教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元 巖石和礦物練習(xí)題

教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元 巖石和礦物練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 在高溫高壓下變化了的巖石叫做（ ）A變質(zhì)巖B巖漿巖C沉積巖D礦物2 . 礦物的用途非常廣泛，如我們用的放大鏡的鏡片是用（ ）制成的。A石棉B螢石C石墨3 . 青灰色，顆粒細(xì)，光滑，較硬，遇鹽酸氣泡的巖石是。A花崗巖B大理巖C石灰?guī)r4 . 手指甲刻畫沒(méi)有刻痕，銅鑰匙刻畫有刻痕的巖石 （ ）。A較軟B很硬C較硬5 . 關(guān)于礦物說(shuō)法不正確的是（ ）A礦物用作研磨及切割材料，如硬度最大的是金剛石可用于切割。B作為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的肥料，除了一些合成肥料外，鉀鹽作為鉀肥，磷灰石作為磷肥的來(lái)源。C礦物只能作為欣賞，其他作用不大。6 . 下列巖石遇鹽酸不冒泡的是（ ）A石灰?guī)rB砂巖C大理巖7 . 在觀察巖石時(shí)，一般情況下我們用不到的感覺(jué)器官是（ ）。A眼睛B皮膚C舌頭8 . 用（ ）方法可以比較礦物的硬度A互相刻畫B用眼睛看C用手掂一掂9 . 制作巖石標(biāo)本的步驟是： （ ）（1）做標(biāo)簽 （2）采集巖石 （3）分類編號(hào) （4）砸新斷面，洗凈晾干A（1）（2）（3）（4）B（2）（4）（3）（1）C（2）（1）（3）（4）10 . 地質(zhì)工作者鑒別巖石和礦物時(shí)，常常根據(jù)（ ）來(lái)作出判斷。A晶體形態(tài)B巖石和礦物成分C發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)D礦物形狀二、填空題11 . 世界上已發(fā)現(xiàn)的礦物有近（_）種，我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的各種礦產(chǎn)有（_）種。A3000B4000C171D17012 . 河道和海灘上的巖石大都是（_）。13 . 對(duì)于恐龍化石的修整，科學(xué)家在室外的工作是（_），在室內(nèi)的工作是（_）。A、清理 B、包裝 C、把化石還原成骨架 D、除去化石上的沙土14 . 巖石被風(fēng)、水、冰或重力磨蝕、搬運(yùn)的過(guò)程叫_。15 . 滴鹽酸后冒泡的巖石是_和_。16 . 認(rèn)識(shí)巖石主要從巖石的_、_、結(jié)構(gòu)、硬度和滴鹽酸后的反應(yīng)幾個(gè)方面。測(cè)試巖石的硬度一般用手指甲_、_、進(jìn)行刻畫。17 . 煤是埋在地下的_，在高溫高壓下經(jīng)歷復(fù)雜的化學(xué)變化后形成的。三、判斷題18 . 巖石和礦物是人類的寶貴資源，我們都要保護(hù)和合理地使用。（_）19 . 礦物都是非常堅(jiān)硬的。（_）20 . 巖石中硬度最大的是金剛石。 （_）21 . 觀察巖石一般情況下是從顏色、紋理、光澤、顆粒大小和形狀這幾方面進(jìn)行觀察。（_）22 . 煤是由于地殼的變動(dòng)，古代的樹林被埋在地下，與空氣隔絕，并長(zhǎng)期受到高溫高壓的作用，而逐漸形成的。（_）23 . 我國(guó)資源總量大，但人均占有量低，是一個(gè)資源相對(duì)貧乏的國(guó)家。（_）24 . 我國(guó)的稀有金屬礦探明儲(chǔ)量居世界前列。 （_）25 . 不同的巖石具有不同的特征。根據(jù)巖石的特征，可以鑒別巖石的種類。（_）26 . 大理巖有美麗的花紋，晶瑩潤(rùn)澤，結(jié)構(gòu)緊密，因此經(jīng)常用作建筑材料。（_）27 . 有金屬光澤的礦物大部分是金屬礦物。（_）四、連線題28 . 巖石顆粒的大小和結(jié)構(gòu)是鑒別巖石種類的重要依據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)巖石的特征確定下列巖石的種類。微細(xì)顆粒，層狀結(jié)構(gòu)，敲擊后有渭脆的聲音大理巖賴?yán)只蛑械?，結(jié)構(gòu)緊密，晶瑩，有的有紋理花板巖顆粒粗或中等，結(jié)構(gòu)緊密，有不同顏色，堅(jiān)硬頁(yè)巖顆粒粗或中等，結(jié)構(gòu)松散花崗巖微細(xì)顆粒，層狀結(jié)構(gòu)，敲擊后無(wú)砰聲砂巖29 . 將下列常見礦物與條痕顏色連起來(lái)： 赤鐵礦白色方鉛礦櫻紅色黃鐵礦黑色石英綠黑色第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、連線題1、2、