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【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課 黃河頌第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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【全效學(xué)習(xí)】2020七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6課 黃河頌第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

六 黃河頌(兩課時(shí)) 第二課時(shí)【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)生自由朗誦課文,小組朗誦展示,推薦課堂朗誦展示。合作探究:在大量朗讀的基礎(chǔ)上,小組合作完成下列問(wèn)題,并展示。1詩(shī)人從那三個(gè)方面贊美了黃河的英雄氣概?2詩(shī)句“望黃河滾滾,奔向東南”中“望”字,把它換成“看”字好不好?為什么?3.“??!黃河!”在文中多次出現(xiàn),所用的修辭手法是什么?有什么作用?4為什么說(shuō)黃河是“搖籃”,是“屏障”?5學(xué)習(xí)這首詩(shī)有什么現(xiàn)實(shí)意義?三、精讀精練:閱讀全詩(shī),回答完成下列各題。1詩(shī)人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄?他借黃河表達(dá)了怎樣的感情?2“它表現(xiàn)出我們的民族精神?!币痪洌阏J(rèn)為“民族精神”是指一種什么精神?3這首詩(shī)歌寫(xiě)道:“有多少英雄故事,在你身邊扮演?”你知道在歷史上,在黃河畔有哪些民族英雄?請(qǐng)簡(jiǎn)述其事跡。4“向南北兩岸,伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀”的含義是什么?談?wù)勀愕睦斫?。【?lèi)文品讀】黃河頌浩瀚壯闊的黃河,奔騰澎湃,流經(jīng)黃土高原。黃河流域是黃種人滋生繁衍的地區(qū),也是軒轅黃帝居住營(yíng)衛(wèi)的所在。黃河哺育著中華民族。中華民族得到這份自然的恩賜,瓜瓞綿延,永無(wú)止境,與山川相輝映,與日月共長(zhǎng)久。 據(jù)遠(yuǎn)古記載,黃河流經(jīng)壺口、華陰、孟津、流入渤海。而砥柱則巋然屹立于濁浪怒濤之中,顯示出堅(jiān)忍不拔的氣概。砥柱之北的大陽(yáng)縣也因處于大河之陽(yáng)而得名,又以在大河之北,遂定名為河北縣,其后乃改稱(chēng)平陸。小縣得大名,實(shí)為鮮見(jiàn)。 黃河流域氣候溫和,土壤肥沃,適宜農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)。炎黃子孫得天獨(dú)厚,在此肥沃的土地上,經(jīng)之營(yíng)之,日臻文明。淳樸勤儉的風(fēng)俗,早見(jiàn)于詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)的歌育;也深得吳國(guó)季札的稱(chēng)道;太史公著貨殖傳、班孟堅(jiān)撰地理志,亦皆頌揚(yáng)不止。而關(guān)西尚雄武,山東稱(chēng)儒雅,兩漢將相洵出其間,稱(chēng)為盛世,隋唐而后,更見(jiàn)發(fā)揚(yáng)。 自遠(yuǎn)古時(shí)起,黃河流域即為都城所在。三皇五帝的傳說(shuō),就未遠(yuǎn)離此城,夏商周三代更輾轉(zhuǎn)遷徒于其間。由秦漢以迄唐宋,咸陽(yáng)、長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、開(kāi)封,迭為建都之地。都城所在,人文薈萃,歷久不衰。奔騰的黃河,激勵(lì)人民向外發(fā)展,齊魯方士,期望三神山,秦皇漢武,親臨東海上。雖說(shuō)是景慕神仙,實(shí)際是謀圖海外開(kāi)拓。而張騫鑿空,甘英遠(yuǎn)行,始知西域的廣大無(wú)垠。海上三神山誠(chéng)渺茫難稽,日南交趾的設(shè)郡,漢遷使者遂得遠(yuǎn)至已不程國(guó)。以今地按之,已達(dá)到印度南部海岸。這種向往開(kāi)拓的精神,歷隋唐而至于近世,初未稍泯。 黃河流域,既是肥沃的地區(qū),又有瑰麗的文化,但與北方草原相毗鄰,不免引起游牧族類(lèi)騷擾。為了促進(jìn)文化發(fā)展,也為了使農(nóng)業(yè)地區(qū)不受蹂躪,從戰(zhàn)國(guó)時(shí)起,就修建了長(zhǎng)城,歷秦漢而至明代,皆有所修建。由于有了長(zhǎng)城,黃河流域的文化不僅受到了保護(hù),而且更顯得采。長(zhǎng)城并未使黃河流域受到封閉,也并未使人趨于保守?;羧ゲ●Y騁于祁連山下,徐自為筑城于盧胸山旁,竇憲勒銘于燕然山側(cè),王越取勝于紅鹽池畔,都是不以長(zhǎng)城為限。而參于可汗道的建筑,絲綢之路的暢通,又皆顯示出沒(méi)有受到任何的阻隔。這些都是開(kāi)拓和進(jìn)取,而不是封閉和保守。黃河的激蕩和奔放,是不會(huì)使人封閉和保守的。 近世以來(lái),黃河屢經(jīng)泛濫,造成了若干破壞。這是人為作用的惡果,是不肖的炎黃子孫的造作。植被的破壞,水土的流失,愈至挽近而愈形嚴(yán)重,黃河怎能不頻繁泛濫?如果除舊布新,有所改革,黃河必能充分恢復(fù)它原來(lái)的哺育力量,中華民族也必能因之早日得到振興,益臻于繁榮富強(qiáng)!1給下列加點(diǎn)字注音。浩瀚()繁衍()緬懷()泛濫()蹂躪( )2兩篇黃河頌雖體裁不同,但都會(huì)激起我們自豪之感,讀罷全文,你產(chǎn)生了怎樣的感受?3本文向我們介紹了黃河哪些方面的知識(shí)?4黃河是中華民族的母親河,可是近世以來(lái),黃河屢經(jīng)泛濫,造成了若干破壞,你想對(duì)人們說(shuō)些什么?以喚起人們對(duì)黃河的保護(hù)?

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