2020七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 文言文知識(shí)點(diǎn)歸納測(cè)試（無(wú)答案） 新人教版

8.世說(shuō)新語(yǔ)兩則檢測(cè)試卷 詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集（ ），與兒女（ ）講論文義（ ）。俄而（ ）雪驟（ ），公欣然（ ）曰：“白雪紛紛何所似（ ）？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差（ ）可擬（ ）?！毙峙唬骸拔慈簦?）柳絮因（ ）風(fēng)起。”公大笑樂(lè)（ ）。即（ ）公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期陳太丘與友期行（ ），期日中（ ），過(guò)中不至（ ），太丘舍去（ ），去后乃（ ）至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君（ ）在不（ ）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒： “非人哉（ ）！與人期行，相委（ ）而去（ ）?！痹皆唬骸熬?）與家君（ ）期日中。日中不至，則是無(wú)信（ ）對(duì)子罵父，則是無(wú)禮（ ）。友人慚（ ），下車(chē)引（ ）之（ ），元方入門(mén)不顧（ ）。一、 基礎(chǔ)知識(shí)：1.詠雪與陳太丘與友期都選自 。2. 是由 (朝代)宋國(guó)人 組織一批文人編寫(xiě)的，是六朝 （小說(shuō)類(lèi)型）的杰出代表。他還著有志怪小說(shuō) 。3.詠雪敘述了謝太傅帶子侄輩詠雪的故事，表現(xiàn)了謝道韞 。4.陳太丘與友期敘述了陳元方幼時(shí)批評(píng)父親友人“ ”“ ”的故事，表現(xiàn)了元方的 。告訴人們?yōu)槿颂幨乱欢ㄒ?，只有這樣才能得到別人的尊重。二、基礎(chǔ)字詞：1. 通假字：尊君在不？ “ ”通“ ”，放在句末表疑問(wèn)，相當(dāng)于“ ”。2.古今異義：兒女 ： 古義：   今義：去 古義：   今義：下車(chē)引之： 古義：   今義：相委而去 古義：   今義：與友期行 古義：   今義：3.敬詞與謙詞尊君： ；君： ；家君：三、句子翻譯1.謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。2.俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”3.兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！?.兄女說(shuō)：“未若柳絮因風(fēng)起。”5.公大笑樂(lè)。6.即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。7.陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。8.君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。9.友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。四、 重點(diǎn)問(wèn)答：（一）理解性默寫(xiě) ：1.交代詠雪背景的句子： 。2.詠雪的直接原因： 。3.兩個(gè)比喻句： 。4.謝道韞對(duì)雪的描述是： 。5.補(bǔ)充點(diǎn)明謝道韞身份的句子（暗示謝太傅對(duì)謝道韞才氣的贊賞）：即 。（二）重點(diǎn)問(wèn)答1.“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“ ”、地點(diǎn)“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。2.文中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？答：3.對(duì)于兩個(gè)比喻，作者更欣賞哪一個(gè)？你是從哪里看出來(lái)的？答：4.用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?答：5.你還能說(shuō)出古詩(shī)中一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎?答：6.元方是一個(gè)怎樣的孩子？他“入門(mén)不顧”是否失禮？答：陳元方是一個(gè)：沒(méi)有失禮：因?yàn)槭ФY：因?yàn)?.從本文中你在做人方面得到什么啟發(fā)？答：