部編版道德與法治一年級上冊第二單元 校園生活真快樂第二單元檢測題-1

部編版道德與法治一年級上冊第二單元 校園生活真快樂第二單元檢測題姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . （ ）為班級增添了生機與美麗。A榮譽角B作品區(qū)C植物角2 . 我們班一個同學(xué)的手指弄破了，應(yīng)該去（ ）包扎。A醫(yī)務(wù)室B校長室C門衛(wèi)室D學(xué)生處3 . 對于別人好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我覺得（ ）。A別人的好經(jīng)驗再好也是別人的B還是自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗好C學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗對自己有幫助D別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗不好4 . 小明剛當(dāng)上班級小記者，寫完的廣播稿最適合送到學(xué)校的哪個部門呢？（ ）A校長室B教務(wù)處C廣播站5 . 投票表決按照的原則是（ ）。A少數(shù)服從多數(shù)B真理往往掌握在少數(shù)人手中C一票否決權(quán)二、填空題6 . 班里的事情要由_來決定。7 . 中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的（_），周圍是（_）和（_）。A、谷穗B、天安門C、齒輪8 . 星期一的早上，我們在學(xué)校要參加_儀式。9 . 在學(xué)校上樓梯的時候，我們要靠_行走。10 . 吃過早飯后，我們應(yīng)該背著_上學(xué)校。11 . 遇到不會做的事可以（_）或（_）。12 . 學(xué)校的（_）能告訴我們各種設(shè)施的位置。三、判斷題13 . 我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識。（_）14 . 國旗、國徽代表著國家的尊嚴。（_）15 . 在銀行排隊辦業(yè)務(wù)要站在“一米線”外等候。（_）16 . 小學(xué)生可以在馬路上踢球，因為車輛應(yīng)為小學(xué)生讓行。（_）17 . 班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則，違反幾次也沒事。（_）18 . 爸爸說上班了就不用學(xué)習(xí)了。（_）19 . 不愛用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)。（_）20 . 見到老師時，主動問好。（_）21 . 在決定班級事務(wù)時，每個班級成員都享有平等的權(quán)利，所以我有權(quán)對大家形成的決議持反對意見，甚至不遵守。（_）四、連線題22 . 把學(xué)校里的這些地方與它們的作用用線連起來。操場少先隊員活動的地方餐廳上音樂課的地方實驗室老師辦公的地方圖書室我們借閱圖書的地方少先隊室我們吃午餐的地方教學(xué)樓我們運動的地方音樂教室我們上課的地方電腦教室我們做實驗的地方辦公室我們學(xué)電腦的地方五、簡答題23 . 說一說在哪里可以看到我們的國旗。24 . 利用課余時間，了解自己的學(xué)校。我想了解的是：我使用的方法是：25 . 小明說：“每次做作業(yè)，我總是讓爸爸媽媽幫我?！毙√m說：“做作業(yè)時，碰到難題就不做了。”你覺得他們做法對嗎？為什么？請說說你的看法。26 . 民主討論對處理班級事務(wù)有什么重要意義？27 . 在你們的日常合作過程中，是如何給每個成員分配給工作的？六、辨析題28 . 如圖，正在樓梯上行走的三個同學(xué)，誰走錯了？誰走對了？為什么？29 . 圖片中的兩位同學(xué)想法正確嗎？說說你的理由？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、四、連線題1、五、簡答題1、2、3、4、5、六、辨析題1、2、