北師大版道德與法治七年級上冊第8課第2站《友善待人》練習

友善待人習題基礎(chǔ)題1、下列名句中體現(xiàn)出社會主義核心價值觀基本內(nèi)容之一“友善”的是（ ）A.天下興亡 匹夫有責B.以信立身 以誠處世C.善學者能 多能者成 D.己所不欲 勿施于人2、成語故事“負荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應該（ ）處處忍讓他人 尊重理解他人 得理不饒人 與人為善A. B. C . D.3、快遞員剮蹭轎車被扇耳光；保安勸離遛狗男子被打骨折稍有沖突，就罵臟話、扇耳光、毆打人，簡單粗暴處理，“得理不饒人”“無理賴三分”，小事情往往誘發(fā)了大矛盾。究其原因，是有些人忘卻了（        ）禮貌     寬容     友善     尊重           4、“全國最美志愿者”-揚州人高雁，引領(lǐng)小艷子志愿者協(xié)會先后幫扶弱勢群體800多人次，直接幫扶就達100多人，高雁的行動踐行了社會主義核心價值觀中的（）A愛國 B敬業(yè) C誠信 D友善綜合題 5、對人際交往中的將心比心、與人為善理解不正確的是（  ） A、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式B、實質(zhì)是遇事能夠為別人著想，能夠體諒別人的處境，理解別人的痛苦，以溫暖的態(tài)度和方式分擔別人的不幸C、對待他人涉及原則性問題甚至辱沒人格的錯誤，都是可以諒解的D、與人為善就要做到己所不欲、勿施于人6、漫畫把別人當成自己的意思是（ ）A、 相信自己，一定會做得更好 B、在任何情況下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地C、理解別人的需求，在別人需要的時候給予恰當?shù)膸椭鶧、與他人打成一片，不分彼此7、以下對于善良的理解正確的是（）善良是無私的，善良的行為必然不圖回報善良是愛憎分明的，善良的人不是不講原則的好好先生善良是博大的，對素不相識的人也懷著真誠的善意善良是一種美好的思想，不一定要付諸行動          8、法國作家雨果曾經(jīng)這樣形容人應該具有的心胸：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這告訴我們（）在現(xiàn)實生活中，我們需要具有比天空更寬廣的胸懷和氣度，要學會寬以待人 當我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容別人的過錯對待家人、同學、朋友，不能斤斤計較，要寬厚待人、與人為善 我們要以寬闊的胸懷原諒一切人的過失，做一個善良之人A  B   C   D  9、“我沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧。”這是沈陽一位老大爺被電動車碰到后對騎車人說的話，其實老大爺并沒有醫(yī)保。這個美麗的謊言告訴我們（ ）堅持實話實說是一種美德要換位思考，與人為善善意的謊言并不違背誠實的道德要寬以待人，做寬容的人A. B. C. D.10、如果遇到漫畫中的情景，下列從道德角度來勸說吸煙者，恰當?shù)氖牵?#160;  ）A、己所不欲，勿施于人B、平等待人，寬容他人C、珍惜權(quán)利，履行義務D、珍愛生命，重視健康11、右圖漫畫虛驚一場啟示我們    （ ）   要做到心中有他人 要增強災情防范意識要遵守道德和法律 要加強自我保護A、B、C、D、12、友善，可以是一個微笑、一聲問候，是生活中一些微小的細節(jié)：大街上遇到陌生人問路時耐心地講解；進出小區(qū)大門時柞后而的人擋兒秒門的隨手舉動正是這一個個隨手行小 善的點滴，將人與人之間的距離拉近，讓整個社會少些隔閡，多分暖意。這段話給我們的啟迪是（ ）在交往中應學會寬容、關(guān)愛在傳播善意的同時會收獲溫情要用實際行動為社會和諧助力友善是杜會主義核心價值觀最主要的內(nèi)容ABCD提高題 13、【生活點滴 共同感悟】微時代里有很多美好的微小事物，如微笑、微愛、微行動等。在生活中，哪怕一個短短的瞬間，小小的動作，都可以讓我們有所收獲. 書相盈動 樂樂所在學校舉辦“書香校園·味閱讀”主題交流活動，老師讓樂樂說說閱讀的意義。（1）請幫樂樂完成：德馨如蘭樂樂放學在小區(qū)門口，看到張奶奶拎著包顯得很吃力，他主上前幫助張奶奶。（2）樂樂的舉動帶給你的啟示是：14、下面各情境中同學們的想法和行為是否正確？為什么？情境一：小英的自行車壞了，不知該怎么辦，小軍見后主動上去幫忙。情境二：小強非常喜歡打籃球，一直夢想成為喬丹式的人物，他對不喜歡打籃球的小兵說：“我不想和你成為朋友。”情境三：小明總是管不住自己的嘴，一會兒大聲給同學起綽號，一會兒拿同學的生理特點開玩笑。15、被譽為“最美女孩”的何玥，在汶川地震后，她不僅把自己存下的零花錢全捐了出去，還讓爸媽把一個月的工資都捐給災區(qū)。當她知道自己的生命只剩下三個月時，毅然決定將自己的器官捐給需要的人，她的一肝兩腎挽救了三個人的生命。何玥的先進事跡體現(xiàn)了什么品質(zhì)？請你談談你對這一品質(zhì)的看法？參考答案1.D2.C3.D4.D5.C 6.C 7.A8. A9.D10.A 11.A 12.A13.（1）拓寬視野，增長知識；陶冶情操：追求有意義的人生；等。答兩點即可）（2）關(guān)心他人，與人為善；幫助他人，快樂自我；弘楊美德，從我做起：等。（答兩點即可）14.（1）情境一：小軍主動上去幫忙的行為是正確的。幫助他人是一種主動的“給予”的活動，對于一個自尊的人來說，給予比接受更快樂。（2）情境二：小強的行為是不正確的。將心比心是與人為善的思考方式和行為方式，小強不能僅從自己的角度思考問題。（3）情境三：小明的行為是錯誤的。給同學起綽號，拿同學的生理特點開玩笑，這不符合“己所不欲，勿施于人”的要求，給同學造成了傷害。15.何玥身上體現(xiàn)的與人為善的精神值得我們學習。 與人為善就是以善良之心待人。善良就是一顆真誠廣博的愛心。善良是無私的；善良之心是博大的；與人為善要是非分明；善良要見諸行動。 我們要積極培養(yǎng)與人為善的品德，幫助他人，體驗生命的快樂；學會換位思考，將心比心，做到“己所不欲勿施于人”。