施？4、武則天在位時，為鞏固統(tǒng)治，又采取了什么措施？5、了解唐太宗開創(chuàng)的盛世名稱及表現(xiàn)。6、了解武則天統(tǒng)治的特點及表現(xiàn)。二、合作探究，釋疑解惑：（一）展示隋末農民起義圖和李淵人物圖。設問：他是這一朝代的第一個皇帝？他退位后，把皇位傳給了誰？（二）展示李世民的人物圖片，和他說的話“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟亦能覆舟”。設問：1、說此話的人是誰？2、在他統(tǒng)治時期出現(xiàn)的封建治世是什么？3、為了這一局面的出現(xiàn)，他都采取了哪些措施？為了幫助學生解答以上問題，再出示以下幻燈片，幫助學生理解問題。展示房玄齡、杜如晦和魏征的人物圖片，設問：你知道他們都是誰嗎？他們是什么時候的名人？他們都有什么事跡？展示唐朝雨中耕作圖和貞觀政要·納諫、資治通鑒資料，通過閱讀資料引導學生分析問題：看圖片、讀資料，說說貞觀之治時出現(xiàn)了什么樣的景象？最后完成動腦筋：結合所學的歷史知識，談一下你心目中的唐太宗是一個什么形象呢?（三）展示武則天的人物圖片，設問：1、你都看過哪些關于武則天的影視??？2、影視劇中描繪的武則天和歷史上的真實人物一樣嗎？3、歷史上真實的武則天是什么樣的？三、拓展延伸，深化主題：想一想上學期所學的歷史知識，比較一下唐太宗和漢文帝有什么共同之處?四、學以致用，舉一反三：1、唐朝建立的時間 ，建立者 ，都城 ，2、唐太宗開明的治國思想（貞觀之治的原因）：、 教訓，明白統(tǒng)治者不可過分壓榨農民；、政府要 ，發(fā)展 ；、皇帝要 ，善聽 ；、大臣要 ，統(tǒng)治 。3、唐太宗治國的政策和措施：、經濟：重視 ，減輕 ，同時注意“ ”。、政治：下令 ，革除“ ”的弊政，有利于減輕人民負擔。、注意 和 。4、治世局面的形成：政治 ，經濟 ，國力 。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“ ”。5、從皇后到皇帝： 是我國歷史上唯一的 皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐漸掌握 ，晚年稱 ，改國號為 。武則天的統(tǒng)治：武則天當政期間，繼續(xù)實行唐太宗的 、 的政策。統(tǒng)治的影響：統(tǒng)治時，使唐朝社會經濟進一步發(fā)展，國力 。人稱她的統(tǒng)治“ ， ?！蔽?、課堂小結（知識、方法）六、學習反思