山西省陽泉市八年級生物上冊 第五單元 第四章 第二節(jié) 細菌導學案(無答案)(新版)新人教版
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山西省陽泉市八年級生物上冊 第五單元 第四章 第二節(jié) 細菌導學案(無答案)(新版)新人教版
細菌知識鏈接學習內(nèi)容: 第四章 第二節(jié) 細菌教學隨筆反思:學習目標:11、描述細菌的主要特征。2、通過與動植物細胞的比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式學習重點:1、細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點。 2、細菌的營養(yǎng)方式、生殖方式。學習難點:通過對細菌與動植物細胞結(jié)構(gòu)的比較,推測細菌的營養(yǎng)方式。學習過程:一、回顧舊知,情境引課: 微生物是地球上最早一批居民。然而,我們認識它們的時間卻很晚。直到300多年以前,一個荷蘭人才第一次涉足神秘的微生物王國,他的名字叫列文 虎克。 二 自主學習,梳理疑難:1、細菌個體十分微小,大約10億個細菌堆積起來,才有一粒米那么大。是誰首先發(fā)現(xiàn)細菌的呢?他憑借什么使細菌進入人們的視線的?2、巴斯德的實驗使細菌自然發(fā)生說退出了科學舞臺,使人們對細菌有了正確認識。你能概述一下巴斯德的這個著名的實驗嗎?3、根據(jù)細菌的外形,可將細菌分為哪三種?4、細菌的繁殖速度十分快,它們靠什么方式生殖的?一個細菌分裂N代后,數(shù)量是多少個?芽孢的作用是什么?5、右圖是細菌的基本結(jié)構(gòu): 6、對照細菌的細胞結(jié)構(gòu),根據(jù)細胞內(nèi)有無葉綠體,來推測細菌的營養(yǎng)方式? 7、細菌結(jié)構(gòu)與動、植物細胞的結(jié)構(gòu)有哪些不同(回憶動、植物細胞的結(jié)構(gòu)):細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核細菌 綠體植物細胞 葉綠體動物細胞 葉綠體三、梳理小結(jié)四、梳理小結(jié):形態(tài)::個體 , 細胞, 形、 形、 形三種?;窘Y(jié)構(gòu): 、 、 (無葉綠體)、無 細胞核。結(jié)構(gòu) 無真正細胞核的生物叫 生物特殊結(jié)構(gòu): 和 營養(yǎng)方式: 生殖方式: 四、達標測評:目標61-62頁