三年級(jí)語文

（一）讀拼音，寫詞語。（8分）wn shuji zhunj rn yn wnsh yn s xn jio nnbn li b x（二）給下面帶點(diǎn)字的正確讀音打上“”。（3分）盛開（shn chn） 幾乎（j j） 看守（kn kn ）晃眼（hun hun） 白發(fā)（f f） 朝霞（cho zho）（三）選字填空，組成詞語。（3分）坪 評(píng) 蘋 平草（ ） 批（ ） （ ）果辯 辨 瓣 辮（ ）子 爭（ ） 花（ ）（四）選擇合適的表示動(dòng)作的詞語，填在括號(hào)里。（3分）站 托 放 牽 說 跑 我們?nèi)ィ?）風(fēng)箏。一個(gè)人用手（ ）著，另一個(gè)人（ ）著線，（ ）在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，（ ）“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢。牽線的人飛快地（ ）起來。（五）用下面字的不同讀音各組一個(gè)詞。（4分）（六）按要求填空。（3分）1.獅子和鹿中，當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長的腿時(shí)，你會(huì)告訴它， ， 。（填語文園地七中背誦的八字成語）讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。2.陶罐和鐵罐中，鐵罐對陶罐說話時(shí)，是非常（ ）的，而陶罐回答時(shí)態(tài)度卻非常（ ）。（根據(jù)你的理解，填上一組反義詞）3.三字經(jīng)中，有勸說我們小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，不要等年老才后悔的句子，其句子是（ ， ）。第三題：句子（16分）（一）判斷。對的打“”錯(cuò)的打“” （3分）1.“我想，他們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？”這句話的意思是“我想，他們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家?！保?）2.“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”這句話不是一個(gè)比喻句。（ ）3.“五月葫蘆大街賣，六月黃瓜彎似弓”這句諺語沒錯(cuò)。（ ）（二）按要求寫句子。（6分）1. 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用上“不是而是”寫句子。）2. 珊瑚像綻開的花朵。（寫一個(gè)比喻句描寫冬天的樹葉。）3.用幾句話寫寫冬天帶給你的快樂和煩惱。（三）積累填空。（7分）1. 聰明在于（ ），天才在于（ ）。（列寧）（1分）2.九月九日憶山東兄弟中名句是 ， 。這句話現(xiàn)在人們常用來表達(dá)思念親人的情感。（2分）3.高爾基說：“ ”，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。（2分）4.在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸經(jīng)常用毛澤東的話，鼓勵(lì)我：“ ， ”，使我信心倍增。（2分）第四題：閱讀（28分）（一）讀秋天的雨選段，做題。（10分）秋天的雨，有一合五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1. 找出把橘子、柿子和菊花當(dāng)作人來寫的句子，用“ ”線畫出。（4分）2. 文中列舉出了秋天的多種顏色，這些顏色用文中的一個(gè)詞來概括，是 。（2分）3. 短文是圍繞哪句話來寫的，請用“ ”畫出（2分）4. 照樣子，寫一句話，用上帶點(diǎn)的詞。（2分）它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（二）閱讀蘇珊的帽子做題。（18分）蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛的小女孩?？墒?，當(dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長了腫瘤，并住院接受3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥和死神一爭高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好!”星期一到了，離開學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊??？墒?，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了?，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1.寫出本文中你最想積累的一個(gè)詞語：（2分）2.這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的（ ），班上的老師得知后，以研究（ ）為名，安排全班的同學(xué)戴著帽子來（ ），從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。（6分）3.從哪些詞語（一個(gè)即可）可以看出蘇珊在教室門口和走進(jìn)教室后的不同心情？（友情提示：從三、四自然段中找）（6分）教室門口：走進(jìn)教室：4.通過這篇文章我們明白的道理是什么？正確答案是（ ）（填序號(hào)）。（4分） 我們上學(xué)都要戴帽子； 老師的話我們要聽； 生活中要學(xué)會(huì)友善地對待別人。第五題：習(xí)作（30分）草地上，小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。河馬一用力，小松樹就被翹上了天。 小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事？展開想象，以“小松鼠在天上”為題目，編一個(gè)有趣的童話故事。參考答案及評(píng)分意見一、書寫。（2分） 每個(gè)小項(xiàng)0.5分。沒有用鋼筆書寫扣2分(使用了涂改液或貼貼紙扣2分)。二、字詞。（24分）（一）讀拼音，寫詞語。（8分）玩耍 假裝 居然 仰望適應(yīng) 蘇醒 嬌嫩 奔流不息 （每個(gè)詞語1分，有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。）（二）給下面帶點(diǎn)字的正確讀音打上“”。（3分）shn j kn hun f zho（每個(gè)讀音0.5分。標(biāo)識(shí)符號(hào)錯(cuò)誤共扣0.5分。）（三）選字填空，組成詞語。（3分）坪 評(píng) 蘋辮 辯 瓣 （每空0.5分。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。）（四）選擇合適的表示動(dòng)作的詞語，填在括號(hào)里。（3分）放 托 牽 站 說 跑（每空0.5分。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。）（五）用下面字的不同讀音各組一個(gè)詞。（4分）（每空1分。符合要求即可。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。）（六）按要求填空。（3分）1.金無赤足 人無完人2.傲慢 謙虛3.幼不學(xué) 老何為（每小題1分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，扣完本小題分值為止。）第三題：句子（16分）（一）判斷。對的打“”錯(cuò)的打“” （3分）（每小題1分）1. 2. 3.（二）按要求寫句子。（6分）1. 2分。其中：恰當(dāng)用上指定詞語1分，語意連貫1分。2. 2分。其中：比喻恰當(dāng)1分，描寫冬天的樹葉1分。3. 2分。其中：兩句或兩句以上1分，寫出了煩惱或快樂1分。（三）積累填空。（7分）（每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分，扣完本小題分值為止。）1. 學(xué)習(xí) 積累 （每空0.5分。）2. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 （每空1分）3. 書籍是人類進(jìn)步的階梯4. 世上無難事 只要肯登攀 （每空1分）第四題：閱讀（28分）（一）讀秋天的雨選段，做題。（10分）秋天的雨，有一合五彩繽紛的顏料。橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1. 找出把橘子、柿子和菊花當(dāng)作人來寫的句子，用“ ”線畫出。（4分）（每個(gè)句子2分。標(biāo)識(shí)符號(hào)錯(cuò)誤共扣0.5分。）2. 五彩繽紛 （有錯(cuò)別字算錯(cuò)）3. 短文是圍繞哪句話來寫的，請用“ ”畫出（2分） （標(biāo)識(shí)符號(hào)錯(cuò)誤扣0.5分。）4. 照樣子，寫一句話，用上帶點(diǎn)的詞。（2分） （2分。其中：比喻句1分，語意連貫1分。）（二）閱讀蘇珊的帽子做題。（18分）1.寫出本文中你最想積累的一個(gè)詞語：（2分）（只要是詞語，書寫正確即可。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。）2. 頭發(fā) 帽子 學(xué)校 （每空2分。意思正確即可。）（6分）3.（6分）擔(dān)心，猶豫笑 輕松地笑 笑得那樣甜、那樣美4. （4分）第五題：習(xí)作（30分）